A.質(zhì)點(diǎn)一定是體積、質(zhì)量極小的物體 |
B.物體抽象為質(zhì)點(diǎn)后,物體自身的大小可忽略 |
C.研究自行車車輪的轉(zhuǎn)動(dòng),可以把車輪當(dāng)做質(zhì)點(diǎn) |
D.由于地球體積很大,在研究地球公轉(zhuǎn)時(shí)不能把地球看成質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.為了研究運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作,可將正在比賽的運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn) |
B.運(yùn)動(dòng)員在下落過(guò)程中,感覺(jué)水面在勻加速上升 |
C.前一半時(shí)間內(nèi)位移大,后一半時(shí)間內(nèi)位移小 |
D.前一半位移用的時(shí)間長(zhǎng),后一半位移用的時(shí)間短 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.計(jì)算從北京開(kāi)往廣州的途中火車與廣州距離時(shí)的火車 |
B.研究航天飛機(jī)相對(duì)地球的飛行周期時(shí),繞地球飛行的航天飛機(jī) |
C.研究前進(jìn)中汽車車輪的轉(zhuǎn)動(dòng) |
D.沿地面翻滾前進(jìn)的體操運(yùn)動(dòng)員 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.一個(gè)物體能不能看做質(zhì)點(diǎn)是由它的大小決定 |
B.速率就是瞬時(shí)速度的大小 |
C.速度可以描述物體位置變化的快慢 |
D.牛頓最早用科學(xué)方法研究了自由落體運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.當(dāng)物體的大小和形狀在問(wèn)題中可以忽略,而僅需突出質(zhì)量要素時(shí),可以把物體處理成質(zhì)點(diǎn) |
B.在描述物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),參考系的選取可以是任意的 |
C.在國(guó)際單位制中,力學(xué)中所選用的基本物理量是長(zhǎng)度、質(zhì)量和時(shí)間 |
D.加速度是反映物體速度變化快慢的物理量,質(zhì)量大的物體,加速度小 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.百米沖刺時(shí)的運(yùn)動(dòng)員 | B.在高臺(tái)跳水的運(yùn)動(dòng)員 |
C.馬拉松長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)員 | D.表演藝術(shù)體操的運(yùn)動(dòng)員 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.研究航天飛機(jī)繞地球飛行的軌道時(shí),可把航天飛機(jī)當(dāng)作質(zhì)點(diǎn) |
B.研究地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí),可把地球當(dāng)作質(zhì)點(diǎn) |
C.研究高一年級(jí)學(xué)生課間廣播操動(dòng)作,可以把學(xué)生當(dāng)作質(zhì)點(diǎn) |
D.在研究某一問(wèn)題時(shí),一個(gè)物體可以視為質(zhì)點(diǎn),在研究另一個(gè)問(wèn)題時(shí),該物體也一定可視為質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.舞蹈演員在舞臺(tái)上跳舞,可以把演員視為質(zhì)點(diǎn) |
B.研究地球的公轉(zhuǎn)時(shí),可以把地球看成質(zhì)點(diǎn) |
C.比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員分析乒乓球的運(yùn)動(dòng) |
D.計(jì)算整列火車通過(guò)某一路標(biāo)的時(shí)間 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.研究劉翔110m欄比賽的跨欄技術(shù)時(shí),其身體可看作質(zhì)點(diǎn) |
B.研究月球繞地球的運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí),月球可看作質(zhì)點(diǎn) |
C.研究火車通過(guò)隧道所需的時(shí)間時(shí),火車可看作質(zhì)點(diǎn) |
D.研究“嫦娥一號(hào)”在軌道上的飛行姿態(tài)時(shí),“嫦娥一號(hào)”可看作質(zhì)點(diǎn) |
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