（5分）用如圖甲所示的 實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守 恒定律，質(zhì)量m = 1OOg 的重物拖動紙帶自由下 落，打點(diǎn)計(jì)時器在紙帶 上打出一系列點(diǎn).如圖 乙所示為選取的一條符 合實(shí)驗(yàn)要求的紙帶，O 點(diǎn)為打出的第一個點(diǎn)，A、B、C為從合適位置 開始選取的三個連續(xù)的點(diǎn)（其它點(diǎn)未畫出）.已知打點(diǎn)計(jì)時器每隔0.02s打一次點(diǎn)，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?g =9.80m/s2.那么：

（1）根據(jù)圖上所得的數(shù)據(jù)，應(yīng)取圖中O點(diǎn)和______點(diǎn)來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律；

（2）從O點(diǎn)到所取點(diǎn)，鉤碼重力勢能減少量ΔEp=______J,動能增加量ΔEk=______J;（結(jié)果取3位有效數(shù)字）

 

【答案】

（1）B；（2）  

【解析】

試題分析：（1）驗(yàn)證機(jī)械能守恒時，我們驗(yàn)證的是減少的重力勢能和增加的動能之間的關(guān)系，所以我們要選擇能夠測h和v的數(shù)據(jù)．故選B點(diǎn)．

（2）減少的重力勢能J，m/s，所以增加的動能J

考點(diǎn)：正確解答實(shí)驗(yàn)問題的前提是明確實(shí)驗(yàn)原理，從實(shí)驗(yàn)原理出發(fā)選擇分析處理所測數(shù)據(jù)的方法，會起到事半功倍的效果．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，有交流（頻率為50Hz）和直流兩種輸出．重錘從高處由靜止開始落下，拖動紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時器打出一系列的點(diǎn)，對紙帶上的點(diǎn)的痕跡進(jìn)行測量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．

（1）一同學(xué)按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
A．用天平測量出重錘的質(zhì)量； 
B．按圖示的裝置安裝器件；
C．將打點(diǎn)計(jì)時器接到電源的直流輸出端上；
D．先接通電源，后釋放懸掛紙帶的夾子，打出一條紙帶；
E．換用紙帶，重復(fù)步驟D； 
F．選取合適的紙帶；
G．測量所選紙帶上某些點(diǎn)之間的距離；
H．根據(jù)測量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
指出其中沒有必要進(jìn)行的一個步驟是
A
A
；操作不恰當(dāng)?shù)囊粋�步驟是
C
C
．
（2）利用這個裝置也可以測量重錘的加速度數(shù)值．這位同學(xué)打出的紙帶如圖乙所示，A點(diǎn)為打下的第一個點(diǎn)，0、1、2、3、4、5、6為連續(xù)的計(jì)數(shù)點(diǎn)，現(xiàn)測得s1、s2、s3、s4、s5、s6分別為4.03cm、4.42cm、4.80cm、5.18cm、5.57cm、5.95cm，請你根據(jù)這條紙帶推算此落體過程的加速度a為
9.58
9.58
m/s2．（保留三位有效數(shù)字）
（3）某同學(xué)根據(jù)第（2）問求得的加速度數(shù)值計(jì)算重力勢能的變化量△EP，驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律定律，試分析其合理性．（判斷并說明理由）

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科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦力．

（1）某同學(xué)平衡摩擦力時這樣操作：將小車靜止地放在水平長木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖乙，直到小車開始沿木板向下滑動為止．然后不斷改變對小車的拉力F，他得到小車質(zhì)量保持不變情況下的a-F圖線應(yīng)是丙圖中的
C
C
（將選項(xiàng)代號的字母填在橫線上）．
（2）打點(diǎn)計(jì)時器使用的交流電頻率f=50Hz，丁圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每兩點(diǎn)之間還有4個點(diǎn)沒有標(biāo)出．寫出用s1、s2、s3、s4以及頻率f來表示小車加速度的計(jì)算式：a=
(s4+s3-s2-s1)f2
100
(s4+s3-s2-s1)f2
100
．根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)，算得小車的加速度大小為
0.60
0.60
m/s2（結(jié)果保留兩位小數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“研究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)．
（1）對于實(shí)驗(yàn)的操作要求，下列說法正確的是
AD
AD

A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端可以不水平
D．要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動，記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在坐標(biāo)紙上描出了小球水平拋出后的運(yùn)動軌跡．部分運(yùn)動軌跡如圖乙所示．圖中水平方向與豎直方向每小格的長度均為l，P1、P2和P3是軌跡圖線上的3個點(diǎn)，P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等．若已測知拋出后小球在水平方向上做勻速運(yùn)動，重力加速度為g．可求出小球從P1運(yùn)動到P2所用的時間為
2
l
g
2
l
g
，小球拋出后的水平速度為
3
gl
3
gl
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做《驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律》的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時讓質(zhì)量為m的重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時器打出一系列的點(diǎn)．如圖乙所示為實(shí)驗(yàn)時打出的一條紙帶，選取紙帶上連續(xù)打出的五個點(diǎn)A、B、C、D、E，測出C點(diǎn)距起始點(diǎn)O的距離OC=50.00cm，點(diǎn)A、E間的距離為AE=24.00cm．已知打點(diǎn)計(jì)時器使用的交流電周期為0.02秒，重錘的質(zhì)量m=0.20kg，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2．由這些數(shù)據(jù)可以計(jì)算出：重錘下落到C點(diǎn)時的動能為
0.90
0.90
J，從開始下落到C點(diǎn)的過程中，重錘的重力勢能減少了
0.98
0.98
J．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能定恒定律．重錘由靜止開始落下，重錘上拖著的紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時器打出一系列的點(diǎn)，對紙帶上的點(diǎn)進(jìn)行測量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．利用這個裝置也可以測量下落的加速度的數(shù)值．如圖乙所示，根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上打出的連續(xù)五個點(diǎn)A、B、C、D、E，測量出A點(diǎn)距打下的第一個點(diǎn)O距離為s0，點(diǎn)A、C間的距離為s1、點(diǎn)C、E間的距離為s2，使用交流電的頻率為f，則根據(jù)這些條件計(jì)算重錘下落的加速度的表達(dá)式為a=
 
，打點(diǎn)C時重錘的速度v=
 
．
（2）為了測定滑塊與桌面之間的動摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置．其中，a是質(zhì)量為m的滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），b是可以固定于桌面的滑槽（滑槽末端與桌面相切）．第一次實(shí)驗(yàn)時，將滑槽固定于水平桌面的右端，滑槽的末端與桌面的右端M對齊，讓滑塊a從滑槽上最高點(diǎn)由靜止釋放滑下，落在水平地面上的P點(diǎn)；第二次實(shí)驗(yàn)時，將滑槽固定于水平桌面的左端，測出滑槽的末端N與桌面的右端M的距離為L，讓滑塊a再次從滑槽上最高點(diǎn)由靜止釋放滑下，落在水平地面上的P'點(diǎn)．已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，不計(jì)空氣阻力．
①實(shí)驗(yàn)還需要測量的物理量（用文字和字母表示）：
 
．
②寫出滑塊a與桌面間的動摩擦因數(shù)的表達(dá)式（用測得的物理量的字母表示）：μ=
 
．
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