分析 (1)根據(jù)粒子運動軌跡判斷粒子運動性質(zhì),應(yīng)用平衡條件求出電場強度.
(2)由牛頓第二定律求出粒子軌道半徑.
(3)由平衡條件可以求出磁感應(yīng)強度.
解答 解:(1)由圖示可知,質(zhì)點在區(qū)域Ⅰ中做勻速圓周運動,洛倫茲力提供向心力,則電場力與重力合力為零,則電場力方向豎直向上,粒子帶負電,則電場強度E1方向豎直向下,由平衡條件得:qE1=mg,
代入數(shù)據(jù)解得:E1=2V/m;
(2)質(zhì)點沿半圓弧運動,磁感應(yīng)強度B1方向豎直向下,質(zhì)點做勻速圓周運動,洛倫茲力提供向心力,由牛頓第二定律得:qvB1=m$\frac{{v}^{2}}{R}$,
代入數(shù)據(jù)解得:R=1m;
(3)質(zhì)點沿AB做直線運動,合力為零,此時電場強度與磁感應(yīng)強度方向應(yīng)該相反,質(zhì)點受力如圖(a)所示:
當(dāng)質(zhì)點沿CD做直線運動時,電場強度與磁感應(yīng)強度方向應(yīng)該相同,質(zhì)點受力如圖(b)所示,
由平衡條件得:$\sqrt{(q{E}_{2})^{2}+(qv{B}_{2})^{2}}$=mg,$\sqrt{{E}_{2}^{2}+(v{B}_{2})^{2}}$=$\frac{mg}{q}$,
代入數(shù)據(jù)解得:B2=$\frac{\sqrt{3}}{9.8}$T≈0.177T;
答:(1)區(qū)域Ⅰ中電場強度E1的方向豎直向下,大小為:2V/m;
(2)質(zhì)點運動軌跡中半圓弧的半徑R=1m;
(3)軌跡AB附近電場強度與磁感應(yīng)強度方向應(yīng)該相反,CD附近空間電場強度與磁感應(yīng)強度方向應(yīng)該相同,磁感應(yīng)強度B2的大小為0.177T
點評 本題考查了粒子在電場與磁場中的運動,根據(jù)粒子運動軌跡判斷出粒子的運動性質(zhì)、分析清楚粒子運動過程,應(yīng)用平衡條件、牛頓第二定律即可正確解題.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩人不同時跳離時,平板車獲得的速度等于同時跳離時獲得的速度 | |
B. | 兩人不同時跳離時,平板車獲得的速度大于同時跳離時獲得的速度 | |
C. | 兩人不同時跳離時,平板車獲得的速度小于同時跳離時獲得的速度 | |
D. | 因為不知道兩人跳離車子的時間差,故無法判斷何種跳法平板車獲得的速度大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體沿abc軌跡運動時,重力勢能先減小后增大 | |
B. | 兩次運動過程中重力做功的平均功率相等 | |
C. | 物體沿abc軌跡運動時,重力做功大于mgh | |
D. | 物體沿adc軌跡運動時,重力做功大于mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 角速度只有超過某一值時,細線AC才會對小球C有拉力作用 | |
B. | 細線BC的拉力隨角速度的增大而增大 | |
C. | 不論角速度如何變化,細線BC的拉力總大于細線AC的拉力 | |
D. | 當(dāng)角速度增大到某一值時,總會出現(xiàn)細線AC的拉力大于細線BC的拉力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 可求得金屬桿在磁場中運動時的電動勢E=2V | |
B. | 可求得金屬桿在磁場中運動時桿中通過的電流I=0.67A | |
C. | 可求得金屬桿在磁場中運動時電阻R消耗的電功率P=1W | |
D. | 可求得金屬桿的質(zhì)量m=0.1kg |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該設(shè)計方案不可行,因為蓄電池提供的是直流電,變壓器不能改變直流電壓 | |
B. | 該設(shè)計方案可行,因為變壓器能將直流電改變?yōu)榻蛔冸娏?/td> | |
C. | 該設(shè)計方案可行,因為通過變壓器原線圈的是變化的電流,可以通過變壓器發(fā)生互感現(xiàn)象 | |
D. | 該變壓器可以是升壓變壓器,也可以是降壓變壓器 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 大人拋出圓環(huán)運動的時間比小孩拋出圓環(huán)運動的時間要長 | |
B. | 小孩拋出圓環(huán)的速度比大人拋出圓環(huán)的速度要小 | |
C. | 大人拋出的圓環(huán)運動發(fā)生的位移比小孩拋出的圓環(huán)運動發(fā)生的位移要大 | |
D. | 小孩與大人拋出的圓環(huán)速度變化量大小相等 |
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