如圖所示,絕緣水平面上靜止著兩個(gè)質(zhì)量均為m,電量均為+Q的物體A和B(A、B均可視為質(zhì)點(diǎn)),它們間的距離為r,與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,則此時(shí)A受到的摩擦力為 。如果將A的電量增至+4Q,則兩物體將開(kāi)始運(yùn)動(dòng),當(dāng)它們的加速度第一次為零時(shí),A運(yùn)動(dòng)的距離為 。
(1) (2)
解析試題分析:(1)因?yàn)锳處于靜止?fàn)顟B(tài),所以受到的靜摩擦力和庫(kù)倫力大小相等,方向相反,即
(2)隨著距離的變化,庫(kù)倫力也在變化,當(dāng)庫(kù)倫力等于滑動(dòng)摩擦力的時(shí)候,加速度為零,此時(shí),解得,所以運(yùn)動(dòng)的距離為
考點(diǎn):考查了庫(kù)倫定律的應(yīng)用
點(diǎn)評(píng):本題第二問(wèn)容易出錯(cuò),一定要注意跟進(jìn)對(duì)稱(chēng)性分析
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、此過(guò)程中產(chǎn)生的熱能為
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B、滑塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程的中間時(shí)刻,速度大小等于
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C、滑塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的庫(kù)侖力一定小于滑動(dòng)摩擦力 | ||||
D、Q產(chǎn)生的電場(chǎng)中,a、b兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為Uab=
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,絕緣水平面AB與傾角為θ=53o絕緣斜面BC相連,處于在水平向右,場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,將一質(zhì)量為m,電荷量為+q的帶電滑塊自P點(diǎn)先后以v0和3v0平行斜面拋出(不計(jì)空氣阻力),并經(jīng)歷時(shí)間t1和t2先后落在水平面AB內(nèi)和斜面BC上,已知,物塊的帶電量為q=,設(shè)=k,則k的值可能為( )
A B C D
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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二10月月考物理試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題
(18分)、如圖所示,絕緣水平面上相k=1.6m的空間內(nèi)存在水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),質(zhì)量=0.1kg、帶電量=+1×的滑塊 (視為質(zhì)點(diǎn)) 以=4m/s的初速度沿水平面向右進(jìn)入電場(chǎng)區(qū)域,滑塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.4,設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等。(g取10m/)
(1) 如果滑塊不能離開(kāi)電場(chǎng)區(qū)域,電場(chǎng)強(qiáng)度的取值范圍多大。
(2) 如果滑塊能離開(kāi)電場(chǎng)區(qū)域,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)計(jì)算討論后在坐標(biāo)中畫(huà)出電場(chǎng)力對(duì)滑塊所做的功與電場(chǎng)力的關(guān)系圖象。
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科目:高中物理 來(lái)源:2014屆廣東省汕頭市高二10月月考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(18分)、如圖所示,絕緣水平面上相=1.6m的空間內(nèi)存在水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),質(zhì)量=0.1kg、帶電量=+1×的滑塊 (視為質(zhì)點(diǎn)) 以=4m/s的初速度沿水平面向右進(jìn)入電場(chǎng)區(qū)域,滑塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.4,設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等。(g取10m/)
(1) 如果滑塊不能離開(kāi)電場(chǎng)區(qū)域,電場(chǎng)強(qiáng)度的取值范圍多大。
(2) 如果滑塊能離開(kāi)電場(chǎng)區(qū)域,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)計(jì)算討論后在坐標(biāo)中畫(huà)出電場(chǎng)力對(duì)滑塊所做的功與電場(chǎng)力的關(guān)系圖象。
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