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甲所示是一種速度傳感器的工作原理圖，在這個系統(tǒng)中B為一個能發(fā)射超聲波的固定小盒子，工作時小盒子B向被測物體發(fā)出短暫的超聲波脈沖，脈沖被運動的物體反射后又被B盒接收，從B盒發(fā)射超聲波開始計時，經時間Δt0再次發(fā)射超聲波脈沖，圖乙是連續(xù)兩次發(fā)射的超聲波的位移—時間圖象，則以下正確的是（ ）
A．超聲波的速度為
B．超聲波的速度為
C．物體的平均速度為
D．物體的平均速度為
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試題分析：A、由圖超聲波在時間內通過位移為x1，則超聲波的速度為．故A正確；B、由圖可知：超聲波通過位移為x2時，所用時間為，則超聲波的速度為故B錯誤；C、D由題：物體通過的位移為x2 x1時，所用時間為，物體的平均速度，故C錯誤，D正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）一個質點從靜止開始做勻加速直線運動。已知它在第4s內的位移是14m。求：
（1）質點運動的加速度；
（2）它前進72m所用的時間。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一質量為m的物體在沿斜面向上的恒力F作用下，由靜止從底端向上做勻加速直線運動。若斜面足夠長，表面光滑，傾角為θ。經時間t，恒力F做功80J，此后撤去恒力F，物體又經時間t回到出發(fā)點，且回到出發(fā)點時的速度大小為v，若以地面為重力勢能的零勢能面，則下列說法中正確的是(    )
A．物體回到出發(fā)點時的機械能是80J
B．在撤去力F前的瞬時，力F的功率大小是
C．撤去力F前的運動過程中，物體的重力勢能一直在增加，撤去力F后的運動過程中物體的重力勢能一直在減少
D．撤去力F前的運動過程中，物體的動能一直在增加，撤去力F后的運動過程中物體的動能一直在減少

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某物體作單向勻變速直線運動,設它運動全程的平均速度是,運動到中間時刻的速度是,經過全程一半位置時的速度是,則下列關系中正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（8分）為了安全起見，在高速公路上行駛的汽車之間應保持必要的距離，有經驗的司機都知道，一般高速公路的最高限速的數值（以km/h為單位）與車之間的最小間距的數值（以m為單位）差不多，如某高速公路的最高限速v=90km/h，則要求汽車間的距離至少保持90m以上。假設前方車輛因故障突然停止，后車司機從發(fā)現這一情況，經操縱剎車，到汽車開始減速需要經歷一段時間即反應時間，若剎車時汽車的加速度a=4m/s2。該高速公路要求司機的反應時間至多是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（18分）如圖所示，一工件置于水平地面上，其AB段為一半徑的光滑圓弧軌道，BC段為一長度的粗糙水平軌道，二者相切于B點，整個軌道位于同一豎直平面內，P點為圓弧軌道上的一個確定點．一可視為質點的物塊，其質量，與BC間的動摩擦因數.工件質量，與地面間的動摩擦因數.（取）

（1）若工件固定，將物塊由P點無初速度釋放，滑至C點時恰好靜止，求P、C兩點間的高度差.
（2）若將一水平恒力作用于工件，使物塊在P點與工件保持相對靜止，一起向左做勻加速直線運動．
①求的大小．
②若P、C兩點間的高度差為（1）問所得結果，則當速度時，使工件立刻停止運動（即不考慮減速的時間和位移），物塊飛離圓弧軌道落至BC段，求物塊的落點與B點間的距離．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物塊A的質量為2.0kg，放在水平面上，在水平力F作用下由靜止開始做直線運動，水平力F隨物塊的位移s變化的規(guī)律如圖所示，最后物塊停在距出發(fā)點28m處．則（  ）
A．物塊A在運動過程中受到的阻力為5N
B．物塊在12m~23m之間做勻減速運動，加速度大小為0.5m/s2
C．物塊在23m~28m之間處于靜止狀態(tài)
D．物塊開始運動后5s末的速度大小為5.5m/s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

）豎直放置的兩塊足夠長的平行金屬板間有勻強電場，其電場強度為E，在該勻強電場中，用絲線懸掛質量為m的帶電小球，絲線跟豎直方向成θ角時小球恰好平衡，小球與右側金屬板相距d，如圖所示，求：

（1）小球帶電荷量q是多少？
（2）若剪斷絲線，小球碰到金屬板需多長時間？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，光滑的水平面上放著一塊木板，木板處于靜止狀態(tài)，其質量M=2.0kg。質量m="1.0" kg的小物塊（可視為質點）放在木板的最右端�，F對木板施加一個水平向右的恒力F，使木板與小物塊發(fā)生相對滑動。已知F=6N，小物塊與木板之間的動摩擦因數μ=0.10，g取10m/s。

（1）求木板開始運動時的加速度大��；
（2）在F作用1s后將其撤去，為使小物塊不脫離木板，木板至少多長？

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