以下說法正確的有：                                              （       ）

A．加速度不為零的運動，物體的運動速度方向一定發(fā)生變化

B．加速度不為零的運動，物體的運動速度大小一定發(fā)生變化

C．加速度不為零的運動，速度的大小和方向至少有一個要發(fā)生變化

D．物體運動的加速度不為零，但速度卻有可能為零

 

【答案】

CD

【解析】勻變速直線運動，速度方向不變，A選項錯；勻變速圓周運動，加速度不為零，物體運動的速度大小不變，B選項錯；加速度不為零，物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生變化，或者速度的大小變化，或者速度的方向變化，或者速度的方向和大小都發(fā)生變化，C選項對；自由落體運動，開始下落的瞬間，速度為零，加速度不為零，D選項對。

 

練習(xí)冊系列答案
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以下說法正確的有（　　）

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從相對論觀點看，以下說法正確的有（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在抗洪救災(zāi)中，一架直升機通過繩索，用恒力F豎直向上拉起一個漂在水面上的木箱，使其由水面開始加速上升到某一高度，若考慮空氣阻力而不考慮空氣浮力，則在此過程中，以下說法正確的有（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

以下說法正確的有（　�。�
A、在高速運動的飛船中的宇航員會發(fā)現(xiàn)地球上的時鐘變快了B、可以通過多普勒效應(yīng)測量運動物體的速度C、微波的頻率大于X射線的頻率D、如果擺鐘變快了，可以通過適當減少擺的長度校準擺鐘

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1所示實驗裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素，其中電容器左側(cè)極板和靜電計外殼接地，電容器右側(cè)極板與靜電計金屬球相連．
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①用摩擦過的玻璃棒或橡膠棒接觸右側(cè)極板使電容器帶電．上移其中一極板，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角
 
（選填“變大”、“變小”、“不變”，下同）；當在兩板間插入電介質(zhì)時，靜電計指針偏轉(zhuǎn)角將
 
．
②關(guān)于本實驗使用的靜電計，以下說法正確的有
 

A．該靜電計可以用電壓表替代
B．該靜電計可以用電流表替代
C．使用靜電計的目的是觀察電容器電壓的變化情況
D．使用靜電計的目的是觀察電容器電量的變化情況
（2）圖2為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關(guān)系”實驗裝置．用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小．在長木板上相距L=48.0cm的A、B兩處各安裝一個速度傳感器，分別記錄小車到達A、B時的速率．
①實驗主要步驟如下：
A．將拉力傳感器固定在小車上；
B．調(diào)整長木板的傾斜角度，以平衡小車受到的摩擦力，讓小車在不受拉力作用時能在木板上做
 
運動；
C．把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；
D．接通電源后自C點釋放小車，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力F的大小及小車分別到達A、B時的速率vA、vB；
E．改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)步驟D的操作．
次數(shù) F（N）  
v
2
B
-
v
2
A
（m2/s2）		  a（m/s2）
1 0.60 0.77 0.80
2 1.04 1.61  1.68
3 1.42 2.34
 
4 2.00 3.48  3.63
5 2.62 4.65  4.84
6 3.00 5.49  5.72
②表中記錄了實驗測得的幾組數(shù)據(jù)，
v
2
B
-
v
2
A
是兩個速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達式a=
 
，請將表中第3次的實驗數(shù)據(jù)填寫完整（保留三位有效數(shù)字）；
③由表中數(shù)據(jù)在坐標紙上描點并作出a～F關(guān)系圖線；
④對比實驗結(jié)果與理論計算得到的關(guān)系圖線（圖3中已畫出理論圖線），造成上述偏差的原因是
 
．

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