(1)用示波器觀察頻率為900Hz的正弦電壓信號.把該信號接入示波器Y輸入.
①當屏幕上出現(xiàn)如圖1所示的波形時,應調(diào)節(jié)______鈕.如果正弦波的正負半周均超出了屏幕的范圍,應調(diào)節(jié)______鈕或______鈕,或這兩個鈕配合使用,以使正弦波的整個波形出現(xiàn)在屏幕內(nèi).
②如需要屏幕上正好出現(xiàn)一個完整的正弦波形,應將______鈕置于______位置,然后調(diào)節(jié)______鈕.
(2)碰撞的恢復系數(shù)的定義為e=
|ν2-ν1|
ν20-ν10
,其中v10和v20分別是碰撞前兩物體
的速度,v1和v2分別是碰撞后物體的速度.彈性碰撞的恢復系數(shù)e=1,非彈性碰撞的e<1.某同學借用驗證動力守恒定律的實驗裝置(如圖所示)驗證彈性碰撞的恢復系數(shù)是否為1,實驗中使用半徑相等的鋼質(zhì)小球1和2(它們之間的碰撞可近似視為彈性碰撞),且小球1的質(zhì)量大于小球2的質(zhì)量.
實驗步驟如下:
安裝好實驗裝置,做好測量前的準備,并記下重錘線所指的位置O.
第一步,不放小球2,讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下,并落在地面上.重復多次,用盡可能小的圓把小球的所落點圈在里面,其圓心就是小球落點的平均位置.
第二步,把小球2 放在斜槽前端邊緣處C點,讓小球1從A點由靜止?jié)L下,使它們碰撞.重復多次,并使用與第一步同樣的方法分別標出碰撞后小球落點的平均位置.
第三步,用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置離O點的距離,即線段OM、OP、ON的長度.
上述實驗中,
①P點是______平均位置,M點是______平均位置,N點是______平均位置.
②請寫出本實驗的原理______,寫出用測量量表示的恢復系數(shù)的表達式______.
③三個落地點距O點的距離OM、OP、ON與實驗所用的小球質(zhì)量是否有關系?

精英家教網(wǎng)
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(1)因波形失真,應調(diào)節(jié)豎直位移或↑↓鈕使整個波形平移,以使波形完整;
故答案為:豎直位移或↑↓,衰減或衰減調(diào)節(jié),y增益;
②如果正弦波的正負半周均超出了屏幕的范圍,應調(diào)節(jié)衰減或衰減調(diào)節(jié)鈕或Y增益鈕,或這兩個鈕配合使用,以使正弦波的整個波形被壓縮,以使波形完整出現(xiàn)在屏幕內(nèi);
故答案為:掃描范圍,1k擋位,掃描微調(diào);
(2)①根據(jù)題意可知,P點是在實驗的第一步中小球1落點的平均位置,M點是小球1與小球2碰后小球1落點的平均位置,N點是小球2落點的平均位置;
故答案為:實驗的第一步中小球1落點的,小球1與小球2碰后小球1落點的,N點是小球2落點的.
②小球做平拋運動,高度決定時間,故時間相等,設為t,則有
op=v10t
OM=v1t
ON=v2t
小球2碰撞前靜止,即
v20=0;
因而碰撞系數(shù)為
e=
v2-v1
v10-v20
=
ON-OM
OP-0
=
ON-OM
OP

故答案為:小球從槽口C飛出后作平拋運動的時間相同,假設為 t,則有op=v10t,OM=v1t,ON=v2t,小球2碰撞前靜止,即v20=0;e=
v2-v1
v10-v20
=
ON-OM
OP-0
=
ON-OM
OP

③平拋運動高度決定時間,水平射程由初速度和時間共同決定,因而OP與小球的質(zhì)量無關,但由于兩球碰撞過程動量守恒,根據(jù)動量守恒定律平拋的初速度與小球的質(zhì)量有關,因而OM和ON也與小球的質(zhì)量有關;
故答案為:OM與實驗所用的小球質(zhì)量沒有關系,OP、ON與實驗所用的小球質(zhì)量有關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)用示波器觀察頻率為900Hz的正弦電壓信號.把該信號接入示波器Y輸入.
①當屏幕上出現(xiàn)如圖1所示的波形時,應調(diào)節(jié)
豎直位移或↑↓
豎直位移或↑↓
 鈕.如果正弦波的正負半周均超出了屏幕的范圍,應調(diào)節(jié)
衰減或衰減調(diào)節(jié)
衰減或衰減調(diào)節(jié)
鈕或
y增益
y增益
鈕,或這兩個鈕配合使用,以使正弦波的整個波形出現(xiàn)在屏幕內(nèi).
②如需要屏幕上正好出現(xiàn)一個完整的正弦波形,應將
掃描范圍
掃描范圍
鈕置于
1k擋位
1k擋位
 位置,然后調(diào)節(jié)
掃描微調(diào)
掃描微調(diào)
 鈕.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2007?浙江)(1)用示波器觀察頻率為900Hz的正弦電壓信號.把該信號接入示波器Y輸入.
①當屏幕上出現(xiàn)如圖1所示的波形時,應調(diào)節(jié)
豎直位移(或↑↓)
豎直位移(或↑↓)
鈕.如果正弦波的正負半周均超出了屏幕的范圍,應調(diào)節(jié)
衰減(或衰減調(diào)節(jié))
衰減(或衰減調(diào)節(jié))
鈕或
y增益
y增益
鈕,或這兩個鈕配合使用,以使正弦波的整個波形出現(xiàn)在屏幕內(nèi).
②如需要屏幕上正好出現(xiàn)一個完整的正弦波形,應將
掃描范圍
掃描范圍
鈕置于
1k擋位
1k擋位
位置,然后調(diào)節(jié)
掃描微調(diào)
掃描微調(diào)
鈕.
(2)碰撞的恢復系數(shù)的定義為e=
|ν2-ν1|
ν20-ν10
,其中v10和v20分別是碰撞前兩物體
的速度,v1和v2分別是碰撞后物體的速度.彈性碰撞的恢復系數(shù)e=1,非彈性碰撞的e<1.某同學借用驗證動力守恒定律的實驗裝置(如圖所示)驗證彈性碰撞的恢復系數(shù)是否為1,實驗中使用半徑相等的鋼質(zhì)小球1和2(它們之間的碰撞可近似視為彈性碰撞),且小球1的質(zhì)量大于小球2的質(zhì)量.
實驗步驟如下:
安裝好實驗裝置,做好測量前的準備,并記下重錘線所指的位置O.
第一步,不放小球2,讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下,并落在地面上.重復多次,用盡可能小的圓把小球的所落點圈在里面,其圓心就是小球落點的平均位置.
第二步,把小球2 放在斜槽前端邊緣處C點,讓小球1從A點由靜止?jié)L下,使它們碰撞.重復多次,并使用與第一步同樣的方法分別標出碰撞后小球落點的平均位置.
第三步,用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置離O點的距離,即線段OM、OP、ON的長度.
上述實驗中,
①P點是
在實驗的第一步中小球1落點的
在實驗的第一步中小球1落點的
平均位置,M點是
小球1與小球2碰后小球1落點的
小球1與小球2碰后小球1落點的
平均位置,N點是
小球2落點的
小球2落點的
平均位置.
②請寫出本實驗的原理
小球從槽口C飛出后作平拋運動的時間相同,假設為 t,則有op=v10t,OM=v1t,ON=v2t
,小球2碰撞前靜止,即v20=0
小球從槽口C飛出后作平拋運動的時間相同,假設為 t,則有op=v10t,OM=v1t,ON=v2t
,小球2碰撞前靜止,即v20=0
,寫出用測量量表示的恢復系數(shù)的表達式
e=
v2-v1
v10-v20
=
ON-OM
OP-0
=
ON-OM
OP
e=
v2-v1
v10-v20
=
ON-OM
OP-0
=
ON-OM
OP

③三個落地點距O點的距離OM、OP、ON與實驗所用的小球質(zhì)量是否有關系?

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科目:高中物理 來源:2007年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(全國卷Ⅰ)理綜物理部分 題型:實驗題

(17分)
實驗題:
(1)用示波器觀察頻率為900Hz的正弦電壓信號。把該信號接入示波器Y輸入。

①當屏幕上出現(xiàn)如圖1所示的波形時,應調(diào)節(jié)      鈕。如果正弦波的正負半周均超出了屏幕的范圍,應調(diào)節(jié)     鈕或      鈕,或這兩個鈕配合使用,以使正弦波的整個波形出現(xiàn)在屏幕內(nèi)。

②如需要屏幕上正好出現(xiàn)一個完整的正弦波形,應將     鈕置于     位置,然后調(diào)節(jié)      鈕。
(2)碰撞的恢復系數(shù)的定義為,其中v10v20分別是碰撞前兩物體的速度,v1v2分別是碰撞后物體的速度。彈性碰撞的恢復系數(shù)e=1,非彈性碰撞的e<1。某同學借用驗證動量守恒定律的實驗裝置(如圖所示)驗證彈性碰撞的恢復系數(shù)是否為1,實驗中使用半徑相等的鋼質(zhì)小球1和2(它們之間的碰撞可近似視為彈性碰撞),且小球1的質(zhì)量大于小球2的質(zhì)量。

實驗步驟如下:
安裝好實驗裝置,做好測量前的準備,并記下重錘線所指的位置O
第一步,不放小球2,讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下,并落在地面上。重復多次,用盡可能小的圓把小球的所落點圈在里面,其圓心就是小球落點的平均位置。
第二步,把小球2 放在斜槽前端邊緣處C點,讓小球1從A點由靜止?jié)L下,使它們碰撞。重復多次,并使用與第一步同樣的方法分別標出碰撞后小球落點的平均位置。
第三步,用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置離O點的距離,即線段OMOP、ON的長度。
上述實驗中,
P點是                                        平均位置,
M點是                                           平均位置,
N點是                                           平均位置。
②請寫出本實驗的原理                                                   ,寫出用測量量表示的恢復系數(shù)的表達式                                          。
③三個落地點距O點的距離OM、OP、ON與實驗所用的小球質(zhì)量是否有關系?
                                   。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

實驗題:

(1)用示波器觀察頻率為900Hz的正弦電壓信號。把該信號接入示波器Y輸入。

①當屏幕上出現(xiàn)如圖1所示的波形時,應調(diào)節(jié)       鈕。如果正弦波的正負半周均超出了屏幕的范圍,應調(diào)節(jié)      鈕或       鈕,或這兩個鈕配合使用,以使正弦波的整個波形出現(xiàn)在屏幕內(nèi)。

②如需要屏幕上正好出現(xiàn)一個完整的正弦波形,應將      鈕置于      位置,然后調(diào)節(jié)       鈕。

(2)碰撞的恢復系數(shù)的定義為,其中v10v20分別是碰撞前兩物體的速度,v1v2分別是碰撞后物體的速度。彈性碰撞的恢復系數(shù)e=1,非彈性碰撞的e<1。某同學借用驗證動量守恒定律的實驗裝置(如圖所示)驗證彈性碰撞的恢復系數(shù)是否為1,實驗中使用半徑相等的鋼質(zhì)小球1和2(它們之間的碰撞可近似視為彈性碰撞),且小球1的質(zhì)量大于小球2的質(zhì)量。

實驗步驟如下:

安裝好實驗裝置,做好測量前的準備,并記下重錘線所指的位置O。

第一步,不放小球2,讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下,并落在地面上。重復多次,用盡可能小的圓把小球的所落點圈在里面,其圓心就是小球落點的平均位置。

第二步,把小球2 放在斜槽前端邊緣處C點,讓小球1從A點由靜止?jié)L下,使它們碰撞。重復多次,并使用與第一步同樣的方法分別標出碰撞后小球落點的平均位置。

第三步,用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置離O點的距離,即線段OMOP、ON的長度。

上述實驗中,

P點是                                         平均位置,

M點是                                            平均位置,

N點是                                            平均位置。

②請寫出本實驗的原理                                                    ,寫出用測量量表示的恢復系數(shù)的表達式                                           。

③三個落地點距O點的距離OM、OP、ON與實驗所用的小球質(zhì)量是否有關系?

                                   

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