【題目】某些腫瘤可以用“質(zhì)子療法”進(jìn)行治療。在這種療法中,質(zhì)子先被某勻強(qiáng)電場(chǎng)加速到具有較高的能量,然后被引向轟擊腫瘤,殺死其中的惡性細(xì)胞,如圖所示。若質(zhì)子的加速長(zhǎng)度為d =4.0m,要使質(zhì)子由靜止被加速到v =1.0×107m/s,已知質(zhì)子質(zhì)量為m=1.67×10-27kg,質(zhì)子電量為e=1.60×10-19C,則下列說(shuō)法不正確的是
A.由以上信息可以推算該加速電場(chǎng)的電壓
B.由以上信息可以推算該加速電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度
C.由以上信息不可以推算該質(zhì)子加速后的電勢(shì)能
D.由以上信息可以判斷出運(yùn)動(dòng)過(guò)程中質(zhì)子所受電場(chǎng)力做正功,電勢(shì)能增加
【答案】D
【解析】
A.根據(jù)動(dòng)能定理可得:
該加速電場(chǎng)的電壓為:
由此可以推算該加速電場(chǎng)的電壓,故A不符合題意;
B.根據(jù)可得該加速電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度:
由此推算該加速電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度,故B不符合題意;
CD.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,根據(jù)動(dòng)能定理可得質(zhì)子所受電場(chǎng)力做正功,電勢(shì)能減小,由于不知初始時(shí)刻的電勢(shì)能,所以不可以推算該質(zhì)子加速后的電勢(shì)能,故C不符合題意,D符合題意;
故選D。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,m2由高出從靜止開(kāi)始下落,m2拖著的紙袋打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量就可驗(yàn)證機(jī)械能守恒,實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶如圖所示:0是打下的第一個(gè)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。已知m1=50g,m2=150g, g取10 m/s2。(結(jié)果保留兩位冇效數(shù)字)頻率是50Hz
(1)在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度v=_____ m/s;
(2)在打點(diǎn)0-5過(guò)程中系統(tǒng)動(dòng)能的增加= ______J,系統(tǒng)勢(shì)能的減少△EP=____ J,由此得出的結(jié)論是______________________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在xOy坐標(biāo)中,將一負(fù)檢驗(yàn)電荷Q由y軸上a點(diǎn)移動(dòng)至x軸上b點(diǎn)時(shí),需克服電場(chǎng)力做功W;從a點(diǎn)移動(dòng)至x軸上c點(diǎn)時(shí),也需克服電場(chǎng)力做功W;那么此空間存在的靜電場(chǎng)不可能是( ).
A.方向沿著y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)
B.方向沿著x軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)
C.處于第1象限某一位置的正點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)
D.處于第4象限某一位置的負(fù)點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“用DIS描繪電場(chǎng)的等勢(shì)線”實(shí)驗(yàn)中,按圖所示連接電路.在電極A、B的連線上等距離地取a、b、c、d、e等5個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)將電壓傳感器的兩個(gè)接線柱分別和兩個(gè)探針相連接.當(dāng)正接線柱的電勢(shì)高于負(fù)接線柱時(shí),讀數(shù)為正。
(1)對(duì)于該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)與判斷,下列說(shuō)法中正確的是(__________).
A.實(shí)驗(yàn)是用恒定的電流場(chǎng)模擬靜電場(chǎng)
B.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電極與導(dǎo)電紙的相對(duì)位置不能再改變
C.若把電源電壓提高到原來(lái)的2倍,則描繪得到的等勢(shì)線形狀與原來(lái)不同
D.本實(shí)驗(yàn)無(wú)法畫(huà)出相應(yīng)的電場(chǎng)線
(2)若在圖中連接電壓傳感器正接線柱的探針接觸a點(diǎn),連接負(fù)接線柱的探針接觸b點(diǎn)時(shí),示數(shù)為負(fù),則可以判斷電極A接在電源的________(選填“正”或“負(fù)”)極上。
(3)若連接電壓傳感器的正負(fù)兩個(gè)接線柱的探針?lè)謩e接觸a點(diǎn)和b點(diǎn)時(shí)示數(shù)為;分別接觸b點(diǎn)和c點(diǎn)時(shí)示數(shù)為,則有________(選填“>”“<”或“=”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電荷量為的帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中只受到電場(chǎng)力的作用,由A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn),其動(dòng)能損失了0.1J.已知,求:
(1)B點(diǎn)的電勢(shì).
(2)在圖中標(biāo)出電場(chǎng)線的方向.
(3)該帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡可能是圖示的兩條中的哪一條?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電流傳感器可以像電流表一樣測(cè)量電流。不同的是它的反應(yīng)非?,可以捕捉到瞬間的電流變化。此外,由于它與計(jì)算機(jī)相連,還能顯示出電流隨時(shí)間變化的I-t圖像。如圖甲所示連接電路。直流電源電動(dòng)勢(shì)8V,內(nèi)阻可忽略,電容器可選幾十微法的電解電容器。先使開(kāi)關(guān)S與1端相連,電源向電容器充電,這個(gè)過(guò)程可在短時(shí)間內(nèi)完成。然后把開(kāi)關(guān)S擲向2端,電容器通過(guò)電阻R放電,傳感器將電流信息傳入計(jì)算機(jī),屏幕上顯示出電流隨時(shí)間變化的I-t圖像,一位同學(xué)得到的I-t圖像如圖乙所示。
(1)在圖乙I-t圖中用陰影標(biāo)記了一個(gè)豎立的狹長(zhǎng)矩形(在圖的1s附近),這個(gè)陰影面積的物理意義是_______________。
(2)根據(jù)I-t圖像可估算電容器在全部放電過(guò)程中釋放的電荷量為 __________________。
(3)如果不改變電路其他參數(shù),只增大電阻R,充電時(shí)I-t曲線與橫軸所圍成的面積將___________(填“增大、不變、變小”);充電時(shí)間將_______________(填“變長(zhǎng)、不變、變短”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,邊長(zhǎng)為l的等邊三角形ACD內(nèi)、外分布著方向相反的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B。頂點(diǎn)A處沿∠CAD的平分線方向發(fā)射不同速度的粒子,粒子質(zhì)量均為m、電荷量均為+q。不計(jì)粒子重力。粒子以下列速度發(fā)射時(shí)其中不能通過(guò)D點(diǎn)的是()
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平面上放著質(zhì)量為m的物塊A與質(zhì)量為km(k>0)的物塊B,A與B均可視為質(zhì)點(diǎn),A與豎直墻壁間夾一個(gè)被壓縮的輕彈簧(彈簧與A不栓接),用手擋住A不動(dòng),此時(shí)彈簧彈性勢(shì)能EP=mgR。放手后A向右運(yùn)動(dòng),且脫離彈簧后與B發(fā)生彈性碰撞,之后B沖上與水平面相切的豎直半圓光滑軌道,其半徑為R。重力加速度為g。
(1)求彈簧對(duì)A的沖量I的大小;
(2)若B在軌道內(nèi)側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)不脫離軌道,求k的取值范圍。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某同學(xué)利用傳感器研究電容器放電過(guò)程的實(shí)驗(yàn)電路,實(shí)驗(yàn)時(shí)先使開(kāi)關(guān)S與1 端相連,電源向電容器充電,待電路穩(wěn)定后把開(kāi)關(guān)S 擲向2 端,電容器通過(guò)電阻R放電,傳感器將電流信息傳入計(jì)算機(jī),屏幕上顯示出電流隨時(shí)間變化的i﹣t曲線,這個(gè)曲線的橫坐標(biāo)是放電時(shí)間,縱坐標(biāo)是放電電流。下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.如果僅提高電源兩端的電壓,則電容器在t=0時(shí)刻的放電電流變大
B.如果僅將電阻R的阻值變大,則電容器在t=0時(shí)刻的放電電流變小
C.如果僅將電阻R的阻值變大,則電容器放電更快
D.如果僅將電阻R的阻值變大,則i﹣t曲線與兩坐標(biāo)軸所圍的面積保持不變
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