分析 (1)分析電路原理圖,明確本實驗采用了滑動變阻器的分壓接法,再分析實物圖找出缺少的導(dǎo)線即可;
(2)根據(jù)I-U圖象可明確2.80V時的電流值,由歐姆定律可求得電阻;I-U圖象中圖象的斜率表示電阻的倒數(shù),故斜率越大,電阻越。
解答 解:(1)根據(jù)電路圖可知,實物圖cl缺少導(dǎo)線,將分壓接法接成了限流接法;故導(dǎo)線應(yīng)補在cl之間;
(2)由圖可知,電壓為2.8V時,電流為2.8mA; 故電阻為:R=$\frac{2.8}{2.8×1{0}^{-3}}$=1000Ω;
當電壓大于2.0V時,圖象的斜率越來越大,則說明電阻隨電壓的增大而減小;
故答案為:(1)cl;(2)1000;減小.
點評 本題考查實驗電路分析以及I-U圖象的應(yīng)用,要注意明確I-U圖象和U-I圖象的區(qū)別,明確I-U圖象中圖象的斜率表示電阻的倒數(shù).
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 路程就是位移的大小 | |
B. | 路程是標量,位移是矢量 | |
C. | 路程是用來表示運動軌跡長度的,位移是用來表示運動方向的 | |
D. | 在直線運動中,位移和路程是兩個相同的物理量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | “驗證機械能守恒”的實驗中,使用密度盡可能大的重錘 | |
B. | “探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實驗中,使砝碼盤中砝碼的質(zhì)量遠大于小車的質(zhì)量 | |
C. | “驗證力的平行四邊形定則”實驗中,拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些 | |
D. | “探究功與速度的關(guān)系”實驗中,將不同數(shù)量橡皮筋進行實驗計算出的小車速度取平均值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
U/V | 1.42 | 1.36 | 1.08 | 1.21 | 1.14 | 1.07 |
I/A | 0.04 | 0.08 | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 安培發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律;洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用規(guī)律 | |
B. | 亞里士多德首次提出慣性的概念;伽利略認為力是維持物體運動的原因 | |
C. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律;普朗克發(fā)現(xiàn)了點電荷的相互作用規(guī)律 | |
D. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng);法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該彈簧的勁度系數(shù)k為200N/m | B. | 該彈簧的勁度系數(shù)k為100N/m | ||
C. | 彈簧所受的合力為10N | D. | 彈簧所受的合力為20N |
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