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如圖6-5-1,假設宇宙中有三顆質量均為m的星,彼此相距為L,且保持不變,試證明這三顆行星必然繞共同的中心做勻速圓周運動,并求出其做勻速圓周運動的周期和線速度.

圖6-5-1

證明:根據題意畫出此三顆恒星的位置示意圖如圖6-5-2所示.此三顆恒星構成正三角形,其邊長為L且保持不變,則每顆恒星所受另外兩顆恒星的萬有引力的合力的大小為.

    每顆恒星受到另外兩顆恒星的萬有引力的合力提供了該恒星做勻速圓周運動的向心力.此三顆行星a、b、c所受的合力分別為Fa、Fb、Fc,且三力均等于,此三力的作用線相交于O點,O點即為此三顆星的“質量中心”(質心).顯然,此三顆恒星只有都繞著O點以相同的速率、相同的周期、沿著同一軌道、同一方向做勻速圓周運動時,才能保持彼此之間的距離不變.否則將會因為相互間的萬有引力而聚集在一起.由圖6-5-2可知,圓軌道的半徑為R=3L/3.每顆恒星需要的向心力為F=F=,則可有,故.其運行周期是.

    又由于,則運行線速度.

圖6-5-2

答案:線速度,其周期是.


練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖6-5-6所示是生產流水線上的皮帶傳輸裝置,傳輸帶上等間距地放著很多半成品產品.A輪處裝有光電計數(shù)器,它可以記錄通過A處的產品數(shù)目.已知測得輪A、B的半徑分別為rA=20 cm,rB=10 cm,相鄰兩產品距離為30 cm,1 min內有41個產品通過A處.求:

6-5-6

(1)產品隨傳輸帶移動的速度大;

(2)A、B輪緣上的兩點P、Q及A輪半徑中點M的線速度和角速度大小,并在圖中畫出線速度方向;

(3)如果A輪是通過摩擦帶動C輪轉動,且rC=5 cm,在圖中描出C輪的轉動方向,求出C輪的角速度(假設輪不打滑).

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖6-5-17所示是生產流水線上的皮帶傳輸裝置,傳輸帶上等間距地放著很多半成品產品.A輪處裝有光電計數(shù)器,它可以記錄通過A處的產品數(shù)目.已經測得輪A、B的半徑分別為rA=20 cm、rB=10 cm,相鄰兩產品距離為30 cm,1 min內有41個產品通過A處.求:

6-5-17

(1)產品隨傳輸帶移動的速度大小;

(2)A、B輪輪緣上的兩點P、Q及A輪半徑中點M的線速度和角速度大小;

(3)如果A輪是通過摩擦帶動C輪轉動,且rC=5 cm,求出C輪的角速度(假設輪不打滑).

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科目:高中物理 來源:2011-2012學年廣東省中山市高二下學期期末考試物理試卷(帶解析 題型:實驗題

(10分)如圖5所示,在做“碰撞中的動量守恒”實驗中,
(1)下列測定入射小球和被碰小球在碰撞前后的速度的方法或原理正確的是_______
A.用秒表測出時間t,用刻度尺測出位移s,用求出速度
B.測出打點計時器在紙帶上打下的點間距離s1、s2,用求出速度
C.用小球離開桌面后的水平射程x來代替速度
D.測出小球下落高度h,用求出速度

(2)下面是本實驗部分測量儀器或工具,需要的是_____
A.秒表        
B.天平   
C.刻度尺      
D.彈簧秤
(3)完成本實驗,下列必須要求的條件是___________
A.斜槽軌道必須光滑以減少誤差  
B.斜槽軌道末端的切線必須水平
C.入射球和被碰球的質量必須相等
D.入射球每次必須從軌道的同一位
置由靜止?jié)L下
(4)某次實驗中得出的落點情況如圖6所示,假設碰撞過程中動量守恒,則入射小球質量m1和被碰小球質量m2之比為__________。

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科目:高中物理 來源:2013屆廣東省中山市高二下學期期末考試物理試卷(解析版 題型:實驗題

(10分)如圖5所示,在做“碰撞中的動量守恒”實驗中,

(1)下列測定入射小球和被碰小球在碰撞前后的速度的方法或原理正確的是_______

A.用秒表測出時間t,用刻度尺測出位移s,用求出速度

B.測出打點計時器在紙帶上打下的點間距離s1、s2,用求出速度

C.用小球離開桌面后的水平射程x來代替速度

D.測出小球下落高度h,用求出速度

(2)下面是本實驗部分測量儀器或工具,需要的是_____

A.秒表        

B.天平   

C.刻度尺      

D.彈簧秤

(3)完成本實驗,下列必須要求的條件是___________

A.斜槽軌道必須光滑以減少誤差  

B.斜槽軌道末端的切線必須水平

C.入射球和被碰球的質量必須相等

D.入射球每次必須從軌道的同一位

置由靜止?jié)L下

(4)某次實驗中得出的落點情況如圖6所示,假設碰撞過程中動量守恒,則入射小球質量m1和被碰小球質量m2之比為__________。

 

 

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