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【題目】光滑水平面上放著一異形物塊b，其曲面是四分之一圓弧，在它的最低點靜止地放著一個小球c，如圖所示�；瑝Ka以初速度v0水平向左運動，與b碰撞后迅速粘在一起。已知a、b、c的質量均為m，小球c不能從物塊b的上端離開，在它們相互作用與運動的全過程中

A.a、b、c組成的系統(tǒng)動量守恒

B.a、b、c組成的系統(tǒng)機械能不守恒

C.小球c在曲面上，上升的最大高度為

D.小球c在曲面上上升的最大高度為

【答案】BD

【解析】

A．由題意在碰撞過程及之后一起運動過程中，a、b、c為系統(tǒng)水平方向上動量守恒，小球c在豎直方向上有運動，而豎直方向上小球c受力不平衡，故豎直方向上動量不守恒，故A錯誤.

B．a與b碰撞過程中有能量損失，故整個相互作用過程中機械能不守恒，故B正確.

CD．a與b碰撞過程動量守恒有：

解得；

之后a、b、c相互作用過程中水平方向動量守恒，小球上升到最高點時三者共速，有：

解得

而由碰撞后到小球上升到最高點h過程中根據(jù)能量守恒有：

解得：

故C錯誤，D正確.

故選BD

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合電鍵S，電壓表的示數(shù)為U，電流表的示數(shù)為現(xiàn)向左調節(jié)滑動變阻器R的觸頭P，電壓表V的示數(shù)改變量的絕對值為，電流表的示數(shù)改變量的絕對值為，則下列說法正確的是

A.U變小

B.不變

C.滑動變阻器R的電流變小

D.電源的輸出功率變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根長0.1 m的細線，一端系著一個質量為0.18 kg的小球，拉住線的另一端，使小球在光滑的水平桌面上做勻速圓周運動，使小球的轉速很緩慢地增加，當小球的轉速增加到開始時轉速的3倍時，細線斷開，線斷開前的瞬間線受到的拉力比開始時大40 N，求：

（1）線斷開前的瞬間，線受到的拉力大��；

（2）線斷開的瞬間，小球運動的線速度；

（3）如果小球離開桌面時，速度方向與桌邊緣的夾角為60°，桌面高出地面0.8 m，求小球飛出后的落地點距桌邊緣的水平距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量不等的甲、乙兩個物塊放在水平圓盤上，兩物塊與水平圓盤的動摩擦因數(shù)相同，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，讓圓盤繞過圓心的豎直軸勻速轉動，并逐漸增大轉動的角速度，結果發(fā)現(xiàn)甲物塊先滑動，其原因是（　　）

A.甲的質量比乙的質量小

B.甲的質量比乙的質量大

C.甲離轉軸的距離比乙離轉軸的距離小

D.甲離轉軸的距離比乙離轉軸的距離大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究外力做功與物體動能變化的實驗中，已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz，查得當?shù)氐闹亓铀俣?/span>g＝9.80m/s2，測得所用重物的質量為1.00kg。實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，如圖所示，開始下落的點記作O，另選連續(xù)的四個點A、B、C、D作為測量的點，經測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別是62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可知重物由O點運動到C點，重力做的功為____J，動能的增加量等于___J（取兩位有效數(shù)字）。結論是：在誤差允許的范圍內，______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為應用于機場和火車站的安全檢查儀，其傳送裝置可簡化為如圖乙所示的模型。緊繃的傳送帶始終保持v = 0.4 m/s的恒定速率運行，行李與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ = 0.2，A、B間的距離為2 m，g取10 m/s2。旅客把行李（可視為質點）無初速度地放在A處，則下列說法正確的是（　�。�

A.開始時行李的加速度大小為2 m/s2

B.行李經過2 s到達B處

C.行李在傳送帶上留下的摩擦痕跡長度為0.08 m

D.若傳送帶速度足夠大，行李最快也要才能到達B處

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質量的關系的實驗”時，采用了如圖甲所示的實驗方案。操作如下：

（1）平衡摩擦力時，若所有的操作均正確，打出的紙帶如圖乙所示，應________（填“減小”或“增大”）木板的傾角，反復調節(jié)，直到紙帶上打出的點跡________為止。

（2）已知小車質量為M，盤和砝碼的總質量為m，要使細線的拉力近似等于盤和砝碼和總重力，應該滿足的條件是m________M（填“遠小于”、“遠大于”或“等于”）。

（3）圖丙為小車質量一定時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪的小車加速度a與盤和砝碼的總質量m之間的實驗關系圖象。若牛頓第二定律成立，則小車的質量M＝________kg。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學在研究彈簧彈力的時候，測得彈力的大小F和彈簧長度l的關系如圖1所示，則由圖線可知：

（1）彈簧的勁度系數(shù)為 N/m．

（2）為了用彈簧測定兩木塊A和B間的動摩擦因數(shù)μ，兩位同學分別設計了如圖2所示的甲、乙兩種方案．

①為了用某一彈簧測力計的示數(shù)表示A和B之間的滑動摩擦力的大小，你認為方案 更合理．

②若A和B的重力分別為10．0N和20．0N．當A被拉動時，彈簧測力計a的示數(shù)為6．0N，b的示數(shù)為11．0N，c的示數(shù)為4．0N，則A和B間的動摩擦因數(shù)為 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,某勻強電場中A、B、C、D四點構成一個菱形,對角線AC=12 cm,BD=16 cm,一個質子從A移到B,電場力做了24 eV的功;一個電子從A移到C,克服電場力做了24 eV的功。其中A點的電勢為零,則下列說法正確的是( )

A.D點的電勢φD=0B.D點的電勢φD=-24 V

C.電場強度E=250 N/CD.電場強度E=200 N/C

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