（2011?撫州模擬）如圖所示，帶有長方體盒子的斜劈A放在固定的斜面體C的斜面上，在盒子內(nèi)放有光滑球B，B恰與盒子前、后壁P、Q點(diǎn)相接觸．若使斜劈A在斜面體C上靜止不動，則P、Q對球B無壓力．以下說法不正確的是（　�。�
分析：斜劈A在斜面體C上靜止不動，則B受重力和支持力而平衡．當(dāng)斜面光滑，先對整體研究得知：斜劈A和B球具有相同的加速度沿斜面向下勻加速運(yùn)動時(shí)，通過對B球進(jìn)行受力分析，判斷P、Q對球有無壓力．當(dāng)斜面粗糙或光滑，按照同樣的方法，先判斷出整體的加速度方向，再隔離對B進(jìn)行受力分析，從而判斷P、Q對球有無壓力．
解答：解：A、B當(dāng)斜面C光滑，斜劈靜止釋放或以一定的初速度沿斜面上滑，斜劈和球這個(gè)整體具有相同的加速度，大小為gsinα，α是斜面的傾角，方向沿斜面向下．根據(jù)牛頓第二定律，知B球的合力方向沿斜面向下，大小為mBgsinα，所以B球受重力、底部的支持力、以及Q對球的彈力．知P點(diǎn)對球無壓力，Q點(diǎn)對球有壓力．故A正確、B錯(cuò)誤．
C、斜劈A沿斜面勻速下滑，知B球處于平衡狀態(tài)，受重力和底部的支持力平衡．所以P、Q對球均無壓力．故C正確．
D、斜劈A沿斜面加速下滑，斜劈和球這個(gè)整體具有相同的加速度，方向沿斜面向下．根據(jù)牛頓第二定律，知B球的合力方向沿斜面向下．所以B球受重力、底部的支持力、以及Q對球的彈力．故D正確．
本題選錯(cuò)誤的，故選B
點(diǎn)評：解決本題的關(guān)鍵通過整體法判斷整體的加速度方向，再用隔離法對B球進(jìn)行分析，從而判斷P、Q對球有無壓力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?撫州模擬）如圖所示，小球從光滑的圓弧軌道下滑至水平軌道末端時(shí)，光電裝置被觸動，控制電路會使轉(zhuǎn)筒立刻以某一角速度勻速連續(xù)轉(zhuǎn)動起來．轉(zhuǎn)筒的底面半徑為R，已知軌道末端與轉(zhuǎn)筒上部相平，與轉(zhuǎn)筒的轉(zhuǎn)軸距離為L，且與轉(zhuǎn)筒側(cè)壁上的小孔的高度差為h；開始時(shí)轉(zhuǎn)筒靜止，且小孔正對著軌道方向．現(xiàn)讓一小球從圓弧軌道上的某處無初速滑下，若正好能鉆入轉(zhuǎn)筒的小孔（小孔比小球略大，小球視為質(zhì)點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g），求：
（1）小球從圓弧軌道上釋放時(shí)的高度為H；
（2）轉(zhuǎn)筒轉(zhuǎn)動的角速度ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?撫州模擬）如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧，左端連著絕緣介質(zhì)小球B，右端連在固定板上，放在光滑絕緣的水平面上．整個(gè)裝置處在場強(qiáng)大小為E、方向水平向右的勻強(qiáng)電場中．現(xiàn)有一質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的小球A，從距B球?yàn)镾處自由釋放，并與B球發(fā)生碰撞．碰撞中無機(jī)械能損失，且A球的電荷量始終不變．已知B球的質(zhì)量M=3m，B球被碰后作周期性運(yùn)動，其運(yùn)動周期T=2π
M
k
（A、B小球均可視為質(zhì)點(diǎn)）．
（1）求A球與B球第一次碰撞后瞬間，A球的速度V1和B球的速度V2；
（2）要使A球與B球第二次仍在B球的初始位置迎面相碰，求勁度系數(shù)k的可能取值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?撫州模擬）圖為一橫波發(fā)生器的顯示屏，可以顯示出波由0點(diǎn)從左向右傳播的圖象，
屏上每一小格長度為1cm．在t=0時(shí)刻橫波發(fā)生器上能顯示的波形如圖4所示．因?yàn)轱@示屏的局部故障，造成從水平位置A到B之間（不包括A、B兩處）的波形無法被觀察到（故障不影響波在發(fā)生器內(nèi)傳播）．此后的時(shí)間內(nèi)，觀察者看到波形相繼傳經(jīng)B、C處，在t=5.5秒時(shí)，觀察者看到B處恰好第三次出現(xiàn)波谷，下列判斷正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?撫州模擬）如圖所示，勻強(qiáng)磁場中有一個(gè)電荷量為q的正離子，自a點(diǎn)沿半圓軌道運(yùn)動，當(dāng)它運(yùn)動到b點(diǎn)時(shí)，突然吸收了附近若干電子，接著沿另一半圓軌道運(yùn)動到c點(diǎn)，已知a、b、c在同一直線上，且ab=2ac，電子電荷量為e，電子質(zhì)量可忽略不計(jì)，則該離子吸收的電子個(gè)數(shù)為（　�。�

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