A. | B. | C. | D. |
分析 根據(jù)感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是穿過(guò)閉合電路磁通量發(fā)生變化.然后結(jié)合圖中線圈的位移與線圈則磁通量的變化情況判定是否能產(chǎn)生感應(yīng)電流.
解答 解:A、當(dāng)線圈做垂直于勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感線的平行運(yùn)動(dòng)時(shí),磁通量一直不發(fā)生變化,無(wú)感應(yīng)電流,故A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)線圈從磁場(chǎng)中穿出時(shí),磁通量減小,能產(chǎn)生感應(yīng)電流,故B正確;
C、當(dāng)線圈做垂直于磁場(chǎng)方向,由較弱的磁場(chǎng)進(jìn)入較強(qiáng)的磁場(chǎng)中時(shí),磁通量增大,能產(chǎn)生感應(yīng)電流,故C正確;
D、當(dāng)線圈在圖示的位置垂直于磁感線的運(yùn)動(dòng)時(shí),磁通量一直不變,無(wú)感應(yīng)電流,故D錯(cuò)誤.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的靈活應(yīng)用,注意把握磁通量是否變化這一根本條件,不要受其它因素的干擾.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | A球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)速度為零 | |
B. | B球向左擺動(dòng)可能達(dá)到OB呈水平的位置 | |
C. | B球向左擺動(dòng)所能達(dá)到的最高位置應(yīng)高于A球開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的高度 | |
D. | 當(dāng)支架從左向右回?cái)[時(shí),A球能回到起始高度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只受重力的運(yùn)動(dòng)就是自由落體運(yùn)動(dòng) | |
B. | 在第1s內(nèi)、第2秒內(nèi)、第3秒內(nèi)位移之比是1:2:3 | |
C. | 在自由落體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,不同質(zhì)量的物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律相同 | |
D. | 由靜止開(kāi)始出發(fā)的運(yùn)動(dòng)就是自由落體運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研究奧運(yùn)會(huì)三米跳板女單冠軍伏明霞的跳水動(dòng)作,能將她看成質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 地球不能看成質(zhì)點(diǎn),而原子核可以看成質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 研究火車通過(guò)一根電線桿的時(shí)間時(shí),火車可看成質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型,實(shí)際上并不存在 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體積、質(zhì)量都很小的物體都能看成質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 當(dāng)研究一列火車全部通過(guò)北江大橋所需的時(shí)間時(shí),因?yàn)榛疖嚿细鼽c(diǎn)的運(yùn)動(dòng)相同,所以可以把火車視為質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 研究自行車的運(yùn)動(dòng)時(shí),因?yàn)檐囕喸谵D(zhuǎn)動(dòng),所以無(wú)論研究哪方面,自行車都不能視為質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 不論是什么形狀和體積的物體只要它的大小和形狀對(duì)所研究的問(wèn)題無(wú)影響都可視作質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 估算值比真實(shí)值大,時(shí)間t越大估算值與真實(shí)值的差值越大 | |
B. | 估算值比真實(shí)值大,時(shí)間t越大估算值與真實(shí)值的差值越小 | |
C. | 估算值比真實(shí)值小,時(shí)間t越大估算值與真實(shí)值的差值越大 | |
D. | 估算值比真實(shí)值小,時(shí)間t越大估算值與真實(shí)值的差值越小 |
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