【題目】如圖為遠距離輸電示意圖，發(fā)電機的輸出電壓U1和輸電線的電阻、理想變壓器匝數(shù)均不變，當(dāng)用戶消耗的功率增大時，下列表述正確的是（ ）

A．輸電線上的熱功率變大

B．用戶的電壓U4增加

C．U2的電壓不變

D．用戶消耗的功率等于發(fā)電機的輸出功率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平軌道與半徑為的豎直半圓形軌道相切于點，質(zhì)量為和的、兩個小滑塊（可視為質(zhì)點）原來靜止于水平軌道上，其中小滑塊與一輕彈簧相連．某一瞬間給小滑塊一沖量使其獲得的初速度向右沖向小滑塊，與碰撞后彈簧不與相粘連，且小滑塊在到達點之前已經(jīng)和彈簧分離，不計一切摩擦，求：

（）和在碰撞過程中彈簧獲得的最大彈性勢能．

（）小滑塊經(jīng)過圓形軌道的點時對軌道的壓力．

（）通過計算說明小滑塊能否到達圓形軌道的最高點．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在光滑絕緣的水平面上固定兩個等量的正點電荷，M、O、N為兩點電荷連線上的點，其中O為連線中點，且MO=ON.在M點由靜止釋放一個電荷量為q的正試探電荷，結(jié)果該試探電荷在MN間做來回往復(fù)運動，在一個周期內(nèi)的v-t圖像如圖乙所示，則下列說法正確的是

A. M和N兩點的電場強度和電勢完全相同

B. 試探電荷在O點所受電場力最大，運動的速度也最大

C. 試探電荷在t2時刻到達O點，t4時刻到達N點

D. 試探電荷從M經(jīng)O到N的過程中，電勢能先減小后增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根勁度系數(shù)為的輕質(zhì)橡皮筋豎直放置，將其一端固定在天花板上的點，另一端穿過一固定平板上的光滑小孔系住一質(zhì)量為m可視為質(zhì)點的物塊，物塊置于點正下方水平地面上的點，在同一豎直線上，當(dāng)橡皮筋豎直自由放置時，兩點間距離恰為橡皮筋的原長，現(xiàn)將物塊置于點右側(cè)且逐漸增大距點的距離，物塊撤去外力后依然保持靜止，則在此過程中下列說法正確的是

A. 物塊對地面的壓力逐漸減小

B. 物塊對地面的壓力始終不變

C. 物塊與地面間的摩擦力逐漸變小

D. 物塊與地面間的摩擦力始終不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在勻強磁場中，一矩形金屬線圈兩次分別以不同的轉(zhuǎn)速繞與磁感線垂直的軸勻速轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生的交變電動勢圖象如圖乙中曲線a、b所示，則（　�。�

A. 兩次t=0時刻線圈的磁通量均為零

B. 曲線a、b對應(yīng)的線圈轉(zhuǎn)速之比為2：3

C. 曲線a表示的交變電動勢頻率為25 Hz

D. 曲線b表示的交變電動勢有效值為10 V

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)要測定三節(jié)干電池組成電池組的電動勢和內(nèi)阻，實驗室中提供如下器材：

A．電流表G（滿偏電流5mA，內(nèi)阻10Ω）

B．電流表（量程0.6A，內(nèi)阻0.5Ω）

C．電壓表（量程15V，內(nèi)阻約為6kΩ）

D．滑動變阻器（0～10Ω，額定電流為2A）

E．定值電阻R0（阻值990Ω）

D．電建S一個，導(dǎo)線若干．

（1）完成虛線框內(nèi)的電路連接．為了減小實驗誤差以及便于數(shù)據(jù)處理，電路圖1中的導(dǎo)線應(yīng)該連接到

_____（填“①”或“②”）的位置．

（2）調(diào)節(jié)滑動變阻器，測得虛線框中電表的示數(shù)x與電流表的示數(shù)I的多組數(shù)值，作出x﹣I圖象如圖2所示，則由圖線可以得到被測電池組的電動勢E=_____V，內(nèi)阻r=_____Ω（保留兩位有效數(shù)字）．

（3）實驗時，小明進行多次測量，花費了較長的時間，測量期間一直保持電路閉合．其實，從實驗誤差考慮，這樣的操作不妥，因為_____．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，阻值為R的金屬棒從圖示位置ab分別以v1、v2的速度沿光滑導(dǎo)軌(電阻不計)勻速滑到a′b′位置，若v1∶v2=1∶2，則在這兩次過程中（ ）

A. 回路電流I1∶I2=2∶1

B. 產(chǎn)生的熱量Q1∶Q2=1∶2

C. 通過任一截面的電荷量q1∶q2=1∶2

D. 外力的功率P1∶P2=1∶2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】 “用DIS研究加速度與力的關(guān)系”的實驗裝置如圖（a）所示，實驗中用所掛鉤碼的重量作為細線對小車的拉力F．通過增加鉤碼的數(shù)量，多次測量，可得小車運動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象．他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a﹣F圖線，如圖（b）所示．

（1）圖線 （選填“①”或“②”） 是在軌道右側(cè)抬高成為斜面情況下得到的；

（2）在軌道水平時，小車運動的阻力Ff= N；

（3）（單選）圖（b）中，拉力F較大時，a﹣F圖線明顯彎曲，產(chǎn)生誤差．為避免此誤差可采取的措施是 ．

A．調(diào)整軌道的傾角，在未掛鉤碼時使小車能在軌道上勻速運動

B．在增加鉤碼數(shù)量的同時在小車上增加砝碼，使鉤碼的總質(zhì)量始終遠小于小車的總質(zhì)量

C．將無線力傳感器捆綁在小車上，再將細線連在力傳感器上，用力傳感器讀數(shù)代替鉤碼的重力

D．更換實驗中使用的鉤碼規(guī)格，采用質(zhì)量較小的鉤碼進行上述實驗．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的試驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)的機械能守恒，m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．如圖b給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點．每相鄰兩計數(shù)點之間還有4個點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示．已知ml=50mg．m2=150mg，（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（1）在紙帶上打下計數(shù)點5時的速度V= m/s．

（2）在打下第0個點到第5點的過程中系統(tǒng)動能的增量△Ek= J; 系統(tǒng)勢能減少△Ep= J（當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g約為9．8m/s2）

（3）若某同學(xué)作出v2-h圖象如圖c所示，則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g= m/s2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案