在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn).
(1)下列敘述正確的是______.
A.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值
B.每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長度必須保持一致
C.放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平
D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
(2)為了計(jì)算由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度,在某次實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)得到了如圖所示的一條紙帶,在A、B、C、D中應(yīng)該選用______點(diǎn)的速度才最符合要求.如果實(shí)驗(yàn)得到的W-v2圖象如圖所示,原因可能是______.
【答案】分析:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),每次保持橡皮筋的形變量一定,當(dāng)有n根相同橡皮筋并系在小車上時(shí),n根相同橡皮筋對(duì)小車做的功就等于系一根橡皮筋時(shí)對(duì)小車做的功的n倍,這個(gè)設(shè)計(jì)很巧妙地解決了直接去測量力和計(jì)算功的困難,再加上打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測出小車獲得的最大速度即動(dòng)能可求;
(2)若正確操作,紙帶上最后所打點(diǎn)點(diǎn)距是均勻的,此時(shí)的速度即為最大速度,據(jù)此可求出小車做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大小,即為最終小車獲得的速度大小,該題中后來點(diǎn)距逐漸減小,說明小車受到摩擦力作用,點(diǎn)距最大的點(diǎn)最符合要求.
解答:解:(1)A、橡皮筋對(duì)小車做的功和小車獲得的動(dòng)能滿足:的關(guān)系,所以當(dāng)小車質(zhì)量一定時(shí):w與v2成正比,我們只需要看w與v2是否成正比即可,故A錯(cuò)誤;
B、實(shí)驗(yàn)中改變拉力做功時(shí),為了能定量,所以用不同條數(shù)的橡皮筋且拉到相同的長度,這樣橡皮筋對(duì)小車做的功才有倍數(shù)關(guān)系,故B正確;
C、實(shí)驗(yàn)中橡橡皮筋對(duì)小車所做功認(rèn)為是合外力做功,因此需要平衡摩擦力,故木板應(yīng)該是傾斜的,故C錯(cuò)誤;
D、做紙帶類型的題時(shí):統(tǒng)一的要求都是先接通電源,后讓紙帶運(yùn)動(dòng).故D正確.
故選BD.
(2)若正確操作,紙帶上最后所打點(diǎn)點(diǎn)距是均勻的,此時(shí)的速度即為最大速度,據(jù)此可求出小車做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大小,即為最終小車獲得的速度大小,該題中后來點(diǎn)距逐漸減小,說明小車受到摩擦力作用,點(diǎn)距最大的點(diǎn)最符合要求,即C點(diǎn)的速度最符合要求;根據(jù)圖可知,當(dāng)橡皮筋開始對(duì)小車做功時(shí),速度為零,這說明實(shí)驗(yàn)中沒有平衡摩擦或平衡摩擦力不夠.
故答案為:C,沒有平衡摩擦或平衡摩擦力不夠.
點(diǎn)評(píng):明確了該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理以及實(shí)驗(yàn)?zāi)康,即可了解具體操作的含義,以及如何進(jìn)行數(shù)據(jù)處理;數(shù)據(jù)處理時(shí)注意數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,本題是考查實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)處理的方法等問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的操作和實(shí)驗(yàn)結(jié)論,下列說法不正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是
 

A.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,標(biāo)記拉力方向時(shí),要用鉛筆緊靠細(xì)繩沿繩移動(dòng)鉛筆畫出
B.在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,作出彈力和彈簧長度的關(guān)系圖象也能求彈簧的勁度系數(shù)
C.在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所選用的橡皮筋規(guī)格應(yīng)相同
D.在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,可以由公式v=gt求出打某點(diǎn)時(shí)紙帶的速度精英家教網(wǎng)
(2)某待測電阻Rx的阻值在(80Ω~100Ω)之間,要測量其電阻的阻值,實(shí)驗(yàn)室提供如下器材:
A.電流表A1(量程50mA、內(nèi)阻r1=10Ω)
B.電流表A2(量程200mA、內(nèi)阻r2約為2Ω)
C.電流表A3(量程0.6A、內(nèi)阻r3約為0.2Ω)
D.定值電阻R0=30Ω
E.滑動(dòng)變阻器R(最大阻值約為10Ω)
F.電源E(電動(dòng)勢4V)
G.開關(guān)S、導(dǎo)線若干
①某同學(xué)設(shè)計(jì)了測量電阻Rx的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示,為保證測量時(shí)電流表讀數(shù)不小于其量程的三分之一,M、N兩處的電流表應(yīng)分別選用:M為
 
;N為
 
(填器材選項(xiàng)前相應(yīng)的英文字母)
②根據(jù)圖乙給出的實(shí)物,請(qǐng)你以筆畫線代替導(dǎo)線,完成線路連接.
③若M、N電流表的讀數(shù)分別為IM、IN,則Rx的計(jì)算式為:Rx=
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?山西模擬)下列有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是
A.“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法
B.電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓是220V的直流電
C.在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,木板只要稍微傾斜一些即可,沒有什么嚴(yán)格的要求
D.用多用表歐姆檔測量電路中某個(gè)電阻的阻值時(shí),應(yīng)該把該電阻與電路斷開.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究功與速度變化的關(guān)系”的試驗(yàn)中,橡皮筋對(duì)原來靜止的小車做的功為W,小車獲得的速度為v,則下列關(guān)系式正確的是( 。
A、W∝V1/2B、W∝VC、W∝V2D、W∝V3

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)是用下面的方法和器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的:放在長木板的小車,由靜止開始在幾條完全相同的橡皮筋的作用下沿木板運(yùn)動(dòng),小車?yán)瓌?dòng)固定在它上面的紙帶,紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.關(guān)于這一實(shí)驗(yàn),下列說法中不正確的是 ( 。
A、長木板要適當(dāng)傾斜,以平衡小車運(yùn)動(dòng)中受到的阻力B、重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí),雖然用到橡皮筋的條數(shù)不同,但每次應(yīng)使橡皮筋拉伸的長度相同C、利用紙帶上的點(diǎn)計(jì)算小車的速度時(shí),應(yīng)選用紙帶上打點(diǎn)最密集的部分進(jìn)行計(jì)算D、利用紙帶上的點(diǎn)計(jì)算小車的速度時(shí),應(yīng)選用紙帶上打點(diǎn)最稀疏的部分進(jìn)行計(jì)算

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