如圖,質(zhì)量為M的楔形物A靜置在水平地面上,其斜面的傾角為θ.斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊B,B與斜面之間存在摩擦.用恒力F沿斜面向上拉B,使之勻速上滑.在B運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,楔形物塊A始終保持靜止.關(guān)于物塊B、楔形物A、地面間相互作用力的描述正確的是( 。
分析:先對(duì)滑塊和斜面體整體受力分析,根據(jù)平衡條件列式求出各個(gè)力的表達(dá)式進(jìn)行分析;再對(duì)滑塊B受力分析,根據(jù)平衡條件,運(yùn)用正交分解法列式求解出各個(gè)力的表達(dá)式進(jìn)行分析討論.
解答:解:A、B、對(duì)滑塊和斜面體整體受力分析,受到總重力、支持力、拉力和靜摩擦力,如圖

根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,有
Fcosθ=f
N+Fsinθ=(M+m)g
解得
f=Fcosθ
N=(M+m)g-Fsinθ
故A錯(cuò)誤,B正確;
C、D、物體A與B之間的作用力與反作用力大小相等,方向相反,對(duì)B物體受力分析,受拉力、重力、支持力和滑動(dòng)摩擦力,如圖

根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,有
F=mgsinθ+f′
N′=mgcosθ
其中f′=μN(yùn)′
解得
F=mg(sinθ+μcosθ)
N′=mgcosθ
由于物體A與B之間的作用力與反作用力大小相等,方向相反,故C錯(cuò)誤,D也錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵是先對(duì)整體、再對(duì)B受力分析,然后根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件列式求解出各個(gè)力的表達(dá)式,再進(jìn)行分析討論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?海南)如圖,質(zhì)量為M的楔形物塊靜置在水平地面上,其斜面的傾角為θ.斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊,小物塊與斜面之間存在摩擦.用恒力F沿斜面向上拉小物塊,使之勻速上滑.在小物塊運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,楔形物塊始終保持靜止.地面對(duì)楔形物塊的支持力為( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?撫順一模)如圖,質(zhì)量為M的楔形物塊靜置在水平地面上,其斜面的傾角為θ.斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊,小物塊與斜面之間存在摩擦.用恒力F沿斜面向上拉小物塊,使之勻速上滑.在小物塊運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,楔形物塊始終保持靜止.地面對(duì)楔形物塊的支持力和摩擦力為( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?海南模擬)如圖,質(zhì)量為M的楔形物A靜置在水平地面上,其斜面的傾角為θ,斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊B,B與斜面之間存在摩擦.用恒力F沿斜面向上拉B,使之勻速上滑.在B運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,楔形物塊A始終保持靜止.關(guān)于相互間作用力的描述正確的有(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖,質(zhì)量為M的楔形物塊靜置在水平地面上,其斜面的傾角為θ.斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊,斜面光滑.用向上恒力F沿斜面拉小物塊,使之勻速下滑.在小物塊運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,楔形物塊始終保持靜止.楔形物塊與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)為?,則地面對(duì)楔形物塊的摩擦力為( 。

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