【題目】如圖，以點電荷+Q為圓心，畫同心圓與電場線交于A、B、C三點，半徑之比為1∶2∶3，根據(jù)以上信息，下列說法正確的是（　�。�

A.同一同心圓上電場強度處處相同，電勢處處相等

B.圖中A、B、C三點的電場強度之比為9∶4∶1

C.A、B兩點間的電勢差等于B、C兩點間的電勢差

D.將一正試探電荷q從A移動到C的過程中電勢能減少

【答案】D

【解析】

A．同一同心圓上電勢處處相等，電場強度大小相等，因電場方向不同，不能說電場強度處處相同，故A錯誤；

B．由點電荷場場強公式可知場強和成反比，A、B、C三點半徑之比為1∶2∶3，則電場強度之比為36∶9∶4，故B錯誤；

C．AB兩點間場強大于BC間場強，，說明A、B兩點間的電勢差大于B、C兩點間的電勢差，故C錯誤；

D．沿電場線方向電勢降低，，，由電場力做功公式

因電場力做正功，說明該過程中電勢能減少，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個相同的木塊A、B靜止在水平面上，它們之間的距離為L，今有一顆子彈以較大的速度依次射穿了A、B，在子彈射出A時，A的速度為vA，子彈穿出B時，B的速度為vB, A、B停止時，它們之間的距離為s，整個過程A、B沒有相碰，則（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，發(fā)射地球同步衛(wèi)星時，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后經(jīng)點火將衛(wèi)星送入橢圓軌道2，然后再次點火，將衛(wèi)星送入同步軌道3,軌道1、2相切于Q點，2、3相切于P點，則當(dāng)衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常繞行時，下列說法中正確的是( )

A. 衛(wèi)星在軌道3上的繞行的速率大于在軌道1上繞行的速率

B. 衛(wèi)星在軌道3上的周期大于在軌道2上的周期

C. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的速度

D. 衛(wèi)星在軌道2經(jīng)過P點時的加速度大于它在軌道3上經(jīng)過P點時的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】平衡位置位于原點O的波源發(fā)出簡諧橫波在均勻介質(zhì)中沿水平x軸傳播，P、Q為x軸上的兩個點（均位于x軸正向），P與O的距離為35cm，此距離介于一倍波長與二倍波長之間，已知波源自t=0時由平衡位置開始向上振動，周期T=1s，振幅A=5cm。當(dāng)波傳到P點時，波源恰好處于波峰位置；此后再經(jīng)過5s，平衡位置在Q處的質(zhì)點第一次處于波峰位置，求：

（ⅰ）P、Q之間的距離；

（ⅱ）從t=0開始到平衡位置在Q處的質(zhì)點第一次處于波峰位置時，波源在振動過程中通過路程。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置可以驗證動量守恒定律。

(1)實驗中質(zhì)量為m1的入射小球和質(zhì)量為m2的被碰小球的質(zhì)量關(guān)系是m1______m2（選填“大于”、“等于”、“小于”）；

(2)圖中O點是小球拋出點在地面上的投影，實驗時，先讓入射小球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程OP。然后，把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射小球m1從斜軌上S位置靜止釋放，與小球m2相碰，并多次重復(fù)本操作。接下來要完成的必要步驟是_____。（填選項前的字母）

A．用天平測量兩個小球的質(zhì)量m1，m2；

B．測量小球m1開始釋放的高度h；

C．測量拋出點距地面的高度H；

D．分別通過畫最小的圓找到m1，m2相碰后平均落地點的位置M，N；

E．測量平拋射程OM，ON。

(3)若兩球相碰前后的動量守恒，其表達式可表示為________（用(2)中測量的量表示）；

(4)經(jīng)過測定，m1=45.0g，m2=7.5g，小球落地的平均位置距O點的距離如圖所示。若用長度代表速度，則兩球碰撞前“總動量”之和為_____g·cm，兩球碰撞后“總動量”之和為______g·cm。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個點電荷Q1、Q2固定于x軸上，將一帶正電的試探電荷從足夠遠處沿x軸負(fù)方向移近Q2（位于坐標(biāo)原點）的過程中，試探電荷的電勢能Ep隨位置變化的關(guān)系如圖所示，則下列判斷正確的是（　�。�

A.M點電勢為零

B.N點場強為零

C.Q2的電荷量小于Q1的電荷量

D.試探電荷從N點運動到M點的過程中，電場力做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，獲得一條點跡清楚的紙帶，已知打點計時器每隔0.02s打一個點，紙帶左端與小車連接，該同學(xué)選擇A、B、C、D、E、F六個計數(shù)點，對計數(shù)點進行測量的結(jié)果記錄在圖中。

（1）打點計時器使用電源的頻率為_________Hz

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以判斷小車做_________直線運動（填“勻加速”或“勻減速”）

（3）打下C點時小車的瞬時速度大小為_____，（結(jié)果保留1位小數(shù)）

（4）小車運動的加速度大小為________（結(jié)果保留1位小數(shù)）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】高鐵是人們出行的重要交通工具，目前高鐵運行過程中，到達某個站點前剎車進站．停5分鐘上下乘客，后啟動離站，導(dǎo)致整體運行時間增加．為解決這個問題，設(shè)計師提出了高鐵車廂模塊對接打案，如圖所示，乘客先登上靜止的高鐵車廂模塊A，然后啟動做勻加速直線運動．行駛在同一高鐵軌道上的主車B以270km/h的速度勻速追趕A，當(dāng)A、B速度相等時恰好進行對接．若A、B啟動和剎車過程中加速度大小均為1m/s2，求；

(1)模塊A啟動時離主車B多遠；

(2)此方案主車B節(jié)省了多長時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在坐標(biāo)原點的波源產(chǎn)生一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波，波速v＝200m/s，已知t=0時，波剛好傳播到x=40m處，如圖所示。在x=400m處有一接收器（圖中未畫出），則下列說法正確的是（　　）

A.波源開始振動時方向沿y軸正方向

B.從t＝0開始經(jīng)0.15s，x＝40m處的質(zhì)點運動的路程為0.5m

C.接收器在t＝2s時才能接收到此波

D.若波源向x軸正方向運動，接收器接收到波的頻率可能為11Hz

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同步練習(xí)冊答案