【題目】質(zhì)量為1500kg的汽車在平直的公路上運動,其v-t圖像如圖所示,則下列說法正確的是( )

A. 前10s內(nèi)汽車做勻加速運動,加速度為2 m/s2

B. 10~15s內(nèi)汽車處于靜止?fàn)顟B(tài)

C. 15~25s內(nèi)汽車做勻加速運動,加速度為1.2 m/s2

D. 汽車在全段的平均加速度為1.2 m/s2

【答案】AD

【解析】A項：直線的斜率表示物體的加速度的大小，由圖形可知，斜率的大小為，所以A正確；

B項：根據(jù)v-t圖像的特點可知：10~15s內(nèi)汽車作勻速直線運動，故B錯誤；

C項：根據(jù)v-t圖像的特點可知：15~25s內(nèi)汽車做勻加速運動，圖像的斜率表示加速度即，故C錯誤；

D項：根據(jù)加速度定義可知： ，故D正確。

點晴：本題考查了學(xué)生對v-t圖象的理解，要知道在v-t圖象中，直線的斜率表示物體的加速度的大小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上方有正交的勻強電場和勻強磁場，勻強電場方向豎直向下，勻強磁場方向水平向里�，F(xiàn)將一個帶正電的金屬小球從M點以初速度v0水平拋出，小球著地時的速度為v1，在空中的飛行時間為t1。若將磁場撤除，其它條件均不變，那么小球著地時的速度為v2，在空中飛行的時間為t2。小球所受空氣阻力可忽略不計，則關(guān)于v1和v2、t1和t2的大小比較，以下判斷正確的是（ ）

A. v1＞v2，t1＞t2 B. v1＜v2，t1＜t2

C. v1=v2，t1＜t2 D. v1=v2，t1＞t2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個半徑相同的半圓形軌道分別豎直放置在勻強電場和勻強磁場中．軌道兩端在同一高度上，軌道是光滑的，兩個相同的帶正電小球同時從兩軌道左端最高點由靜止釋放．M、N為軌道的最低點，則下列說法正確的是（ ）

A．兩小球到達(dá)軌道最低點的速度vM＜vN

B．兩小球第一次到達(dá)軌道最低點時對軌道的壓力FM＜FN

C．小球第一次到達(dá)M點的時間大于小球第一次到達(dá)N點的時間

D．在磁場中小球能到達(dá)軌道的另一端，在電場中小球不能到達(dá)軌道的另一端

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從離地面500m的空中自由落下一個小球,取g=10m/s2,求:

（1）小球經(jīng)過多長時間落到地面?

（2）從靜止釋放開始計時,小球在第1s內(nèi)的位移和最后1s內(nèi)的位移;

（3）下落時間為總時間的一半時的位移。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一個質(zhì)量為m的三角形物體放在水平地面上，當(dāng)用一水平推力F經(jīng)過物體的重心向右推物體時，物體恰好以一較大的速度勻速運動，某一時刻保持力的大小不變立即使推力反向變成拉力，則推力反向的瞬間（ ）

A．物體的加速度大小為，方向水平向左

B．物體的加速度大小為，方向水平向右

C．地面對物體的作用力大小為mg

D．地面對物體的作用力大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧秤下掛一條形磁鐵，其中條形磁鐵N極的一部分位于未通電的螺線管內(nèi)，則下列說法正確的是（ ）

A.若將a接電源正極，b接負(fù)極，彈簧秤的示數(shù)將減小

B.若將a接電源正極，b接負(fù)極，彈簧秤的示數(shù)將增大

C.若將b接電源正極，a接負(fù)極，彈簧秤的示數(shù)將增大

D.若將b接電源正極，a接負(fù)極，彈簧秤的示數(shù)將減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)點沿Ox直線方向做變速運動,它離開O點的距離隨時間變化的關(guān)系為 ,它的速度隨時間變化的關(guān)系為,該質(zhì)點在t=0到t=2s內(nèi)的平均速度和在t=2s到t=3s內(nèi)的平均速度的大小分別為( )

A. 12 m/s ,39 m/s B. 8 m/s,38 m/s

C. 12 m/s,19.5 m/s D. 8 m/s,13 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上O點正上方的A、B兩點同時水平拋出兩個相同小球，它們最后都落到地面上的C點，則兩球

A. 不可能同時落地

B. 落在C點的速度方向可能相同

C. 落在C點的速度大小可能相同

D. 落在C點的重力的瞬時功能不可能相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，某同學(xué)用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上，將橡皮條的一端固定在板上一點，兩個細(xì)繩套系在橡皮條的另一端，用兩個彈簧測力計分別拉住兩個細(xì)繩套，互成角度地施加拉力，使橡皮條伸長，結(jié)點到達(dá)紙面上某一位置，如圖所示，請將以下的實驗操作和處理補充完整：

用鉛筆描下結(jié)點位置，記為O；

記錄兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2，沿每條細(xì)繩（套）的方向用鉛筆分別描出幾個點，用刻度尺把相應(yīng)的點連成線；

只用一個彈簧測力計，通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點仍拉到位置O，記錄測力計的示數(shù)F3，__________；

按照力的圖示要求，作出拉力F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3；

根據(jù)力的平行四邊形定則作出F1和F2的合力F；

比較_______的一致程度，若有較大差異，對其原因進(jìn)行分析，并作出相應(yīng)的改進(jìn)后再次進(jìn)行實驗．

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