分析 (1)根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出計數(shù)點5的瞬時速度;
(2)根據(jù)初末速度求出系統(tǒng)動能的增加量,根據(jù)下降的高度求出系統(tǒng)重力勢能的減小量.
根據(jù)實驗的原理分析誤差形成的原因,得出實驗的結(jié)論.
解答 解:(1)計數(shù)點5的瞬時速度為:${v}_{5}=\frac{{x}_{46}}{2T}=\frac{(21.60+26.40)×1{0}^{-2}}{0.2}$m/s=2.4m/s.
(2)系統(tǒng)動能的增加量為:$△{E}_{k}=\frac{1}{2}({m}_{1}+{m}_{2}){{v}_{5}}^{2}$=$\frac{1}{2}×0.2×2.{4}^{2}$≈0.58J.
系統(tǒng)重力勢能的減小量為:△Ep=(m2-m1)gh=0.1×9.8×(38.40+21.60)×10-2J≈0.59J.
△EK和△EP不相等的原因是存在阻力作用,實驗的結(jié)論是在誤差允許的范圍內(nèi)機械能守恒.
故答案為:(1)2.4;(2)0.58,0.59,有阻力,誤差允許范圍內(nèi)機械能守恒.
點評 解決本題的關(guān)鍵掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解瞬時速度,從而得出動能的增加量,會根據(jù)下降的高度求出重力勢能的減小量,知道實驗誤差的來源,難度不大.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 汽車做勻加速直線運動 | B. | 汽車克服阻力做功為fs | ||
C. | F逐漸減小 | D. | F做的功為Fs |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓總結(jié)出了萬有引力定律并測出萬有引力常量 | |
B. | 哥白尼提出了日心說,并發(fā)現(xiàn)了行星是沿橢圓軌道繞太陽運行的 | |
C. | 第谷通過大量運算分析總結(jié)出了行星運動的三條規(guī)律 | |
D. | 卡文迪許通過實驗測出了萬有引力常量 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該同學無法取出羽毛球 | |
B. | 羽毛球會從筒的下端出來 | |
C. | 該同學擊打筒的上端是為了在克服球筒的慣性 | |
D. | 該同學是在利用羽毛球的慣性 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 同一電荷,在電勢高處比在電勢低處具有的電勢能多 | |
B. | 在正電荷形成的電場中的某點,正電荷所具有的電勢能,多于負電荷在同一點所具有的電勢能 | |
C. | 正電荷自電勢越高的地方,所具有的電勢能越多,負電荷處在電勢越低的地方電勢能越少 | |
D. | 放在電場中某一定點的正電荷,其電量越多,具有的電勢能不一定越多 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com