【題目】如圖，沿東西方向站立的兩同學（左西右東)做“搖繩發(fā)電”實驗：把一條長導線的兩端連在一個靈敏電流計（零刻度在表盤中央）的兩個接線柱上，形成閉合回路，然后迅速搖動MN這段“繩”。假設(shè)圖M中情景發(fā)生在赤道，則下列說法正確的是

A. 當“繩”搖到最高點時，“繩”中電流最大

B. 當“繩”搖到最低點時，“繩”受到的安培力最大

C. 當“繩”向下運動時，N點電勢比M點電勢高

D. 搖“繩”過程中，靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)方向不變

【答案】C

【解析】當“繩”搖到最高點時，繩轉(zhuǎn)動的速度與地磁場方向平行，不切割磁感線，感應(yīng)電流最小，故A錯誤。當“繩”搖到最低點時，繩轉(zhuǎn)動的速度與地磁場方向平行，不切割磁感線，感應(yīng)電流最小，繩受到的安培力也最小，故B錯誤。當“繩”向下運動時，地磁場向北，根據(jù)右手定則判斷可知，“繩”中N點電勢比M點電勢高．故C正確。在搖“繩”過程中，當“繩”向下運動和向上運動時，“繩”切割磁感線的方向變化，則感應(yīng)電流的方向變化，即靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)方向改變，選項D錯誤；故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】玻爾原子理論認為，氫原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中，在不同的能量狀態(tài)中，電子在一系列不連續(xù)的軌道上運動，當電子運動的軌道距離原子核最近時的能量狀態(tài)為基態(tài)，量子數(shù)n=1，隨半徑的增大，量子數(shù)依次記為2、3、4、……若規(guī)定電離態(tài)能量為0，基態(tài)的能量為E1，量子數(shù)為n的能量狀態(tài)的能量值 ，普朗克常量為h，關(guān)于氫原子能級的下列說法正確的是( )

A. n越大，相鄰能級間能量差值越大

B. 各能量狀態(tài)的能量值均為負值(電離態(tài)除外)

C. 一個氫原子從n=6的能量狀態(tài)直接躍遷至n=3的能量狀態(tài)會向外輻射頻率 的光子

D. 大量氫原子從n=6的能量狀態(tài)躍遷至n=3的能量狀態(tài)可能輻射8種不同頻率的光子

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑R=2.0m的光滑圓弧軌道周定在光滑的水平地面上，其末未端水平，平板小車上固定一木塊，緊靠在軌道的末端，木塊上表面水平粗糙，且與圓弧軌道末端等高，木塊的厚度h=0.45m，木塊最右端到小車最右端的水平距離x=0.45m，小車連同木塊總質(zhì)量M=2kg�，F(xiàn)使一個質(zhì)量m=0.5kg的小球從圓弧軌道上由靜止釋放，釋放小球的位置和圓弧軌道的圓心之間的連線與豎直方向的夾角為53°，小球從木塊右端飛出后恰好擊中小車的最右端，(g=10m/s，sin53°=0.8，cos53°=0.6)求：

(1)小球到達圓弧軌道最低點時對軌道的壓力大�。�

(2)小球離開木塊最右端時，小球的速度大小；

(3)小球運動到木塊最右端過程中，系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑R=2.0m的光滑圓弧軌道周定在光滑的水平地面上，其末未端水平，平板小車上固定一木塊，緊靠在軌道的末端，木塊上表面水平粗糙，且與圓弧軌道末端等高，木塊的厚度h=0.45m，木塊最右端到小車最右端的水平距離x=0.45m，小車連同木塊總質(zhì)量M=2kg�，F(xiàn)使一個質(zhì)量m=0.5kg的小球從圓弧軌道上由靜止釋放，釋放小球的位置和圓弧軌道的圓心之間的連線與豎直方向的夾角為53°，小球從木塊右端飛出后恰好擊中小車的最右端，(g=10m/s，sin53°=0.8，cos53°=0.6)求：

(1)小球到達圓弧軌道最低點時對軌道的壓力大�。�

(2)小球離開木塊最右端時，小球的速度大��；

(3)小球運動到木塊最右端過程中，系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是導軌式電磁炮實驗裝置示意圖。兩根平行長直金屬導軌沿水平方向固定，其間安放金屬滑塊（即實驗用彈丸）�；瑝K可沿導軌無摩擦滑行，且始終與導軌保持良好接觸。電源提供的強大電流從一根導軌流入，經(jīng)過滑塊，再從另一導軌流回電源�；瑝K被導軌中的電流形成的磁場推動而發(fā)射。在發(fā)射過程中，該磁場在滑塊所在位置始終可以簡化為勻強磁場，方向垂直于紙面，其強度與電流的關(guān)系為B=kI，比例常量k=5×10-7T/A。已知兩導軌內(nèi)側(cè)間距L=2.0cm，滑塊的質(zhì)量m=40g，滑塊沿導軌滑行2m后獲得的發(fā)射速度v=100m/s（此過程視為勻加速運動）。

（1）求發(fā)射過程中電源提供的電流強度。

（2）若此滑塊射出后隨即以速度v沿水平方向擊中固定在水平面上的砂箱，它嵌入砂箱的深度為s。設(shè)滑塊質(zhì)量為m，求滑塊對砂箱平均沖擊力的表達式

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如下實驗器材測量干電池的電動勢和內(nèi)阻。

A.待測干電池兩節(jié)，每節(jié)電池電動勢約為1.5V，內(nèi)阻約幾歐

B.直流電壓表V1、V2，內(nèi)阻約為3kΩ

C.阻值為5Ω的定值電阻R0

D.滑動變阻器R

E.導線和開關(guān)

(1)根據(jù)圖甲所示的電路原理圖，完成圖乙所示的電路實物圖的連接______。

(2)實驗中移動滑動變阻器的滑片，讀出電壓表V1、V2的多組數(shù)據(jù)如表格所示，請在圖丙所示的坐標紙中描繪出U1-U2圖像。______

(3)根據(jù)描繪出的U1-U2圖像，兩節(jié)干電池的總電動勢E=________V，總內(nèi)阻r=___________Ω。(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量均為m的木塊A和B，用一個勁度系數(shù)為k輕質(zhì)彈簧連接，最初系統(tǒng)靜止，現(xiàn)在用力緩慢拉A直到B剛好離開地面，則這一過程A上升的高度為（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了描繪小燈泡的伏安特性曲線，某同學設(shè)計了如下的實驗電路，已知小燈泡的規(guī)格為“， ”。

（1）閉合電建前，應(yīng)將電路圖中的滑動變阻器的滑片移到______（填“a”或“b”）端。根據(jù)連接好的實物圖，調(diào)節(jié)滑動變阻器，記錄多組電壓表和電流表的讀數(shù)，作出的圖線如圖甲中實線所示，由圖線分析可知，小燈泡的電阻隨溫度的升高而______（填“增大”或“減小”）。若某次電流表的示數(shù)如圖乙所示，則此時小燈泡的功率為____W（保留兩位有效數(shù)字）。

（2）若圖像中的虛線Ⅰ或Ⅱ表示小燈泡真實的伏安特性曲線，與實驗中得到的實線相比，虛線_____（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）才是其真實的伏安特性曲線。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科技的發(fā)展正在不斷地改變著我們的生活，圖甲是一款放在水平桌面上的手機支架，其表面采用了納米微吸材料，用手觸碰無粘感，接觸到平整光滑的硬性物體時，會牢牢吸附在物體上。圖乙是手機靜止吸附在該手機支架上的側(cè)視圖，若手機的重力為G，下列說法正確的是

A. 手機受到的支持力大小為Gcosθ

B. 手機受到的摩擦力大小大于Gsinθ

C. 納米材料對手機的作用力方向豎直向上

D. 納米材料對手機的作用力大小為Gsinθ

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