【題目】某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和氣墊導(dǎo)軌做驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn).氣墊導(dǎo)軌裝置如圖甲所示,所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架等組成.在空腔導(dǎo)軌的兩個(gè)工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔,向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通入的壓縮空氣會(huì)從小孔中噴出,使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導(dǎo)軌上,這樣就大大減小了因滑塊和導(dǎo)軌之間的摩擦而引起的誤差.
(1)下面是實(shí)驗(yàn)的主要步驟:
①安裝好氣墊導(dǎo)軌,調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕,使導(dǎo)軌水平;
②向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣;
③把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在緊靠氣墊導(dǎo)軌左端彈射架的外側(cè),將紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并固定在滑塊1的左端,調(diào)節(jié)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的高度,直至滑塊拖著紙帶移動(dòng)時(shí),紙帶始終在水平方向;
④使滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩;
⑤把滑塊2放在氣墊導(dǎo)軌的中間;
⑥先__________________(選填“接通電源再釋放滑塊1”或“釋放滑塊1再接通電源”),讓滑塊帶動(dòng)紙帶一起運(yùn)動(dòng);
⑦取下紙帶,重復(fù)步驟④⑤⑥,選出理想的紙帶如圖乙所示;
⑧測(cè)得滑塊1(包括撞針)的質(zhì)量310 g,滑塊2(包括橡皮泥)的質(zhì)量為210 g.
(2)紙帶的________(選填“左”或“右”)側(cè)和滑塊1相連.
(3)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02 s打一個(gè)點(diǎn),計(jì)算可知兩滑塊相互作用以前系統(tǒng)的總動(dòng)量為_________kg·m/s;兩滑塊相互作用以后系統(tǒng)的總動(dòng)量為_________kg·m/s(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字).
(4)試說(shuō)明(3)中兩結(jié)果不完全相等的主要原因可能是____________________.
【答案】按通電源再釋放滑塊1 右 0.620 0.614 紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔之間有摩擦力的作用
【解析】
(1) ⑥[1] 使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí),為了減小誤差盡量多的利用紙帶,要接通電源再釋放滑塊1;
(2)[2] 放開(kāi)滑塊1后,滑塊1做勻速運(yùn)動(dòng),跟滑塊2發(fā)生碰撞后跟2一起做勻速運(yùn)動(dòng),碰撞前的速度大于碰撞后的速度,故紙帶的右側(cè)與滑塊相連;
(3)[3][4] 放開(kāi)滑塊1后,滑塊1做勻速運(yùn)動(dòng),跟滑塊2發(fā)生碰撞后跟2一起做勻速運(yùn)動(dòng),根據(jù)紙帶的數(shù)據(jù)得:碰撞前滑塊1的動(dòng)量為:
滑塊2的動(dòng)量為零,所以碰撞前的總動(dòng)量為0.620kgm/s,碰撞后滑塊1、2速度相等,所以碰撞后總動(dòng)量為:
(4)[5] 結(jié)果不完全相等是因?yàn)榧垘c打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔有摩擦力的作用。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)小孩從光滑的滑梯上加速滑下,對(duì)于其機(jī)械能的變化情況,下列判斷正確的是( )
A.重力勢(shì)能減小,動(dòng)能不變,機(jī)械能減小
B.重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增加,機(jī)械能減小
C.重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增加,機(jī)械能增加
D.重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增加,機(jī)械能不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是電阻R的I-U圖象,圖中α=45°,由此得出( )
A. 歐姆定律適用于該元件
B. 電阻R=0.5 Ω
C. 因I-U圖象的斜率表示電阻的倒數(shù),故R=1/tanα
D. 在R兩端加上6.0 V的電壓時(shí),每秒通過(guò)電阻橫截面的電荷量是3.0 C
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,勻強(qiáng)磁場(chǎng)中有兩個(gè)用同樣導(dǎo)線繞成的閉合線圈A、B,線圈A、B匝數(shù)之比為1:2,半徑之比為2:1,磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間均勻增大.下列說(shuō)法正確的有
A.兩線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電流均沿逆時(shí)針?lè)较?/span>
B.某一時(shí)刻兩線圈的磁通量之比ΦA:ΦB=1:1
C.兩線圈的電阻之比RA:RB=2:1
D.兩線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流之比IA:IB=2:1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的條形磁鐵和楞次環(huán)“探究影響感應(yīng)電流方向的因素”.
(1)用磁鐵磁極靠近和遠(yuǎn)離A環(huán),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并完成下表,其中感應(yīng)電流的方向從A環(huán)靠近磁鐵的一側(cè)觀察是順時(shí)針還是逆時(shí)針.
實(shí)驗(yàn)操作 | 磁鐵N極 靠近A環(huán) | 磁鐵S極 靠近A環(huán) | 磁鐵N極 遠(yuǎn)離A環(huán) | 磁鐵S極 遠(yuǎn)離A環(huán) |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 排斥 | 排斥 | 吸引 | 吸引 |
磁通量變化 | 增加 | 增加 | 減少 | ___________________ |
原磁場(chǎng)方向 | 指向A環(huán) | 指向磁鐵 | 指向A環(huán) | ___________________ |
感應(yīng)電流磁場(chǎng)的方向與原磁場(chǎng)方向的關(guān)系 | 相反 | 相反 | 相同 | ______________________ |
感應(yīng)電流磁場(chǎng)的方向 | 指向磁鐵 | 指向A環(huán) | 指向A環(huán) | ____________________ |
感應(yīng)電流的方向 | 逆時(shí)針 | 順時(shí)針 | 順時(shí)針 | _____________________ |
(2)根據(jù)上表總結(jié)關(guān)于感應(yīng)電流方向的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_______________________________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,滑塊A和滑塊B靜止在光滑的水平面上,兩者接觸但不連接,滑塊A左端是一個(gè) 光滑的圓弧槽MN,圓弧槽下端與粗糙水平部分NP相切于N點(diǎn).現(xiàn)有可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊C從M點(diǎn)由靜止開(kāi)始滑下,恰好能到達(dá)P點(diǎn).已知A、B質(zhì)量均為1 kg,C的質(zhì)量為2 kg,圓弧半徑為0.4 m,C與NP之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,g取10 m/s2.
(1)C由M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至N點(diǎn)的過(guò)程中,A、B、C組成的系統(tǒng)動(dòng)量是否守恒?并寫(xiě)出判斷的理由;
(2)求當(dāng)滑塊C到達(dá)N點(diǎn)時(shí)的速度大小;
(3)求NP的長(zhǎng)度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)量木塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下:
A.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量木塊重G=5.0N.
B.將木板放在水平面上,木塊放在木板上,彈簧測(cè)力計(jì)的一端固定在墻上,另一端用細(xì)繩與木塊連接,如圖所示.
C.用水平力F向左拉木板,木板向左運(yùn)動(dòng),此時(shí)測(cè)力計(jì)的穩(wěn)定示數(shù)如圖所示.
則,木塊與木板間的滑動(dòng)摩擦力的大小是________N,動(dòng)摩擦因數(shù)為___________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,長(zhǎng)L=10m的水平傳送帶以速度v=8m/s勻速運(yùn)動(dòng)。質(zhì)量分別為2m、m的小物塊P、Q,用不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩,通過(guò)固定光滑小環(huán)C相連。小物塊P放在傳送帶的最左端,恰好處于靜止?fàn)顟B(tài),C、P間的細(xì)繩水平,F(xiàn)在P上固定一質(zhì)量為2m的小物塊(圖中未畫(huà)出),整體將沿傳送帶運(yùn)動(dòng),已知Q、C間距大于10 m,重力加速度g取10m/s2.求:
(1)小物塊P與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(2)小物塊P從傳送帶左端運(yùn)動(dòng)到右端的時(shí)間;
(3)當(dāng)小物塊P運(yùn)動(dòng)到某位置S(圖中末畫(huà)出)時(shí)將細(xì)繩剪斷,小物塊P到達(dá)傳送帶最右端時(shí)剛好與傳送帶共速,求位置S距傳送帶右端的距離。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律:
(1)某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的a-F圖象,造成這一結(jié)果的原因是:在平衡摩擦力時(shí)木板與水平桌面間的傾角________(填“偏大”或“偏小”)。
(2)該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),為了便于探究、減小誤差,應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤(pán)的總質(zhì)量m滿足________的條件。
(3)某同學(xué)得到如圖丙所示的紙帶。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50 Hz。A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個(gè)連續(xù)的點(diǎn)。由此可算出小車的加速度a=________ m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。
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