【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的物體放在質(zhì)量為M、傾角為θ的斜面體上,斜面體置于粗糙的水平地面上,用平行于斜面向下的力F拉物體m使其沿斜面向下勻速運(yùn)動(dòng),M始終靜止,則下列說法正確的是( 。
A.地面對(duì)M的摩擦力大小為Fcosθ
B.地面對(duì)M的支持力為(M+mg
C.物體m對(duì)M的摩擦力的大小為F
D.M對(duì)物體m的作用力豎直向上

【答案】A
【解析】解答:物體m沿斜面向下勻速運(yùn)動(dòng),與斜面加速度相同均為零,故可以采用整體法, 將物體m與斜面體M看做一個(gè)整體,受力分析:

根據(jù)平衡條件,水平方向:Fcosθf=0,解得f=Fcosθ , 所以A正確.
豎直方向:FN﹣(M+mgFsinθ=0,可得FN=(M+mgsinθ+Fsinθ , 所以B錯(cuò)誤.
對(duì)物體受力分析如圖,物體受到向下的重力mg、拉力F、斜面的作用力(支持力和沿斜面向上的滑動(dòng)摩擦力),

由于物體勻速下滑,
根據(jù)平衡條件m受到的摩擦力f′=mgsinθ+F , 根據(jù)牛頓第三定律:物體m對(duì)M的摩擦力的大小為mgsinθ+F , 故C錯(cuò)誤;
由受力分析,根據(jù)平衡條件:M對(duì)物體m的作用力即Nf的合力應(yīng)該與mgF的合力等大反向,如圖中,可見M對(duì)物體m的作用力斜向上,所以D錯(cuò)誤.
故選:A.
分析:分析本題的關(guān)鍵是通過“整體法”受力分析,然后根據(jù)牛頓第二定律即可求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,兩長(zhǎng)直導(dǎo)線P和Q垂直于紙面固定放置,兩者之間的距離為l.在兩導(dǎo)線中均通有方向垂直于紙面向里的電流I時(shí),紙面內(nèi)與兩導(dǎo)線距離均為l的a點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零.如果讓P中的電流反向、其他條件不變,則a點(diǎn)處磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為(  )

A.0
B.
B0
C.
B0
D.2B0

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,用質(zhì)量為m的重物通過滑輪牽引小車,使它在長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄小車的運(yùn)動(dòng)情況.利用該裝置可以完成“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn).

(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源是   (選填選項(xiàng)前的字母).
A.直流電源
B.交流電源
(2)實(shí)驗(yàn)中,需要平衡摩擦力和其他阻力.正確操作方法是(選填選項(xiàng)前的字母).
A.把長(zhǎng)木板右端墊高 B.改變小車的質(zhì)量
在不掛重物且(選填選項(xiàng)前的字母)的情況下,輕推一下小車,若小車拖著紙帶做勻速運(yùn)動(dòng),表明已經(jīng)消除了摩擦力和其他阻力的影響.
A.計(jì)時(shí)器不打點(diǎn) B.計(jì)時(shí)器打點(diǎn)
(3)接通電源,釋放小車,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn),將打下的第一個(gè)點(diǎn)標(biāo)為O.在紙帶上依次去A、B、C…若干個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T.測(cè)得A、B、C…各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離為x1、x2、x3…,如圖2所示.

實(shí)驗(yàn)中,重物質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量,可認(rèn)為小車所受的拉力大小為mg,從打O點(diǎn)打B點(diǎn)的過程中,拉力對(duì)小車做的功W= , 打B點(diǎn)時(shí)小車的速度v=
(4)以v2為縱坐標(biāo),W為橫坐標(biāo),利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做如圖3所示的v2﹣W圖象.由此圖象可得v2隨W變化的表達(dá)式為 . 根據(jù)功與能的關(guān)系,動(dòng)能的表達(dá)式中可能包含v2這個(gè)因子;分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的單位關(guān)系,與圖線斜率有關(guān)的物理量應(yīng)是

(5)假設(shè)已經(jīng)完全消除了摩擦力和其他阻力的影響,若重物質(zhì)量不滿足遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的條件,則從理論上分析,圖4中正確反映v2﹣W關(guān)系的是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩段等長(zhǎng)細(xì)線串接著兩個(gè)質(zhì)量相等的小球a、b , 懸掛于O點(diǎn).現(xiàn)在兩個(gè)小球上分別加上水平方向的外力,其中作用在b球上的力大小為F、作用在a球上的力大小為2F , 則此裝置平衡時(shí)的位置可能是下列哪幅圖( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩根等長(zhǎng)的繩子ABBC吊一重物靜止,兩根 繩子與水平方向夾角均為60°.現(xiàn)保持繩子AB與水平方向的夾角不變,將繩子BC逐漸緩慢地變化到沿水平方向,在這一過程中,繩子BC的拉力變化情況是(  )
A.增大
B.先減小后增大
C.減小
D.先增大后減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】借助運(yùn)動(dòng)傳感器可用計(jì)算機(jī)測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)的速度.如圖所示,傳感器系統(tǒng)由兩個(gè)小盒子A、B組成,A盒裝有紅外線發(fā)射器和超聲波發(fā)射器,它裝在被測(cè)物體上,每隔0.03s可同時(shí)發(fā)射一個(gè)紅外線脈沖和一個(gè)超聲波脈沖;B盒裝有紅外線接收器和超聲波接收器,B盒收到紅外線脈沖時(shí)開始計(jì)時(shí)(紅外線的傳播時(shí)間可以忽略不計(jì)),收到超聲波脈沖時(shí)計(jì)時(shí)停止.在某次測(cè)量中,B盒記錄到的連續(xù)兩次的時(shí)間分別為0.15s和0.20s,根據(jù)你知道的知識(shí),該物體運(yùn)動(dòng)的速度為m/s,運(yùn)動(dòng)方向是 . (背離B盒還是靠近B盒,聲速取340m/s)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體A、B的質(zhì)量分別為mA、mB , 且mAmB . 二者用細(xì)繩連接后跨過定滑輪,A靜止在傾角θ=30°的斜面上,B懸掛著,且斜面上方的細(xì)繩與斜面平行.若將斜面傾角θ緩慢增大到45°,物體A仍保持靜止.不計(jì)滑輪摩擦.則下列判斷正確的是( 。
A.物體A受細(xì)繩的拉力可能增大
B.物體A受的靜摩擦力可能增大
C.物體A對(duì)斜面的壓力可能增大
D.物體A受斜面的作用力可能增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】[物理--選修3-4]
(1)在雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中,用綠色激光照射在雙縫上,在縫后的屏幕上顯示出干涉圖樣.若要增大干涉圖樣中兩相鄰亮條紋的間距,可選用的方法是(  )
A.改用紅色激光
B.改用藍(lán)色激光
C.減小雙縫間距
D.將屏幕向遠(yuǎn)離雙縫的位置移動(dòng)
E.將光源向遠(yuǎn)離雙縫的位置移動(dòng)
(2)一直桶狀容器的高為2l,底面是邊長(zhǎng)為l的正方形;容器內(nèi)裝滿某種透明液體,過容器中心軸DD′、垂直于左右兩側(cè)面的剖面圖如圖所示.容器右側(cè)內(nèi)壁涂有反光材料,其他內(nèi)壁涂有吸光材料.在剖面的左下角處有一點(diǎn)光源,已知由液體上表面的D點(diǎn)射出的兩束光線相互垂直,求該液體的折射率.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一根繩子一端固定于豎直墻上的A點(diǎn),另一端繞過動(dòng)滑輪P懸掛一重物B , 其中繩子的PA段處于水平狀態(tài).另一根繩子一端與動(dòng)滑輪P的軸相連,在繞過光滑的定滑輪Q后在其端點(diǎn)O施加一水平向左的外力F , 使整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài).滑輪均為光滑、輕質(zhì),且均可看作質(zhì)點(diǎn).現(xiàn)拉動(dòng)繩子的端點(diǎn)O使其向左緩慢移動(dòng)一小段距離后達(dá)到新的平衡狀態(tài),則該平衡狀態(tài)與原平衡狀態(tài)相比較( 。
A.拉力F不變
B.拉力F減小
C.角θ不變
D.角θ減小

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