【題目】如圖a是甲同學(xué)利用A、B、C三根不同型號(hào)的橡皮筋做“探究橡皮筋的彈力與橡皮筋伸長(zhǎng)長(zhǎng)度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)得到的圖線.
(1)根據(jù)圖a得出結(jié)論____________________:
(2)若要選一個(gè)彈性較好的橡皮筋,應(yīng)選________(選填A、B、C)型號(hào)橡皮筋.
(3)乙同學(xué)將一橡皮筋水平放置,測(cè)出其自然長(zhǎng)度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端掛鉤碼,實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在橡皮筋的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的,用記錄的鉤碼的質(zhì)量m與橡皮筋的形變量x作出m-x圖象如圖b所示.可知橡皮筋的勁度系數(shù)為____________ N/m.
【答案】橡皮筋的彈力F的大小與橡皮筋的伸長(zhǎng)量x成正比 A 200
【解析】
分析圖象可知伸長(zhǎng)量和拉力的關(guān)系,由胡克定律可求出彈簧的勁度系數(shù);
(1)根據(jù)圖a得出結(jié)論是:橡皮筋的彈力F的大小與橡皮筋的伸長(zhǎng)量x成正比;
(2)A型號(hào)的橡皮筋的勁度系數(shù)相對(duì)較小,對(duì)相同的拉力,其伸長(zhǎng)量大,收縮性更好,故選擇A型號(hào)橡皮筋;
(3)由圖像可知,圖像與橫軸交點(diǎn)即為橡皮筋的原長(zhǎng),即,鉤碼的重力等于彈簧的彈力,根據(jù)胡克定律可知:,當(dāng)質(zhì)量,
則伸長(zhǎng)量為:
代入胡克定律可以得到:。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】三個(gè)質(zhì)量相等,分別帶正電、負(fù)電和不帶電的粒子,從帶電平行金屬板左側(cè)中央以相同的水平初速度v0先后垂直電場(chǎng)進(jìn)入,并分別落在正極板的A、B、C三處,O點(diǎn)是下極板的左端點(diǎn),且OC = 2OA,AC = 2BC,如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 三個(gè)粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比tA : tB : tC = 2 : 3 : 4
B. 三個(gè)粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的加速度之比aA : aB : aC = 1 : 3 : 4
C. 三個(gè)粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)動(dòng)能的變化量之比EkA : EkB : EkC =36 : 16 : 9
D. 帶正、負(fù)電荷的兩個(gè)粒子的電荷量之比為7 : 20
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量相等的甲、乙兩人所用繩子相同,甲拉住繩子懸在空中處于靜止?fàn)顟B(tài);乙拉住繃緊繩子的中點(diǎn)把繩子拉斷了,則 ( )
A. 繩子對(duì)甲的拉力小于甲的重力
B. 繩子對(duì)甲的拉力大于甲對(duì)繩子的拉力
C. 乙拉斷繩子前瞬間,繩上的拉力一定小于乙的重力
D. 乙拉斷繩子前瞬間,繩上的拉力一定大于乙的重力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】 一矩形線圈abcd位于一隨時(shí)間變化的勻強(qiáng)磁場(chǎng)內(nèi),磁場(chǎng)方向垂直線圈所在的平面向里如圖甲所示,磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的規(guī)律如圖乙所示.以I表示線圈中的感應(yīng)電流(圖甲中線圈上箭頭方向?yàn)殡娏鞯恼较?/span>),則圖丙中能正確表示線圈中電流I隨時(shí)間t變化規(guī)律的是( )
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,金屬棒ab、cd與足夠長(zhǎng)的水平光滑金屬導(dǎo)軌垂直且接觸良好,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向豎直向下.則ab棒在恒力F作用下向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,有( )
A. 安培力對(duì)ab棒做正功
B. 安培力對(duì)cd棒做正功
C. abdca回路的磁通量先增加后減少
D. F做的功等于回路產(chǎn)生的總熱量和系統(tǒng)動(dòng)能的增量之和
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g。
(1)該小組成員用游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條(如圖乙所示)的寬度d=______cm,用天平測(cè)得滑塊與遮光條的總質(zhì)量為M、鉤碼的質(zhì)量為m。
(2)實(shí)驗(yàn)前需要調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌使之水平,實(shí)驗(yàn)時(shí)將滑塊從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間s,則滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的瞬時(shí)速度=____________m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
(3)在本實(shí)驗(yàn)中為了確保細(xì)線拉力所做的功與鉤碼重力所做的功近似相等,則滑塊與遮光條的總質(zhì)量M與鉤碼的質(zhì)量m間應(yīng)滿足__________________;
(4)本實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的物理量是:____________(用文字說(shuō)明并用相應(yīng)的字母表示)。
(5)本實(shí)驗(yàn)中可通過(guò)改變鉤碼的質(zhì)量測(cè)得多組數(shù)據(jù)并做出—m圖象來(lái)進(jìn)行探究,則下列圖象中符合真實(shí)實(shí)驗(yàn)情況的是_________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑平直軌道MO和ON底端平滑對(duì)接,將它們圓定在同一鑒直平面內(nèi)兩軌道與水平地面間的夾角分別為α和β,且α>β,它們的上端M和N位于同一水平面內(nèi),現(xiàn)將可視為質(zhì)點(diǎn)的一小滑塊從M端由靜止釋放,若小滑塊經(jīng)過(guò)兩軌道的底端連接處的時(shí)間可忽略不計(jì)且無(wú)機(jī)械能損失,小滑塊沿軌道可運(yùn)動(dòng)到N端,以a,E分別表示小滑塊沿軌道運(yùn)動(dòng)的加速度大小和機(jī)械能,t表示時(shí)間,圖是小滑塊由M端釋放蚤第一次到達(dá)N端的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的a-t圖象和E-t圖象,其中可能正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)將圖中所缺的導(dǎo)線補(bǔ)接完整。
(2)如果在閉合電鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流的指針向右偏了一下,那么合上電鍵后進(jìn)行下述
A、B操作時(shí)可能出現(xiàn)的情況是:
A.將原線圈迅速插入副線圈時(shí),靈敏電流計(jì)指針. (填“向左偏”、 “向右偏”、 “不偏”)
B.原線圈插入副線圈后,將滑動(dòng)變阻器觸頭迅速向左拉時(shí),靈敏電流計(jì)指針. (填“向左偏”、 “向右偏”、“不偏”)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)在做“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí),從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條紙帶,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源頻率為50Hz,每?jī)蓚(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出,各計(jì)數(shù)點(diǎn)到0點(diǎn)的距離如紙帶上所示.
(1)為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的,除了有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、小車、細(xì)繩、導(dǎo)線、低壓交流電源、小木塊、長(zhǎng)木板外,還需要的儀器有_____
A.刻度尺
B.鐵架臺(tái)
C.停表
D.天平
(2)圖中兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=_____s.
(3)根據(jù)紙帶提供的信息,小華同學(xué)已經(jīng)計(jì)算出了打下1、2、3、4、6這五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度,請(qǐng)你幫助他計(jì)算出打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)小車的速度v5=_____m/s(結(jié)果保留3位有效數(shù)字),并填入表中.
(4)以速度v為縱軸、時(shí)間t為橫軸在圖坐標(biāo)紙上建立直角坐標(biāo)系,根據(jù)表中的v、t數(shù)據(jù),在坐標(biāo)系中描點(diǎn),并作出小車運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象 _______________.
(5)根據(jù)v﹣t圖象可知,小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為_____m/s2(結(jié)果保留3位有效數(shù)字).
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