20.真空中有兩個點電荷,它們間的靜電力為F、如保持它們間的距離不變,將其中一個的電量增大為原來的3倍,則它們間的作用力大小變?yōu)椋ā 。?table class="qanwser">A.$\frac{F}{9}$B.$\frac{F}{3}$C.FD.3F

分析 將它們其中一個的電量增大為原來的2倍,而保持它們之間的距離不變,根據(jù)點電荷庫侖力的公式F=k$\frac{Qq}{{r}^{2}}$ 可以求得改變之后的庫侖力的大。

解答 解:由庫侖定律的公式F=k$\frac{Qq}{{r}^{2}}$ 知,將其中之一的電量增大為原來的3倍,它們之間的距離不變,則們之間的靜電力大小為:
F′=k$\frac{q•3Q}{{r}^{2}}$=3F,故D正確,ABC錯誤.
故選:D.

點評 解決本題的關鍵掌握庫侖定律的公式F=k$\frac{Qq}{{r}^{2}}$,理解公式中各個物理量的含義.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.有些國家的交管部門為了交通安全,特制定了死亡加速度為500g(g=10m/s2)這一數(shù)值以警示后人,意思是如果行車加速度超過此值,將有生命危險.這么大的加速度,一般的車輛是達不到的,但是如果發(fā)生交通事故時,將會達到這一數(shù)值.試判斷:
兩輛摩托車以36km/h的速度相向而撞,碰撞時間為1.2×10-3s,駕駛員是否有生命危險?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示,重10N的滑塊在傾角為30°的斜面上,從a點由靜止下滑,到b點接觸到一個輕彈簧.滑塊壓縮彈簧到c點開始彈回,返回b點離開彈簧,最后又回到a點,已知ab=0.8m,bc=0.4m,那么在整個過程中( 。
A.滑塊動能的最大值是6J
B.彈簧彈性勢能的最大值是6J
C.從c到b彈簧的彈力對滑塊做的功是6J
D.滑塊和彈簧組成的系統(tǒng)整個過程機械能減少

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.(1)在使用多用表的歐姆擋測量電阻時,若D.
A.雙手捏住兩表筆金屬桿,測量值將偏大
B.測量時發(fā)現(xiàn)指針偏離中央刻度過大,則必須減小倍率,重新調(diào)零后再進行測量
C.選擇“×10”倍率測量時發(fā)現(xiàn)指針位于20與30正中間,則測量值小于25Ω
D.歐姆表內(nèi)的電池使用時間太長,雖然完成調(diào)零,但測量值將略偏大
(2)某同學測量一只未知阻值的電阻如圖所示.
①他先用多用電表進行測量,按照正確的步驟操作后,測量的結果如圖甲所示.請你讀出其阻值大小為1000Ω.為了使多用電表測來自量的結果更準確,該同學接著應該進行哪些操作?答:選擇歐姆×100擋,進行歐姆調(diào)零,再測量電阻阻值.
②若該同學再用“伏安法”測量該電阻,所用器材如圖乙所示,其中電壓表內(nèi)阻約為5kΩ,電流表內(nèi)阻約為5Ω,變阻器阻值為50Ω.圖中部分連線已經(jīng)連接好,為了盡可能準確地測量電阻,請你完成其余的連線.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.發(fā)現(xiàn)電流的磁效應的科學家是( 。
A.安培B.法拉第C.韋伯D.奧斯特

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.有A,B兩個電阻,它們的伏安特性曲線如圖所示,從圖線可以判斷( 。
A.電阻A的阻值小于電阻B的阻值
B.電阻A的阻值大于電阻B的阻值
C.電壓相同時,流過電阻A的電流強度較大
D.導體A,B的伏安特性曲線的斜率表示導體的電阻

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,從勻強磁場中把不發(fā)生形變的矩形線圈勻速拉出磁場區(qū),如果兩次拉出的速度之比為1:2,則兩次線圈所受外力大小之比F1:F2,回路中產(chǎn)生的電荷量之比Q1:Q2( 。
A.F1:F2=2:1,Q1:Q2=2:1B.F1:F2=1:2,Q1:Q2=1:2
C.F1:F2=1:2,Q1:Q2=1:1D.F1:F2=1:1,Q1:Q2=1:1

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9.像打點計時器一樣,光電計時器也是一種研究物體運動情況的常見計時儀器,每個光電門都是由激光發(fā)射和接收裝置組成.當有物體從光電門通過時,光電計時器就可以顯示物體的擋光時間.現(xiàn)利用如圖所示裝置設計一個“探究物體運動的加速度與合外力、質(zhì)量關系”的實驗,圖中NQ是水平桌面、PQ是一端帶有滑輪的長木板,1、2是固定在木板上間距為l的兩個光電門(與之連接的兩個光電計時器沒有畫出).小車上固定著用于擋光的窄片K,窄片K的寬度d,讓小車從木板的頂端滑下,光電門各自連接的計時器顯示窄片K的擋光時間分別為t1和t2
(1)用米尺測量兩光電門的間距為l,則小車的加速度表達式a=$\frac{{(\fracbcbu9iw{{t}_{2}})}^{2}-{(\fracde3lked{{t}_{2}})}^{2}}{2l}$(各量均用已知量的字母表示);
(2)該實驗中,為了把砂和砂桶拉車的力當作小車受的合外力,就必須平衡小車受到的摩擦力,正確的做法是在不掛砂和砂桶的情況下將木板一端抬高,當小車能夠勻速下滑時說明已經(jīng)平衡摩擦力;
(3)某位同學通過測量,把砂和砂桶的重量當作小車的合外力F,作出a-F圖線.如圖中的實線所示.試分析:圖線不通過坐標原點O的原因是平衡摩擦力時木板傾角太大;曲線上部彎曲的原因是沒有滿足小車質(zhì)量遠大于砂和砂桶的質(zhì)量.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.將金屬塊m用壓縮的輕彈簧卡在一個矩形的箱中,如圖所示,在箱 的上頂板和下底板裝有壓力傳感器,箱可以沿豎直軌道運動.當箱以a=2.0m/s2加速度豎直向上作勻減速運動時,上頂板的壓力傳感器顯示的壓力N=7.2N,下底板的壓力傳感器顯示的壓力F=12.0N.(g=10m/s2
(1)金屬塊的質(zhì)量m多少?
(2)為若上頂板的壓力傳感器的示數(shù)是下底板的壓力傳感器示數(shù)的一半,試判斷箱的運動情況.
(3)要使上頂板的壓力傳感器的示數(shù)為零,箱沿豎直方向運動的情況可能是怎樣的?

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