A. | 質(zhì)量 | B. | 機(jī)械能 | C. | 向心力 | D. | 加速度 |
分析 根據(jù)萬有引力提供向心力和萬有引力等于重力這兩大理論進(jìn)行分析判斷.
解答 解:AB、由萬有引力提供向心力,等式兩邊將:“天宮二號”的質(zhì)量約掉,所以無法求出在軌運(yùn)行的“天宮二號”的質(zhì)量,也無法求出機(jī)械能,故AB錯誤;
C、不知道“天宮二號”的質(zhì)量,所以無法求出向心力,故C錯誤;
D、目前正在地球表面上方約350km高的圓形軌道上繞地心運(yùn)行.已知地球半徑和地球表面重力加速度,根據(jù)牛頓第二定律得:a=G$\frac{M}{{r}^{2}}$,根據(jù)地球表面萬有引力等于重力得:GM=gR2,所以可以求出在軌運(yùn)行的“天宮一號”的加速度,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題關(guān)鍵是掌握萬有引力提供向心力列車等式,表示出需要求解的物理量,求質(zhì)量時只能求中心天體的質(zhì)量,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 沿著點(diǎn)跡運(yùn)動的方向看去,點(diǎn)間距離越來越小,說明紙帶在做加速運(yùn)動 | |
B. | 沿著點(diǎn)跡運(yùn)動的方向看去,點(diǎn)間距離越來越小,說明紙帶在做減速運(yùn)動 | |
C. | 紙帶上點(diǎn)間間隔相等,表示紙帶是勻速運(yùn)動的 | |
D. | 紙帶上點(diǎn)間間隔相等,表示紙帶是變速運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 由I=$\frac{U}{R}$可知,通過定值電阻的電流跟加在它兩端的電壓成正比 | |
B. | 由I=$\frac{U}{R}$可知,定值電阻兩端的電壓跟通過它的電流成正比 | |
C. | 由R=$\frac{U}{I}$可知,導(dǎo)體中的電流越小,電阻就越小 | |
D. | R=$\frac{U}{I}$是電阻的定義式,提供了一種測量電阻的方法,并不說明電阻與U和I有關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 勻速向左運(yùn)動 | B. | 加速向左運(yùn)動 | C. | 減速向左運(yùn)動 | D. | 先減速后加速 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的末速度一定等于初速度的2倍 | |
B. | 物體的末速度一定比初速度大2m/s | |
C. | 第5s的末速度一定比第4 s初的速度大4m/s | |
D. | 第5s的初速度一定比第4s的初速度大2m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | EA>EB | B. | φA>φB | C. | EPA>EPB | D. | EKA>EKB |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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