【題目】對簡諧運動的回復(fù)力公式F=-kx的理解,正確的是( 。
A.k只表示彈簧的勁度系數(shù)
B.式中的負(fù)號表示回復(fù)力總是負(fù)值
C.位移x是相對平衡位置的位移
D.回復(fù)力只隨位移變化,不隨時間變化
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【題目】裝修工人在搬運材料時施加一個水平拉力將其從水平臺面上拖出,如圖所示,則在勻速拖出的過程中( )
A. 材料與平臺之間的接觸面積逐漸減小,摩擦力逐漸減小
B. 材料與平臺之間的接觸面積逐漸減小,拉力逐漸減小
C. 平臺對材料的支持力逐漸減小,摩擦力逐漸減小
D. 材料與平臺之間動摩擦因數(shù)不變,支持力也不變,因而工人拉力也不變
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【題目】關(guān)于磁感應(yīng)強度,正確的說法是
A. 根據(jù),磁場中某點的磁感應(yīng)強度B與F成正比,與IL成反比
B. 磁感應(yīng)強度B是矢量,方向與F的方向相同
C. 磁感應(yīng)強度B是矢量,方向與通過該點的磁感線的切線方向相同
D. 電流在磁場中某點不受磁場力作用,則該點的磁感強度一定為零
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【題目】如圖所示為一質(zhì)點在0﹣t2時間內(nèi)的速度﹣﹣時間圖象,t2=2t1 , 則下列說法正確的是( )
A.0﹣t1時間內(nèi)質(zhì)點做曲線運動,t1﹣t2時間內(nèi)質(zhì)點做反方向的直線運動
B.0﹣t1時間內(nèi)質(zhì)點的加速度減小,t1﹣t2時間內(nèi)質(zhì)點的加速度不變
C.0﹣t1與t1﹣t2兩段時間內(nèi)質(zhì)點的加速度方向相反
D.0﹣t1時間內(nèi)的平均速度大于t1﹣t2時間內(nèi)的平均速度
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【題目】如圖為過山車以及軌道簡化模型,過山車車廂內(nèi)固定一安全座椅,座椅上乘坐“假人”,并系好安全帶,安全帶恰好未繃緊,不計一切阻力,以下判斷正確的是
A. 過山車在圓軌道上做勻速圓周運動
B. 過山車在圓軌道最高點時的速度應(yīng)至少等于
C. 過山車在圓軌道最低點時乘客處于失重狀態(tài)
D. 若過山車能順利通過整個圓軌道,在最高點時安全帶對假人一定無作用力
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【題目】東陽中學(xué)創(chuàng)新班同學(xué)想用220V交流作為小型收錄機的電源。他先制作了一個交流變?yōu)橹绷鞯恼髌,但是這個整流器需要用6V的交流電源,于是他又添置了一臺220V/6V的變壓器,如圖所示。他看到這個變壓器上有a、b、c、d四個引出線頭,且a、d引線比b、c引線粗。
(1)他不知道如何接法,也沒有相應(yīng)的說明書。你能幫他判斷正確的接法是ad端接______(填“220V”或“6V”)。
(2)這臺220V/6V的理想變壓器接6V的線圈匝數(shù)是300匝,則接220V的線圈匝數(shù)是_____匝.
(3)為了進(jìn)一步探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系,他又取匝數(shù)Na=80匝和Nb=160匝的一個變壓器重新接在電源上,測量結(jié)果記錄如下,則接電源的是______( 填“Na”或“Nb”)
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【題目】某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中,利用所學(xué)的知識解決了如下問題:一輕彈簧豎直懸掛于某一深度為h=25.0cm,且開口向下的小筒中(沒有外力作用時彈簧的下部分位于筒內(nèi),但測力計可以同彈簧的下端接觸),如圖(甲)所示,如果本實驗的長度測量工具只能測量出筒的下端彈簧的長度l,現(xiàn)要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數(shù),該同學(xué)通過改變l而測出對應(yīng)的彈力F,作出F﹣l變化的圖線如圖(乙)所示.,則彈簧的勁度系數(shù)為N/m.彈簧的原長l0= cm.
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【題目】某一電源的路端電壓與電流的關(guān)系和電阻R1、R2的電壓與電流的關(guān)系如圖所示.用此電源和電阻R1、R2組成電路,R1、R2可以同時接入電路,也可以單獨接入電路.在所有可能的各種接法中,下列說法中正確的是 ( )
A. 將R1、R2并聯(lián)后接到電源兩端,電源輸出功率最大,電源效率最低
B. 將R1、R2并聯(lián)后接到電源兩端,電源輸出功率最小,電源效率最高
C. 將R1、R2串聯(lián)后接到電源兩端,電源輸出功率最小,電源效率最低
D. 將R1、R2串聯(lián)后接到電源兩端,電源輸出功率最大,電源效率最高
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【題目】如圖所示,小木塊質(zhì)量m=1 kg,長木板質(zhì)量M=10 kg,木板與地面以及木塊間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5。當(dāng)木板從靜止開始受水平向右的恒力F=90 N作用時,木塊以初速v0=4 m/s向左滑上木板的右端。則為使木塊不滑離木板,木板的長度L至少要多長?
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