【題目】如圖所示，先后按圖中（1）、（2）所示電路測同一未知電阻阻值Rx，已知兩電路的路端電壓恒定不變，若按圖（1）所示電路測得電壓表示數(shù)為，電流表示為，那么按圖（2）所示電路測得的結(jié)果應(yīng)為（ ）

A. 電壓表示數(shù)為6V，電流表示數(shù)為2mA

B. 電壓表示數(shù)為6V，電流表示數(shù)為小于2mA

C. 電壓表示數(shù)為小于6V，電流表示數(shù)為小于2mA

D. 電壓表示數(shù)為小于6V，電流表示數(shù)為大于2mA

【答案】D

【解析】試題分析：圖（1）所示電路中，電壓表示數(shù)為6V，電流表示數(shù)為2mA，說明U=6V．在圖（2）所示電路中，U=6V，電壓表與Rx并聯(lián)后與電流表串聯(lián)，由于電流表的分壓，電壓表與Rx并聯(lián)部分電壓小于U，即電壓表示數(shù)小于6V．又由于電壓表與Rx并聯(lián)的電阻小于Rx，外電路總電阻小于電流表與待測電阻Rx串聯(lián)的總電阻，則干路中電流大于圖（1）中電流表的讀數(shù)，即大于2mA．故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩輛汽車從同一地點沿同一條平直的公路運動，它們的v-他圖象如圖所示，由此可知（ ）

A. 在t1時刻，甲和乙相遇

B. 在t1時刻，甲和乙的速度大小相等，方向相反

C. 在t2時刻，甲和乙的速度方向相同，加速度方向相反

D. 在t2時刻，甲和乙的速度相同，加速度也相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人用手將物體由靜止豎直向上提起，物體運動的加速度大小為（取），則下列說法正確的是（ ）

A. 手對物體做功

B. 合外力對物體做功

C. 人對物體做功的平均功率為

D. 物體機械能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間存在水平向右的勻強電場，光滑絕緣水平面上的A、B兩點位于某一等勢線上。兩個相同的帶電小球同時從A、B以相同的速率v0分別沿電場方向和垂直于電場方向開始運動，它們的軌跡都經(jīng)過C點，如圖所示。下列關(guān)于這兩個小球的運動判斷正確的是

A. 它們到達C點所用時間相同

B. 它們在C點具有相同的速度

C. 它們在C點具有相同的動能

D. 它們運動到C點的過程中電勢能的變化量相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國已實驗探月計劃，同學(xué)們也對月球有了更多的關(guān)注．

（1）若已知地球半很能夠為，地球表面的重力加速度為，月球繞地球運動的周期為，月球繞地球的運動近似看做勻速圓周運動，試求出月球繞地球運動的軌道半徑．

（2）若宇航員隨登月飛船登陸月球后，在月球表面某處以速度豎直向上拋出一個小球，經(jīng)過時間，小球落回拋出點．已知月球半徑為，引力常量為，試求出月球的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中。

(1)在研究物體的“加速度、作用力和質(zhì)量”三個物理量的關(guān)系時，我們用實驗研究了小車“在質(zhì)量一定的情況下，加速度和作用力的關(guān)系”；又研究了“在作用力一定的情況下，加速度和質(zhì)量之間的關(guān)系”。這種研究物理問題的科學(xué)方法是（________）

A．建立理想模型的方法 B．控制變量法 C．等效替代法 D．類比法

(2)打點計時器是力學(xué)實驗常用的儀器，實驗室有兩種打點計時器，如圖所示，某實驗小組決定使用電火花打點計時器，則應(yīng)選用圖中的________(填“甲”或“乙”)計時器．

(3)本實驗中，小車的質(zhì)量為M，沙與沙桶的總質(zhì)量為m，則在實驗中必須滿足M_________m.(填“遠大于”、“遠小于”或“等于”)

(4)某次實驗中得到一條紙帶，如圖所示，從比較清晰的點起，分別標明0、l、2、3、4……，量得0與1兩點間距離，1與2兩點間距離，2與3兩點間距離，3與4兩點間的距離，則小車的加速度為_____________。(交流電的頻率為50Hz)（小數(shù)點后保留兩位數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】高頻焊接原理示意圖，如圖所示，線圈通以高頻交流電，金屬工件的焊縫中就產(chǎn)生大量焦耳熱，將焊縫熔化焊接，要使焊接處產(chǎn)生的熱量較大可采用(　　)

A. 增大交變電流的電壓

B. 增大交變電流的頻率

C. 增大焊接縫的接觸電阻

D. 減小焊接縫的接觸電阻

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面體放置在粗糙水平地面上，上方的物塊獲得一沿斜面向下的初速度沿粗糙的斜面減速下滑，斜面體始終保持靜止，在此過程中

A. 斜面體對物塊的作用力斜向左上方

B. 斜面體與物塊之間的動摩擦因數(shù)小于斜面與地面夾角的正切值

C. 地面對斜面體的摩擦力水平向右

D. 地面對斜面體的支持力小于物塊與斜面體的重力之和

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗，圖（a）為實驗裝置簡圖。（交流電的頻率為50Hz）

（1）本實驗應(yīng)用的實驗方法是_______________法．

A．理想模型法 B．比值定義法 C．控制變量法 D．等效替代法

（2）圖（b）為某次實驗得到的紙帶，已知紙帶上相鄰兩點的時間間隔為0.02s，故相鄰計數(shù)點間的時間為0.04秒，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s2。（小數(shù)點后保留二位數(shù)字）

（3）保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖（c）所示。該圖線不通過原點，其主要原因是_______________________

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