如圖所示,已知O、A、B、C為同一直線上的四點,OA間的距離為l1,BC間的距離為l2,一物體自O(shè)點靜止起出發(fā),沿此直線做勻加速運動,依次經(jīng)過A、B、C三點.已知物體通過OA段與通過BC段所用時間相等.求O與C的距離.

【答案】分析:設(shè)物體的加速度為a,到達B點的速度為vB,根據(jù)運動學(xué)位移公式分別研究OA段和BC段,聯(lián)立求出vB,再公式=2as,求出AB距離,即求解O與C的距離.
解答:解:設(shè)物體的加速度為a,到達B點的速度為vB,通過OA段和BC段所用的時間為t,則有:
   l1= …①
   l2=vBt+=…②
聯(lián)立①②式得:vB=…③
設(shè)O與B的距離為SOB,則有:SOB=…④
聯(lián)立①③④式得:SOB= …⑤
所以O(shè)C間的距離為SOC=SOB+l2=…⑥
答:O與C的距離是
點評:本題運用運動學(xué)的基本公式研究時,關(guān)鍵要靈活選擇研究的過程,也可以運用推論△s=aT2,得到加速度的表達式,再與其他公式結(jié)合求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,已知帶電小球A、B的電荷量分別為QA、QB,OA=OB,都用長L的絕緣絲線懸掛在絕緣墻角O點處.靜止時A、B相距為d.為使平衡時AB間距離減為d/2,可采用以下哪些方法( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,已知O、A、B、C為同一直線上的四點,OA間的距離為l1,BC間的距離為l2,一物體自O(shè)點靜止起出發(fā),沿此直線做勻加速運動,依次經(jīng)過A、B、C三點.已知物體通過OA段與通過BC段所用時間相等.求O與C的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,已知帶電小球A、B的電荷分別為QA、QB,OA=OB,都用長L的絲線懸掛在O點.靜止時A、B相距為d.為使平衡時AB間距離減為d/2,可采用以下哪些方法(  )

A.將小球A、B的質(zhì)量都增加到原來的2倍

B.將小球B的質(zhì)量增加到原來的8倍

C.將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半

D.將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半,同時將小球B的質(zhì)量增加到原來的2倍

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,已知O、A、B、C為同一直線上的四點,OA間的距離為l1,BC間的距離為l2,一物體自O(shè)點靜止起出發(fā),沿此直線做勻加速運動,依次經(jīng)過A、B、C三點.已知物體通過OA段與通過BC段所用時間相等.求O與C的距離.

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