1.一初速度為零的質(zhì)子(質(zhì)量m=1.6×10-27kg,電荷量q=1.6×10-19 C),經(jīng)過電壓為1000V的電場(chǎng)加速后,
(1)質(zhì)子離開電場(chǎng)的速度為多少?
(2)當(dāng)從電場(chǎng)出來后垂直進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為5.0×10-4 T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,質(zhì)子所受洛倫茲力為多大?

分析 (1)帶電粒子在電場(chǎng)中加速,根據(jù)動(dòng)能定理可求得離開時(shí)的速度;
(2)根據(jù)洛倫茲力公式可求質(zhì)子受到的洛倫茲力.

解答 解:(1)在加速電場(chǎng)中,由動(dòng)能定理qU=$\frac{1}{2}$ mv2
得質(zhì)子獲得的速度:v=$\sqrt{\frac{2Uq}{m}}$=$\sqrt{\frac{2×1000×1.6×1{0}^{-19}}{1.6×1{0}^{-27}}}$=6.0×105 m/s
(2)根據(jù)洛倫茲力公式可得:
質(zhì)子受到的洛倫茲力:F=Bqv=5.0×10-4×1.6×10-19×6.0×105=4.8×10-17 N.
答:(1)質(zhì)子離開電場(chǎng)的速度為6.0×105 m/s
(2)當(dāng)從電場(chǎng)出來后垂直進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為5.0×10-4T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,質(zhì)子所受洛倫茲力為4.8×10-17 N.

點(diǎn)評(píng) 本題考查帶電粒子在電場(chǎng)中的加速和洛倫茲力的計(jì)算,要注意明確電場(chǎng)力做功的計(jì)算,同時(shí)注意明確只有粒子速度和磁場(chǎng)垂直時(shí),洛倫茲力才等于Bqv.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.一交流電壓隨時(shí)間變化的圖象如圖所示.若用此交流電為一臺(tái)微電子控制的電熱水瓶供電,電熱水瓶恰能正常工作,加熱時(shí)消耗的電功率為660W,保溫時(shí)消耗的電功率為30W.求:
(1)該交流電電壓的有效值和交流電的頻率
(2)電熱水瓶加熱時(shí)通過的電流
(3)電熱水瓶保溫12h消耗的電能.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

19.彈簧振子的振動(dòng)可以用如圖所示的位移-時(shí)間圖象描述,振動(dòng)的位移-時(shí)間圖象稱為振動(dòng)圖象或x一t圖象.由振動(dòng)圖象可直接得到振幅A、周期T和任意時(shí)刻的位移.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

9.在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,用主尺最小分度為1nm,游標(biāo)上有20個(gè)分度的卡尺測(cè)量金屬球的直徑,結(jié)果如圖甲所示,
(1)可以讀出此金屬球的直徑為19.40mm.
(2)單擺細(xì)繩的懸點(diǎn)與拉力傳感器相連,將擺球拉開一小角使單擺做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)后,拉力傳感器記錄了拉力隨時(shí)間變化的情況,如圖乙所示,則該單擺的周期為2.0s.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時(shí),采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)數(shù)器打上的點(diǎn)計(jì)算出:

(1)當(dāng)m與M的大小關(guān)系滿足M>>m時(shí),才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.
(2)一組同學(xué)在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,以下做法正確的是:BC
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),要保證繩和紙帶均與木板平行以減小誤差
D.小車運(yùn)動(dòng)的加速度可用天平測(cè)出m以及小車質(zhì)量M,直接用公式 a=$\frac{mg}{M}$求出.
(3)乙圖為本實(shí)驗(yàn)中接在50Hz的低壓交流電上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,在紙帶做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶,圖中所示的是每打5個(gè)點(diǎn)所取的計(jì)數(shù)點(diǎn),但第3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)沒有畫出,設(shè)計(jì)數(shù)點(diǎn)1和2間距為S1,計(jì)數(shù)點(diǎn)4和5間距為S4由圖數(shù)據(jù)可得計(jì)算加速度的表達(dá)式是a=$\frac{{s}_{4}-{s}_{1}}{3{T}^{2}}$:該物體的加速度為0.74m/s2;(所有結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組得出如圖的實(shí)驗(yàn)圖象.

(1)圖象甲是保持小車質(zhì)量不變,探究物體的加速度與力的關(guān)系,說明物體的加速度a與作用力F成正比.
(2)在探究物體的加速度與物體的質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持拉力不變,分別改變物體的質(zhì)量m,測(cè)出相應(yīng)的加速度a.圖象乙是通過原點(diǎn)的一條直線,則說明物體的加速度a與質(zhì)量m成反比.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖1所示,為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置,獲得了小車加速度a與沙及沙桶的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對(duì)應(yīng)關(guān)系圖.沙桶和沙子的總質(zhì)量為m1,小車和車上砝碼的總質(zhì)量為m2,重力加速度為g.

(1)實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz,打出的其中一條紙帶如圖3所示,由該紙帶可求得小車的加速度a=0.88 m/s2
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,測(cè)得F=m1g,作出a-F圖象,他可能作出圖2中丙(選填“甲”、“乙”、“丙”)圖線.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是未滿足m1遠(yuǎn)小于m2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于慣性,下列說法中正確的是( 。
A.物體質(zhì)量越大,慣性越大
B.物體運(yùn)動(dòng)速度越大,慣性越大
C.物體只有在突然運(yùn)動(dòng)或突然靜止時(shí)才有慣性
D.在太空中飛行的宇宙飛船內(nèi)的物體沒有慣性

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.放在粗糙水平地面上的物體受到的水平拉力的作用,在0-6s內(nèi)其速度與時(shí)間的圖象和水平拉力的功率與時(shí)間的圖象如圖所示,下列說法正確的是:( 。
A.0-2s內(nèi)物體的加速度為3m/s2B.滑動(dòng)摩擦力的大小為5N
C.0-6s內(nèi)物體的位移大小為40mD.0-6s內(nèi)拉力做的功為70J

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