電磁波最重要、最廣泛的應(yīng)用是信息傳遞,最先應(yīng)用的是(    ) 
A.電視B.雷達(dá)C.無線電廣播 D.移動通信
C

試題分析:電磁波最重要、最廣泛的應(yīng)用是信息傳遞,最先應(yīng)用的是無線電廣播.故C正確,ABD錯誤.
故選C.
點評:基礎(chǔ)題,關(guān)鍵是熟記課本內(nèi)容,
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

“嫦娥三號”任務(wù)是我國探月工程“繞、落、回”三步走中的第二步,“嫦娥三號”分三步實現(xiàn)了在月球表面平穩(wěn)著陸。一、從100公里×100公里的繞月圓軌道上,通過變軌進(jìn)入100公里×15公里的繞月橢圓軌道;二、著陸器在15公里高度開啟發(fā)動機反推減速,進(jìn)入緩慢的下降狀態(tài),到100米左右著陸器懸停,著陸器自動判斷合適的著陸點;三、緩慢下降到距離月面4米高度時無初速自由下落著陸。下圖是“嫦娥三號”飛行軌道示意圖(懸停階段示意圖未畫出)。下列說法錯誤的是(   )
A.“嫦娥三號”在橢圓軌道上的周期小于圓軌道上的周期
B.“嫦娥三號”在圓軌道和橢圓軌道經(jīng)過相切點時的加速度相等
C.著陸器在100米左右懸停時處于失重狀態(tài)
D.著陸瞬間的速度一定小于9m/s

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

太陽系中某行星A運行的軌道半徑為R,周期為T,但科學(xué)家在觀測中發(fā)現(xiàn),其實際運行的軌道與圓軌道存在一些偏離,且每隔時間t發(fā)生一次最大的偏離。天文學(xué)家認(rèn)為形成這種現(xiàn)象的原因可能是A外側(cè)還存在著一顆未知行星B,它對A的萬有引力引起A行星軌道的偏離,假設(shè)其運動軌道與A在同一平面內(nèi),且與A的繞行方向相同,由此可推測未知行星B繞太陽運行的圓軌道半徑為
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

冥王星繞太陽的公轉(zhuǎn)軌道是個橢圓,公轉(zhuǎn)周期為T0,其近日點到太陽的距離為a,遠(yuǎn)日點到太陽的距離為b,半短軸的長度為c,如圖所示.若太陽的質(zhì)量為M,萬有引力常量為G,忽略其他行星對它的影響,則(  ).
A.冥王星從A―→B―→C的過程中,速率逐漸變小
B.冥王星從A―→B所用的時間等于
C.冥王星從B―→C―→D的過程中,萬有引力對它先做正功后做負(fù)功
D.冥王星在B點的加速度為

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

我國于2007年10月24日成功發(fā)射了“嫦娥一號”探月衛(wèi)星.若衛(wèi)星在半徑為的繞月圓形軌道上運行的周期,則其線速度大小是( )
A.B.
C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列技術(shù)中哪些不是隨信息化時代應(yīng)運而生的
A.傳感技術(shù)B.無線電技術(shù)
C.通信技術(shù)D.計算機技術(shù)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖是我國于2011年9月29日發(fā)射的“天宮一號A”目標(biāo)飛行器和11 月1日發(fā)射的“神舟八號B”飛船交會對接前共面近圓軌道示意圖。下列說法中正確的是(     ) 
A.A的運行速率大于B的運行速率
B.A的運行角速度小于B運行的角速度
C.AB的發(fā)射速度都應(yīng)大于第二宇宙速度
D.若B接到指令要與A交會對接必須點火加速

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與材料科學(xué)、能源的開發(fā)密切相關(guān),下列關(guān)于材料、能源的說法正確的是
A.化石能源為清潔能源
B.納米材料的粒度在1-100μm之間
C.半導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能介于金屬導(dǎo)體和絕緣體之間
D.液晶既有液體的流動性,又有光學(xué)性質(zhì)的各向同性

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

“嫦娥二號”衛(wèi)星于2010年10月1日發(fā)射成功,它經(jīng)過三次近月制動后,在近月軌道上做勻速圓周運動(運動半徑可看作月球半徑)。若地球質(zhì)量為M,半徑為R,第一宇宙速度為;月球半徑為,質(zhì)量為。則“嫦娥二號”在近月軌道上運動的速度大小為(   )
A.B.C.D.

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