如圖所示，已知電源的電動勢為ε，內(nèi)電阻為r，A、B兩個定值電阻的阻值分別為R1和R2，令調(diào)節(jié)可變電阻C，使其獲得不同的電功率，試確定使可變電阻C出現(xiàn)最大電功率時C的電阻值R3，并導出其最大電功率的表達式.


答案:當時，其電功率最大，最大值

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，已知電源的內(nèi)電阻r=2Ω，定值電阻R1=0.5Ω，R0是阻值范圍為0～5Ω的滑動變阻器，當滑動變阻器R0的阻值調(diào)為
0
0
Ω時，電阻R1上消耗的功率最大；當滑動變阻器的阻值R0調(diào)為
2.5
2.5
Ω時，變阻器上所消耗的功率最大．

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科目：高中物理 來源： 題型：

Ⅰ．下列實驗操作中，屬于減小偶然誤差的是
AC
AC

A．在用單擺測量當?shù)氐闹亓铀俣葘嶒炛校啻螠y量小球的直徑，然后求平均值
B．用電流表外接法測定小阻值金屬絲的電阻
C．在探究小車速度隨時間變化規(guī)律的實驗中用逐差法測量小車的運動的加速度
D．在探究加速度與質(zhì)量、外力之間的關系實驗中，使軌道的一端墊高以平衡摩擦力
Ⅱ．用落體法研究機械能守恒定律的實驗中，某同學按照正確的操作選得紙帶，但在處理紙帶的過程中不小心把紙帶撕成三個小段，并丟失了中間段的紙帶，剩下的兩段紙帶如圖所示．已知電源的頻率為50Hz，在紙帶上打出的各點間距離記錄在圖中．
①A、B兩點間的平均速度是
0.21
0.21
 m/s；
②丟失的中間紙帶上有
2
2
個點；
③由這兩段紙帶可以求得當?shù)氐闹亓铀俣萭=
9.5
9.5
 m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

I．下列實驗中操作中，屬于減小偶然誤差的是
 

A．在用單擺測量當?shù)氐闹亓铀俣葘嶒炛�，多次測量小球的直徑，然后求平均值
B．用電流表外接法測定小阻值金屬絲的電阻
C．在探究小車速度隨時間變化規(guī)律的實驗中用逐差法測量小車運動的加速度
D．在探究加速度與質(zhì)量、外力之間的關系實驗中，使軌道的一端墊高以平衡摩擦力
Ⅱ．用落體法研究機械能守恒定律的實驗中，某同學按照正確的操作選得紙帶，但在處理紙帶的過程中不小心把紙帶撕成三個小段，并丟失了中間段的紙帶，剩下的兩段紙帶如圖所示．已知電源的頻率為50Hz，在紙帶上打出各點間距離記錄在圖1中．
①A、B兩點間的平均速度是
 
m/s；
②丟失的中間段紙帶上有
 
個點；
③由這兩段紙帶可以求得當?shù)氐闹亓铀俣萭
 
m/s2．精英家教網(wǎng)
Ⅲ．有一個標有“2.5V，0.3A”字樣的小燈泡，現(xiàn)要測定其在0到2.5V的范圍內(nèi)不同電壓下的電功率．有下列器材可供選擇：
A．電壓表V（0～3V，內(nèi)阻Rv=3kΩ）
B．電流表G（0～500μA，內(nèi)阻RG=600Ω）
C．電阻箱Rl（0～99.99Ω
D．滑動變阻器R3（10Ω，2A）
E．滑動變阻器R4（1kΩ，0.5A）
F．電源（直流4V，內(nèi)阻不計）
①為保證實驗安全、準確、操作方便，應選用的器材除小燈泡、電源、電流表、開關、導線外，還需要
 
（均用器材對應的字母填寫）；
②根據(jù)你設計的實驗電路，完成實物圖2的連線；
③根據(jù)你的設計，若從儀表盤上讀得的數(shù)據(jù)分別為U、IG則小燈泡在該條件下的功率表達式
 
（均用字母表示）．表達式中除U、IG以外，其他符號的意義是
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)（1）用落體法研究機械能守恒定律的實驗中，某同學按照正確的操作選得紙帶，但在處理紙帶的過程中不小心把紙帶撕成三個小段，并丟失了中間段的紙帶，剩下的兩段紙帶如圖所示．已知電源的頻率為50Hz，在紙帶上打出的各點間距離記錄在下圖中．
①A、B兩點間的平均速度是
 
m/s；
②丟失的中間段紙帶上有
 
個點；
③由這兩段紙帶可以求得當?shù)氐闹亓铀俣萭=
 
m/s2．
（2）．有一個額定電壓為2.8V，功率約為0.8W的小燈泡，現(xiàn)要用伏安法描繪這個燈泡的I-U圖線，有下列器材供選用：
A．電壓表（0～3V，內(nèi)阻6kΩ）
B．電壓表（0～15V，內(nèi)阻30kΩ）
C．電流表（0～3A，內(nèi)阻0.1Ω）
D．電流表（0～0.6A，內(nèi)阻0.5Ω）
E．滑動變阻器（10Ω，2A）
F．滑動變阻器（200Ω，0.5A）
G．蓄電池（電動勢6V，內(nèi)阻不計）
①用如圖所示的電路進行測量，電壓表應選用
 
，電流表應選用
 
．滑動變阻器應選用
 
．（用序號字母表示）
②通過實驗測得此燈泡的伏安特性曲線如圖所示．由圖線可求得此燈泡在正常工作時的電阻為
 
Ω．
③若將此燈泡與電動勢6V、內(nèi)阻不計的電源相連，要使燈泡正常發(fā)光，需串聯(lián)一個阻值為
 
Ω的電阻．

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科目：高中物理 來源： 題型：

Ⅰ、一位同學在實驗室里測量一物體的長度，測量結果是5.37cm，那么他用的測量工具是
 

A．能準確到1mm的刻度尺B．能準確到0.1mm的游標卡尺
C．能準確到0.01mm的螺旋測微器D．不能判定用的是什么測量儀器
Ⅱ、在“研究平拋物體的運動”實驗中，讓小球多次沿同一軌道運動通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡．下面敘述中不正確的一項是
 

A．斜槽末端保持水平                 B．斜槽必須光滑
C．每次釋放小球的位置必須相同        D．每次必須由靜止釋放小球
Ⅲ、在用電磁打點計時器“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，某同學得到一條點跡清晰的紙帶，從比較清晰的點起，取若干個計數(shù)點（每兩個相鄰計數(shù)點間有四個計時點未畫出），分別標明0、1、2、3、4、5、6、…，用刻度尺量得各記數(shù)點到0記數(shù)點之間的距離如圖所示，已知電源的頻率為50Hz，則：
精英家教網(wǎng)
（1）打點計時器打計數(shù)點1時，小車的速度大小v1=
 
m∕s．
（2）小車的加速度大小a=
 
m∕s2．（以上兩空結果均要求保留兩位有效數(shù)字）
（3）若在實驗過程中，電源的頻率忽然略高于50Hz，實驗者又不知電源頻率改變，這樣計算出的加速度值與真實值相比是
 
（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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