7.如圖是武廣鐵路上某機(jī)車在性能測(cè)試過程中的v-t圖象,測(cè)試時(shí)機(jī)車先以恒定的牽引力F啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)使機(jī)車在水平鐵軌上由靜止開始運(yùn)動(dòng),t1時(shí)刻機(jī)車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),到t2時(shí)刻機(jī)車完全停下.圖象中θ>α,設(shè)整個(gè)測(cè)試過程中牽引力F做的功和克服摩擦力f做的功分別為W1、W2,0~t1時(shí)間內(nèi)F做功的平均功率和全過程克服摩擦力f做功的平均功率分別為P1、P2,則下列判斷正確的是( 。
A.W1>W(wǎng)2,F(xiàn)=2fB.W1=W2,F(xiàn)>2fC.P1<P2,F(xiàn)>2fD.P1=P2,F(xiàn)=2f

分析 由動(dòng)能定理可得出汽車牽引力的功與克服摩擦力做功的關(guān)系,由功的公式可求得牽引力和摩擦力的大小關(guān)系,結(jié)合平均速度的表達(dá)式,由P=Fv分析平均功率的大小關(guān)系.

解答 解:對(duì)全過程由動(dòng)能定理可知W1-W2=0,故W1=W2;   ①
由于圖象中θ>α,則t2-t1>t1,即t2>2t1;    ②
由于勻變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度:$\overline{v}=\frac{{v}_{0}+{v}_{t}}{2}$,可知加速階段的平均速度與減速階段的平均速度相等,即$\overline{{v}_{1}}=\overline{{v}_{2}}$;
根據(jù)x=$\overline{v}•t$
所以加速階段的位移s與減速過程中的位移s′之間的關(guān)系為:s′>s   ③
根據(jù)恒力做功公式的:
W1=Fs    ④
W2=f(s+s′)  ⑤
所以:F>2f
根據(jù)公式:p=Fv,由于加速階段的平均速度與減速階段的平均速度相等,開始加速階段的平均速度與全過程的平均速度是相等的,又F>2f,所以0~t1時(shí)間內(nèi)F做功的平均功率和全過程克服摩擦力f做功的平均功率分別為P1、P2,的關(guān)系滿足:P1>2P2
故只有選項(xiàng)B正確.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 本題要注意在機(jī)車起動(dòng)中靈活利用功率公式及動(dòng)能定理公式,同時(shí)要注意圖象在題目中的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸正方向傳播,某時(shí)刻其波形如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.由波形圖可知該波的波長(zhǎng)為4m
B.由波形圖可知x=2m處的質(zhì)點(diǎn)Q該時(shí)刻位移為0.2m
C.經(jīng)$\frac{1}{4}$周期后質(zhì)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)
D.經(jīng)$\frac{1}{4}$周期后質(zhì)點(diǎn)R的速度變?yōu)榱?/td>

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.甲、乙兩列完全相同的橫波,分別從處于x軸上A、B兩點(diǎn)的兩個(gè)波源沿x軸相向傳播,已知在t=0時(shí)的波形如圖所示,之后兩波源停止振動(dòng).若兩列波的波速均為1m/s,則C、E、F、G、D五個(gè)質(zhì)點(diǎn)中( 。
A.t=0.3s時(shí),只有F點(diǎn)的位移最大B.t=0.3s時(shí),E、G兩點(diǎn)的位移最大
C.t=0.5s時(shí),C、F、D三點(diǎn)的位移最大D.t=0.5s時(shí),只有F點(diǎn)的位移最大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

15.下列五幅圖分別對(duì)應(yīng)五種說(shuō)法,其中正確的是( 。
A.圖(甲)中,若勻速拉動(dòng)木板的速度較大,則由圖象測(cè)得簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期較大
B.由圖(乙)可知,系統(tǒng)的固有頻率為f0
C.由圖(丙)知,頻率相同的兩列波疊加,使某些區(qū)域的振動(dòng)加強(qiáng),某些區(qū)域的振動(dòng)減弱,這種現(xiàn)象叫做波的干涉
D.由圖(。┲,泊松亮斑是小孔衍射形成的圖樣

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.如圖所示,交流電流表A1、A2、A3分別與電容器C、線圈L和電阻R串聯(lián)后接在同一個(gè)交流電源上,供電電壓瞬時(shí)值為u1=Umsinωt,三個(gè)電流表各有不同的讀數(shù).現(xiàn)換另一個(gè)電源供電,供電電壓瞬時(shí)值為u2=Umsin(2ωt).改換電源后,三個(gè)電流表的讀數(shù)變化為( 。
A.三個(gè)電流表的讀數(shù)均保持不變B.只有電流表A3的讀數(shù)保持不變
C.電流表A2讀數(shù)變大、A1讀數(shù)變小D.電流表A2讀數(shù)變小、A1讀數(shù)變大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.如圖所示為氫原子的能級(jí)示意圖,已知金屬鎢的逸出功為4.54eV,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.由n=4能級(jí)向基態(tài)躍遷時(shí),輻射出的光子中有3種能使金屬鎢發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象
B.用能量為3eV的光子照射n=2能級(jí)的氫原子時(shí),該氫原子可能躍遷到n=3能級(jí)
C.用動(dòng)能為3eV的電子轟擊n=2能級(jí)的氫原子時(shí),該氫原子可能躍遷到n=3能級(jí)
D.用能量為12.09eV的光子照射大量處于基態(tài)的氫原子后,只能向外輻射一種光子
E.氫原子處于不同的狀態(tài)時(shí),核外電子以不同的電子云呈現(xiàn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.(1)在下列學(xué)生實(shí)驗(yàn)中,需要用到刻度尺和測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)有A(填字母).
A.“探究求合力的方法”
B.“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”
C.“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”
D.“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”
(2)在“探究滑塊速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某研究性學(xué)習(xí)小組在一端裝有定滑輪的長(zhǎng)木板的中段粘上均勻的薄砂紙,砂面朝上,還選用了質(zhì)量為100g的長(zhǎng)方體木塊、一段較長(zhǎng)的棉繩、一合盒鉤碼(單個(gè)質(zhì)量為50g)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、復(fù)寫紙、學(xué)生電源和導(dǎo)線若干,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)在木塊上加載四個(gè)鉤碼,在棉繩的右端懸掛三個(gè)鉤碼,接通電源,釋放木塊,成功打出一條紙帶,紙帶的局部如圖乙,大部分點(diǎn)的時(shí)刻和速度的對(duì)應(yīng)關(guān)系已經(jīng)描繪在圖丙里.

①根據(jù)圖乙,請(qǐng)計(jì)算0.20s時(shí)刻點(diǎn)的瞬時(shí)速度,填入下表中.
時(shí)刻(s)0.20.240.280.320.36
速度(m/s)0.750.870.931.01
②根據(jù)上述表格中的五組數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上與圖丙相應(yīng)的坐標(biāo)中描繪出對(duì)應(yīng)的五個(gè)點(diǎn),再根據(jù)圖中所有的點(diǎn),描繪出最能反映出木塊運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的v-t圖象.

③根據(jù)上述圖象,請(qǐng)說(shuō)明滑塊的運(yùn)動(dòng)性質(zhì):滑塊先做勻加速直線運(yùn)動(dòng),接著做勻速運(yùn)動(dòng),最后再做勻加速直線運(yùn)動(dòng).
④根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果和所給的條件,可進(jìn)一步推算出ABC.
A.滑塊與薄砂紙間的動(dòng)摩擦因數(shù)
B.滑塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)
C.薄砂紙的長(zhǎng)度
D.鉤碼下落的高度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于功率的說(shuō)法中正確的是( 。
A.由P=Fvcosα知,某一時(shí)刻,即使力和速度都很大,但功率不一定大
B.由P=$\frac{W}{t}$可知,力做的功越多,功率越大
C.由P=Fv知,物體運(yùn)動(dòng)得越快,功率越大
D.由W=Pt知,功率越大,力做的功越多

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.如圖所示,只含黃光和紫光的復(fù)色光束PO,沿半徑方向射入空氣中的玻璃半圓柱后,被分成兩束光OA和OB,沿如圖所示方向射出,則有( 。
A.OB為黃光B.OA為黃光C.OA為復(fù)色光D.OB為復(fù)色光

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同步練習(xí)冊(cè)答案