如圖24-1所示,原線圈接頻率為f的交流電源,將電感為L的副線圈接一個適當(dāng)?shù)碾娙萜鞒蔀?i>LC振蕩電路,這種振蕩和機(jī)械振動中的________振動相類似,其振蕩周期等于________。改變電容器的電容量,當(dāng)電容等于________時,振蕩電流的幅值可達(dá)最大值。

圖24-1

 

【答案】

受迫 1/f 1/4π2f2L

【解析】變壓器的副線圈中感應(yīng)電流的頻率與原線圈中的電流頻率相同,類似于機(jī)械振動中的受迫振動,其振蕩周期為1/f,改變電容器的電容量,可以改變LC振蕩回路的固有頻率,當(dāng)固有頻率與接收信號的頻率相等時,發(fā)生電諧振,即f,求得C=1/4π2f2L。

思路分析:原線圈中電流周期性變化,帶動副線圈也是產(chǎn)生周期性的電流類似于受迫振動;由周期公式直接求解周期;當(dāng)固有頻率與接收信號的頻率相等時,發(fā)生電諧振,此時振幅最大。

試題點評:考查電磁振蕩電路的工作原理,以及電諧振的條件。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

利用研究彈力和彈簧伸長關(guān)系的實驗,測定彈簧的勁度系數(shù).用一測力計水平拉一端固定的彈簧,測出的幾組彈力F與彈簧長度L對應(yīng)的數(shù)據(jù)如表格所示:
F/N 1.10 1.50 2.00 2.80 3.40 4.00
L/cm 22.00 22.35 22.60 23.20 23.60 24.00
(1)在坐標(biāo)圖中作出此彈簧的F-L圖線;
(2)F-L圖線與L軸的交點表示
彈簧原長
彈簧原長
,其值為
21.2×10-2
21.2×10-2
m;
(3)彈簧的勁度系數(shù)為
143
143
N/m.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實驗,如圖,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W,當(dāng)用2條、3條…,完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.
精英家教網(wǎng)
(1)除了圖中已有的實驗器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和
 

(2)木板傾斜的目的是為了
 

(3)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當(dāng)小車速度最大時,關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是
 

A.橡皮筋處于原長狀態(tài)                    B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處                D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
(4)在正確操作情況下,打在紙帶上的點,并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的
 
部分進(jìn)行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答);
(5)下面是本實驗的數(shù)據(jù)記錄表,
橡皮筋
做功
10個間隔距離
x(m)
10個間隔時間
T(s)
小車獲得速度
vn(m/s)
小車速度的平方vn2(m/s)2
1 W 0.2880 0.2 1.44 2.07
2 2W 0.4176 0.2 2.09 4.36
3 3W 0.4896 0.2 2.45 5.99
4 4W 0.5904 0.2 2.95 8.71
5 5W 0.6480 0.2 3.24 10.50
從理論上講,橡皮筋做的功Wn和物體速度vn變化的關(guān)系應(yīng)是Wn
 
.請運用表中測定的數(shù)據(jù)在上圖所示的坐標(biāo)系中作出相應(yīng)的圖象,并驗證理論的正確性.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解