下列說法正確的是（　�。�
A、英國(guó)物理學(xué)家卡文迪許用扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)定了靜電常量kB、元電荷e的數(shù)值最早是由物理學(xué)家?guī)靵鰷y(cè)得的C、加速度的概念是伽利略研究落體定律時(shí)創(chuàng)建的D、安培提出了場(chǎng)的觀點(diǎn)，說明處于電場(chǎng)中的電荷所受的力是電場(chǎng)給予的
考點(diǎn)：物理學(xué)史
專題：常規(guī)題型
分析：根據(jù)物理學(xué)史和常識(shí)解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可．
解答：解：A、卡文迪許測(cè)出了引力常量，故A錯(cuò)誤；
B、元電荷e的數(shù)值最早是由物理學(xué)家密立根測(cè)得的，故B錯(cuò)誤；
C、加速度的概念是伽利略研究落體定律時(shí)創(chuàng)建的，故C正確；
D、電場(chǎng)是法拉第提出的，故D錯(cuò)誤；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物理學(xué)史，是常識(shí)性問題，對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，這也是考試內(nèi)容之一．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度g，下列說法正確的是（　　）
A、同一地點(diǎn)輕重物體的g值一樣大B、同一地點(diǎn)重的物體的g值大C、g值在地面附近的任何地方一樣大D、g值在赤道處大于南北兩極處

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科目：高中物理 來源： 題型：

從靜止開始做勻加速運(yùn)動(dòng)的物體（　�。�
A、第1s、第2s、第3s末的瞬時(shí)速度之比是1：2：3B、第1s、第2s、第3s內(nèi)的平均速度之比是1：2：3C、前1s、前2s、前3s內(nèi)的平均速度之比是1：3：5D、前1s、前2s、前3s的中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度之比是1：4：9

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科目：高中物理 來源： 題型：

以不同初速度將兩個(gè)物體同時(shí)豎直向上拋出并開始計(jì)時(shí)，一個(gè)物體所受空氣阻力可忽略，另一物體所受空氣阻力大小與物體速率成正比，下列用虛線和實(shí)線描述兩物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖象可能正確的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于物理學(xué)史，下列說法正確的是（　�。�
A、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象B、麥克斯韋提出了狹義相對(duì)論C、赫茲首次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在D、倫琴利用γ射線拍攝了首張人體骨骼照片

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科目：高中物理 來源： 題型：

許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展過程中做出了重要貢獻(xiàn)，下列敘述中符合物理學(xué)史的是（　�。�
A、安培首先提出磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷有力的作用B、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量C、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)并提出了分子電流假說D、伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn)，提出了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：

許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展過程中做出了重要貢獻(xiàn)，下列表述正確的是（　�。�
A、庫侖通過油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)定了元電荷的數(shù)值B、安培發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律C、牛頓提出的萬有引力定律奠定了天體力學(xué)的基礎(chǔ)D、奧斯特對(duì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的研究，將人類帶入了電氣化時(shí)代

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于物理學(xué)史實(shí)的說法正確的是（　�。�
A、伽利略用理想斜面實(shí)驗(yàn)推翻了亞里士多德關(guān)于“力是維持物體運(yùn)動(dòng)原因”的觀點(diǎn)B、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并用實(shí)驗(yàn)測(cè)定了萬有引力恒量C、庫侖最早建立了電場(chǎng)概念并用電場(chǎng)線描述電場(chǎng)D、法拉第最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

在物理學(xué)的發(fā)展過程中，物理學(xué)家們提出了許多物理學(xué)的研究方法，以下關(guān)于物理學(xué)的研究方法的敘述中，正確的是（　�。�
A、在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時(shí)，用點(diǎn)電荷來代替物體的方法叫微元法
B、在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，用的是假設(shè)法
C、電場(chǎng)強(qiáng)度E=
F
q
，電容=
Q
U
，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=
F
IL
，采用的都是比值定義法
D、在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想模型法

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