【題目】如圖所示，某實驗小組在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上的P點，另一端栓兩根輕細繩。實驗操作步驟如下：

（1）用兩個彈簧測力計分別鉤住兩細繩，互成角度地拉橡皮條使之伸長，當結點到達某一位置O時，需記下O點的位置，同時需記下兩彈簧測力計的示數(shù)和_____.

（2）再用一個彈簧測力計鉤住細繩把橡皮條拉長，使結點到達同一位置O，此時需要再記下彈簧測力計_______.

（3）在白紙上按同一標度畫出用兩彈簧測力計拉細繩時力F1、F2的圖示和用一個彈簧測力計拉細繩時力F的圖示。如圖所示，若實驗步驟（1）中左右兩彈簧測力計的指針位置始終保持不變，則在實驗時使兩細繩方向的夾角從60°逐漸變化到120°的過程中，則步驟（2）中彈簧測力計的示數(shù)可能為.（________）

A.1.00N B.1.50N C.2.50N D.3.50N

【答案】描繪下兩細繩的方向 示數(shù)及細繩的方向 C

【解析】

（1）（2）[1][2]根據(jù)實驗原理可知，用兩個測力計分別鉤住細繩套互成角度地拉橡皮條使之伸長，需要記下結點位置，兩測力計的示數(shù)和和兩細線的方向；再用一個彈簧測力計拉橡皮條時.應使結點到達同一位置，并記下彈簧測力計示數(shù)和細線的方向。

（3）[3]根據(jù)圖可知兩個力大小分別為1.50N和2.00N，且二力夾角在60°到120°變化，由幾何關系可得二力合力大小為

合力最大值為

N

最小值為

N

故選項C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,理想變壓器的原線圈接在的交流電源上，副線圈接有R=55Ω的負載電阻；原、副線圈匝數(shù)之比為2：1；電流表、電壓表均為理想電表,原線圈中電流表的讀數(shù)為_______,原線圈中的輸入功率為_________,副線圈中電壓表的讀數(shù)為___________,副線圈中輸出交流電的周期為_________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲圖是某小組探究“加速度與合外力的關系”的實驗裝置。在他們的方案中，長木板平放在水平桌面上，利用穿過打點計時器且連在小車后端的紙帶測小車的加速度，利用固定在小車前端的力傳感器測小車受到的水平拉力。

（1）按該方案做實驗，是否要求鉤碼質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量？__（填“是”或“否” 。

（2）從實驗中挑選一條點跡清晰的紙帶。每5個點取一個計數(shù)點，用刻度尺測量計數(shù)點間的距離如圖乙所示。已知打點計時器每間隔打一個點。由該紙帶可求得小車的加速度__（保留2位有效數(shù)字）。

（3）改變鉤碼的個數(shù)，測得多組數(shù)據(jù)。若以為縱坐標，為橫坐標。利用測得的數(shù)據(jù)作出圖象，則最符合該實驗實際情況的是圖丙中的__。（填選項序號字母）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相同的兩小球a、b分別從斜面頂端A和斜面中點B沿水平方向拋出后，恰好都落在斜面底端，不計空氣阻力，下列說法正確的是（ ）

A．小球a、b在空中飛行的時間之比為2：1

B．小球a、b拋出時的初速度大小之比為2：1

C．小球a、b到達斜面底端時的動能之比為4：1

D．小球a、b到達斜面底端時速度方向與斜面的夾角之比為1：1

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的豎直平面內(nèi)，帶負電小球穿在水平放置的絕緣長桿上，整個裝置處于正交的電磁場中（電磁場足夠大），電場方向水平向右，磁場方向垂直紙面向里，將小球由靜止釋放，小球在運動過程中具有的最大速度和最大加速度分別為和。則下列判斷正確的是

A.小球的速度和加速度均先增大后減小

B.小球的速度時，小球的加速度達到最大

C.小球的速度時，小球的加速度正在減小

D.小球的加速度時，小球的速度可能大于

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示是一運送海鮮的運輸車，通過觀察發(fā)現(xiàn)運輸車每隔T=ls就有一滴水從車廂底部某點滴下。已知車廂底部到水平路面的距離為h=1.25m，運輸車在水平路面上做勻加速直線運動時，地面上連續(xù)三個水滴之間的距離依次為xAB=7m，xBC=11m，如圖2所示。若不計空氣阻力，重力加速度g取10m/s2，試求：

（1）運輸車運動的加速度及水滴a開始下落時運輸車的速度大�。�

（2）運輸車對質(zhì)量為m=50kg的駕駛員的作用力大小（可用根式表示）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“用電流表和電壓表測電池的電動勢E(約３V)和內(nèi)電阻r的實驗時，部分器材參數(shù)如下：電壓表（量程3V） 電流表（量程0.6A）保護電阻R0（阻值為3Ω ） 滑動變阻器（阻值約30Ω）

⑴某同學設計的電路圖如圖所示．當他閉合開關時發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表沒有示數(shù)．反復檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接完好，估計是某一元件斷路，因此他拿來多用電表檢查故障．他的操作如下：

①斷開電源開關s

②將多用表選擇開關置于×1Ω檔，調(diào)零后，

紅黑表筆分別接R兩端，讀數(shù)為30Ω

③將多用表選擇開關置于×100Ω檔，調(diào)零后，將紅黑表筆分別接電壓表兩端，發(fā)現(xiàn)指針讀數(shù)如圖所示,則所測阻值為 Ω，然后又將兩表筆接電流表兩端，發(fā)現(xiàn)指針位置幾乎不變．

由以上操作可知，發(fā)生斷路故障的元件是 　 ．

⑵在更換規(guī)格相同的元件后，他改變滑動變阻器的阻值，測出了6組對應的數(shù)據(jù)后，想通過描點作圖的方法求電動勢E與內(nèi)阻r，如右圖所示，請繼續(xù)完成圖象，根據(jù)

圖象可求得該電源的電動勢E＝　 　．并可求出電源內(nèi)阻r = ．（保留兩位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,一輕彈簧下端固定在傾角的斜面的底端,斜面固定在水平地面上.物塊B放在木箱A的里面,它們(均視為質(zhì)點)一起從斜面頂端a點由靜止開始下滑,到b點接觸彈簧,木箱A將彈簧上端壓縮至最低點c,此時將物塊B迅速拿出,然后木箱A又恰好被彈簧彈回到a點.已知木箱A的質(zhì)量為m,物塊B的質(zhì)量為3m,a、c兩點間的距離為L,重力加速度為g.下列說法正確的是( )

A. 在A上滑的過程中與彈簧分離時A的速度最大

B. 彈簧被壓縮至最低點C時，其彈性勢能為0.8mgL

C. 在木箱A從斜面頂端a下滑至再次回到a點的過程中,因摩擦產(chǎn)生的熱量為1.5mgL

D. 若物塊B沒有被拿出，AB能夠上升的最高位置距離a點為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等的帶正電液滴a、b、c分別從同一點以相同速率水平射入平行板電容器的極板間，軌跡如圖所示，不計阻力，下列說法正確的是

A.液滴c所帶的電荷量最多B.三個液滴在空中運動的時間相同

C.整個運動過程中液滴c的動能增量最大D.三個液滴落到底板時的速率相同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案