17．在距地面25m處豎直上拋一球，從拋出時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，第1s末及第3s末先后經(jīng)過(guò)拋出點(diǎn)上方某處，試求：從拋出到落地所需的時(shí)間（g=10m/s2）

分析 小球做豎直上拋運(yùn)動(dòng)：處理方式有整體法和分段法，此題可直接應(yīng)用整體法列式求解．

解答 解：落地時(shí)，位移為：-25m
由位移與時(shí)間的關(guān)系：$h={v}_{0}t-\frac{1}{2}g{t}^{2}$
代入數(shù)據(jù)得：-25=20×t-5t2
解得：t=-1或5s
t=-1舍去，故：t=5s
答：從拋出到落地所需的時(shí)間為5s

點(diǎn)評(píng) 小球做豎直上拋運(yùn)動(dòng)：處理方式有整體法和分段法，可根據(jù)題目選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，在光滑的水平面上放著一個(gè)質(zhì)量為M=0.3kg的木塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），在木塊正上方1m處有一個(gè)固定懸點(diǎn)O，在懸點(diǎn)O和木塊之間用一根長(zhǎng)2m的不可伸長(zhǎng)的輕繩連接．有一個(gè)質(zhì)量m=0.1kg的子彈以80m/s的速度水平射入木塊并留在其中一起運(yùn)動(dòng)，之后木塊繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)．求：
①當(dāng)子彈射入木塊后，與木塊開(kāi)始共同前進(jìn)的速度是多大？
②當(dāng)木塊運(yùn)動(dòng)到與O點(diǎn)等高的位置時(shí)速度是多大？（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．根據(jù)如圖所示，關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．0-2秒物體的加速度是1m/s2B．2-4秒物體做勻減速運(yùn)動(dòng)
C．3-4秒物體做反向勻加速運(yùn)動(dòng)D．4-6秒物體做勻加速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示為一次記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況的紙帶．圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為t=0.1秒
 
①D點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小為3.9 m/s，DE段平均速度大小為4.53m/s
②運(yùn)動(dòng)小車(chē)的加速度大小為12.6m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．在研究勻變速度直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)拖著紙帶運(yùn)動(dòng)，每秒50次的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶如圖所示，選出0、1、2、3、4共5個(gè)記數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)點(diǎn)間還有4個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)未畫(huà)出，則小車(chē)在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出”3”計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度是0.65m/s，小車(chē)的加速度是2.2m/s2．已測(cè)得S1=1.00cm，S2=3.20cm，S3=5.40cm，S4=7.60cm

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．2011年7月23日晚，甬溫線永嘉站至溫州南站間，北京南至福州D301次列車(chē)與杭州至福州南D3115次列車(chē)發(fā)生追尾事故，造成動(dòng)車(chē)組運(yùn)行以來(lái)的特重大鐵路交通事故．事故發(fā)生前D3115次動(dòng)車(chē)組正以20km/h的目視行車(chē)速度在發(fā)生事故的鐵路上勻速行駛，而D301次動(dòng)車(chē)組駛離永嘉站后，2分鐘車(chē)速達(dá)到216km/h，便開(kāi)始勻速行駛．不幸的是幾分鐘后就發(fā)生了追尾事故．
（1）如果認(rèn)為D301次動(dòng)車(chē)組以恒定加速度從靜止駛離永嘉車(chē)站，求D301的啟動(dòng)加速度和加速距離分別是多少？
（2）已知?jiǎng)榆?chē)組緊急制動(dòng)的加速度為3m/s2，D301正常行駛后，為了避免事故發(fā)生，應(yīng)至少距離D3115多遠(yuǎn)開(kāi)始剎車(chē)才有可能避免事故發(fā)生？（20km/h≈5.6m/s）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．一個(gè)質(zhì)量m=30g，帶電荷量為q=-2×10-8C的半徑極小的小球，用絲線懸掛在某勻強(qiáng)電場(chǎng)中，電場(chǎng)線水平．當(dāng)小球靜止時(shí)，測(cè)得懸線與豎直方向成30°夾角，如圖所示，求該電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小，并說(shuō)明場(chǎng)強(qiáng)方向．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在以下4個(gè)圖中，描述物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙所示是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖．
（1）圖乙中的F是力F1和F2的合力的理論值；F′是力F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？答：不變（選填“變”或“不變”）．
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B 
A．理想實(shí)驗(yàn)法　　　　　　B．等效替代法     C．控制變量法            D．建立物理模型法．

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