演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置如圖，當(dāng)電流計中的電流從上面的正接線柱流入時，電流計的指針右偏，下列看到的哪些現(xiàn)象是正確的


  1. A.
    電鍵S閉合的瞬間，看到電流計的指針左偏
  2. B.
    電鍵S閉合后打開的瞬間，看到電流計的指針左偏
  3. C.
    只要電路中的電流足夠大，滑動變阻器無須移動，指針就會發(fā)生偏轉(zhuǎn)
  4. D.
    滑動變阻器的滑片向左移動的過程中，電流計的指針左偏
A
試題分析：電鍵S閉合的瞬間，通電螺線管上端為S極，穿過下端線圈磁場方向豎直向下，磁通量增大，感應(yīng)電流磁場方向向上，由右手螺旋定則可判斷電流計的指針左偏，選項A正確；電鍵S閉合的瞬間，磁通量減小，電流計的指針右偏，選項B錯誤；要想產(chǎn)生感應(yīng)電流，穿過線圈的磁通量必須變化，選項C錯誤；同理判斷D錯誤；故選A
考點：考查法拉第電磁感應(yīng)定律
點評：本題難度較小，應(yīng)用法拉第電磁感應(yīng)定律求解問題時首先判斷原磁場方向，然后判斷磁通量變化
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?普陀區(qū)一模）在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗中：
（1）為了能明顯地觀察到實驗現(xiàn)象，請在如圖所示的實驗器材中，選擇必要的器材，并在圖中用實線連接成實物電路圖．
（2）（多選）關(guān)于原、副線圈，以下說法正確的是
AC
AC

A．原線圈用的線較粗，匝數(shù)較少
B．原線圈用的線較細(xì)，匝數(shù)較少
C．副線圈用的線較細(xì)，匝數(shù)較多
D．副線圈用的線較粗，匝數(shù)較多
（3）（單選）在實驗課快結(jié)束時，老師做了一個奇妙的“跳環(huán)實驗”．如圖所示，她把一個帶鐵芯的線圈L、開關(guān)S和電源用導(dǎo)線連接起來后，將一金屬套環(huán)置于線圈L上，且使鐵芯穿過套環(huán)．閉合開關(guān)S的瞬間，套環(huán)立刻跳起．某同學(xué)另找來器材再重復(fù)試驗，線圈上的套環(huán)均未動．對比老師演示的實驗，導(dǎo)致套環(huán)未動的原因可能是
D
D

A．線圈接在了直流電源上
B．電源電壓過高
C．所選線圈的匝數(shù)過多
D．所用套環(huán)的材料與老師的不同．

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科目：高中物理 來源：上海市普陀區(qū)2013年高考一模物理試題 題型：058

在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗中：

(1)

為了能明顯地觀察到實驗現(xiàn)象，請在如圖所示的實驗器材中，選擇必要的器材，并在圖中用實線連接成實物電路圖．

(2)

關(guān)于原、副線圈，以下說法正確的是

A．

原線圈用的線較粗，匝數(shù)較少

B．

原線圈用的線較細(xì)，匝數(shù)較少

C．

副線圈用的線較細(xì)，匝數(shù)較多

D．

副線圈用的線較粗，匝數(shù)較多

(3)

在實驗課快結(jié)束時，老師做了一個奇妙的“跳環(huán)實驗”．如圖所示，她把一個帶鐵芯的線圈L、開關(guān)S和電源用導(dǎo)線連接起來后，將一金屬套環(huán)置于線圈L上，且使鐵芯穿過套環(huán)．閉合開關(guān)S的瞬間，套環(huán)立刻跳起．某同學(xué)另找來器材再重復(fù)試驗，線圈上的套環(huán)均未動．對比老師演示的實驗，導(dǎo)致套環(huán)未動的原因可能是

[　　]

A．

線圈接在了直流電源上

B．

電源電壓過高

C．

所選線圈的匝數(shù)過多

D．

所用套環(huán)的材料與老師的不同

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科目：高中物理 來源：2013年上海市普陀區(qū)高考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗中：
（1）為了能明顯地觀察到實驗現(xiàn)象，請在如圖所示的實驗器材中，選擇必要的器材，并在圖中用實線連接成實物電路圖．
（2）（多選）關(guān)于原、副線圈，以下說法正確的是______
A．原線圈用的線較粗，匝數(shù)較少
B．原線圈用的線較細(xì)，匝數(shù)較少
C．副線圈用的線較細(xì)，匝數(shù)較多
D．副線圈用的線較粗，匝數(shù)較多
（3）（單選）在實驗課快結(jié)束時，老師做了一個奇妙的“跳環(huán)實驗”．如圖所示，她把一個帶鐵芯的線圈L、開關(guān)S和電源用導(dǎo)線連接起來后，將一金屬套環(huán)置于線圈L上，且使鐵芯穿過套環(huán)．閉合開關(guān)S的瞬間，套環(huán)立刻跳起．某同學(xué)另找來器材再重復(fù)試驗，線圈上的套環(huán)均未動．對比老師演示的實驗，導(dǎo)致套環(huán)未動的原因可能是______
A．線圈接在了直流電源上
B．電源電壓過高
C．所選線圈的匝數(shù)過多
D．所用套環(huán)的材料與老師的不同．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗中：     

（1）為了能明顯地觀察到實驗現(xiàn)象，請在如圖所示的實驗器材中，選擇必要的器材，并在圖中用實線連接成實物電路圖。

（2）（多選）關(guān)于原、副線圈，以下說法正確的是（     ）

A. 原線圈用的線較粗，匝數(shù)較少       

B. 原線圈用的線較細(xì)，匝數(shù)較少

C. 副線圈用的線較細(xì)，匝數(shù)較多      

D. 副線圈用的線較粗，匝數(shù)較多

（3）（單選）在實驗課快結(jié)束時，老師做了一個奇妙的“跳環(huán)實驗”。如圖所示，她把一個帶鐵芯的線圈L、開關(guān)S和電源用導(dǎo)線連接起來后，將一金屬套環(huán)置于線圈L上，且使鐵芯穿過套環(huán)。閉合開關(guān)S的瞬間，套環(huán)立刻跳起。某同學(xué)另找來器材再重復(fù)試驗，線圈上的套環(huán)均未動。對比老師演示的實驗，導(dǎo)致套環(huán)未動的原因可能是      （      ）

A. 線圈接在了直流電源上

B. 電源電壓過高

C. 所選線圈的匝數(shù)過多

D. 所用套環(huán)的材料與老師的不同

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