精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
如圖甲所示，是用DIS實驗系統(tǒng)探究“物體的加速度與力和質量的關系“實驗裝置．
（1）為了使小車所受的合力等于繩子的拉力，在實驗測量前，還需要對實驗裝置作必要的調整，請你寫出該如何調整：______．
（2）保持小車所受拉力不變，改變小車的質量，測得了下表所示的6組數據：
組別 1 2 3 4 5 6
m/kg 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
a/m?s-2 0.95 0.72 0.61 0.49 0.40 0.35
請根據6組數據在乙圖中選擇合適的坐標作出加速度與質量的關系圖線．
（3）如果鉤碼的重力越來越大時，小車的加速度會無限制地增加嗎？請簡要回答理由和結論：______．
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（1）根據實驗原理和實驗步驟可知，該實驗還需傾斜木板以平衡摩擦力．
（2）加速度與質量的關系圖線如下圖所示：

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（3）小車與砝碼的加速度大小相同，以砝碼為研究對象，其受到繩子的拉力和自身重力作用，根據牛頓第二定律可知其加速度大小小于g，故小車的加速度不可能無限制增大，其大小小于g．
故答案為：（1）傾斜平衡摩擦力           （2）作a-1/m圖
（3）對鉤碼來說合力小于重力，加速度小于重力加速度．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質量m關系的實驗，如圖所示，圖甲為實驗裝置簡圖．
（1）圖中的電源插頭應插在______電源上，電源電壓為______伏；
（2）實驗前，要將帶有滑輪的木板另一端墊起，目的是______；
（3）實驗操做前，應使小車停在______（填“靠近”“遠離”）打點計時器處；
（4）設沙桶和沙子的質量為m0，小車質量為m，為了減小實驗誤差，它們質量應滿足m0______m；
（5）電源的頻率為50Hz，圖乙為某次實驗得到的紙帶，根據紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s2 （保留兩位有效數字）
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在研究物體的“加速度、作用力和質量”三個物理量的關系時，我們用實驗研究了小車（如圖1）“在質量一定的情況下，加速度和作用力的關系”；又研究了“在作用力一定的情況下，加速度和質量之間的關系”．

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（1）這種研究物理問題的科學方法是______
A．建立理想模型的方法    B．控制變量法    C．等效替代法    D．類比法
（2）研究作用力一定時加速度與質量成反比的結論時，下列說法中正確的是______
A．平衡摩擦力時，應將裝砂的小桶用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車質量時，都要重新平衡摩擦力
C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器的電源
D．在小車中增減砝碼，應使小車和砝碼的質量遠大于砂和小桶的總質量
（3）實驗中得到一條紙帶，如圖2所示，從比較清晰的點起，每5個計時點取一個計數點，分別標明0、l、2、3、4…，量得0與 1兩點間距離x1=30mm，1與2兩點間距離x2=36mm，2與3兩點間距離x3=42mm，3與4兩點間的距離x4=48mm，則小車在打計數點2時的瞬時速度為______ m/s，小車的加速度計算表達式為______．
（4）該同學通過數據的處理作出了a-F圖象，如圖3所示，則圖中的不過原點的原因是______．

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科目：高中物理 來源：徐州一模 題型：問答題

某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合力 F及質量m關系的實驗，圖（a）為實驗裝置簡圖．（交流電的頻率為50Hz）
（1）圖（b）為某次實驗得到的紙帶，根據紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s2．（保留二位有效數字）
（2）保持砂和砂桶質量不變，改變小車質量m，分別得到小車加速度a與質量m及對應的1/m，數據如下表：
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實驗次數 1 2 3 4 5 6 7 8
小車加速度a/m?s-2 1.90 1.72 1.49 1.25 1.00 0.75 0.50 0.30
小車質量m/kg 0.25 0.29 0.33 0.40 0.50 0.71 1.00 1.67
1
m
/kg-1		 4.00 3.45 3.03 2.50 2.00 1.41 1.00 0.60
請在方格坐標紙中畫出a-1/m圖線，并從圖線求出小車加速度a與質量倒數1/m之間的關系式是______．
（3）有一位同學通過實驗測量作出了圖（c）中的A圖線，另一位同學實驗測出了如圖（c）中的B圖線．試分析
①A圖線不通過坐標原點的原因是______；
②A圖線上部彎曲的原因是______；
③B圖線在縱軸上有截距的原因是______．
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來探究當合外力一定時，物體運動的加速度與其質量之間的關系．
（1）由圖甲中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離s=24cm，由圖乙中游標卡尺測得遮光條的寬度d=______cm．該實驗小組在做實驗時，將滑塊從圖甲所示位置由靜止釋放，由數字計時器可以讀出遮光條通過光電門1的時間△t1，遮光條通過光電門2的時間△t2，則滑塊經過光電門1時的瞬時速度的表達式v1=______，滑塊經過光電門2時的瞬時速度的表達式v2=______，則滑塊的加速度的表達式a=______．（以上表達式均用字母表示）
（2）在本次實驗中，實驗小組通過改變滑塊質量總共做了6組實驗，得到如下表所示的實驗數據．通過分析表中數據后，你得出的結論是______．
       m（g）       a（ m/s2 ）
      250      2.02
      300      1.65
      350      1.33
      400      1.25
      500      1.00
      800      0.63
（3）現需通過圖象進一步驗證你的結論，請利用表格數據，在坐標系中如圖丙描點作出相應圖象．
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科目：高中物理 來源：北京 題型：問答題

（1）圖1是電子射線管示意圖．接通電源后，電子射線由陰極沿x軸方向射出，在熒光屏上會看到一條亮線．要使熒光屏上的亮線向下（z軸負方向）偏轉，在下列措施中可采用的是______．（填選項代號）
A．加一磁場，磁場方向沿z軸負方向
B．加一磁場，磁場方向沿y軸正方向
C．加一電場，電場方向沿z軸負方向
D．加一電場，電場方向沿y軸正方向

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（2）某同學用圖2所示的實驗裝置研究小車在斜面上的運動．
實驗步驟如下：
a．安裝好實驗器材．
b．接通電源后，讓拖著紙帶的小車沿平板斜面向下運動，重復幾次．選出一條點跡比較清晰的紙帶，舍去開始密集的點跡，從便于測量的點開始，每兩個打點間隔取一個計數點，如圖3中0、1、2、…6點所示．
c．測量1、2、3、…6計數點到0計數點的距離，分別記做：S1、S2、S3…S6．
d．通過測量和計算，該同學判斷出小車沿平板做勻加速直線運動．
e．分別計算出S1、S2、S3…S6與對應時間的比值
S1
t 1
、
S2
t2
、
S3
t3
…
S6
t6
．
f．以
S
t
為縱坐標、t為橫坐標，標出
S
t
與對應時間t的坐標點，畫出
S
t
-t圖線．

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結合上述實驗步驟，請你完成下列任務：
①實驗中，除打點計時器（含紙帶、復寫紙）、小車、平板、鐵架臺、導線及開關外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有______和______．（填選項代號）
A．電壓合適的50Hz交流電源      B．電壓可調的直流電源   C．刻度尺    D．秒表    E．天平    F．重錘
②將最小刻度為1mm的刻度尺的0刻線與0計數點對齊，0、1、2、5計數點所在的位置如圖4所示，則S2=______cm，S5=______cm．
③該同學在圖5中已標出1、3、4、6計數點對應的坐標點，請你在該圖中標出與2、5兩個計數點對應的坐標點，并畫出
S
t
-t圖線．
④根據
S
t
-t圖線判斷，在打0計數點時，小車的速度v0=______m/s；它在斜面上運動的加速度a=______m/s2．

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科目：高中物理 來源：上海高考真題 題型：實驗題

如圖為“用DIS（位移傳感器、數據采集器、計算機）研究加速度和力的關系”的實驗裝置。
（1）在該實驗中必須采用控制變量法，應保持_________不變，用鉤碼所受的重力作為_________，用DIS測小車的加速度。
（2）改變所掛鉤碼的數量，多次重復測量。在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出a-F關系圖線（如圖所示）。
①分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是__________________。
②此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是
[     ]
A．小車與軌道之間存在摩擦
B．導軌保持了水平狀態(tài)
C．所掛鉤碼的總質量太大
D．所用小車的質量太大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，某同學使用了如圖1所示的裝置，打點計時器使用的交流電頻率為50Hz．
①該同學得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個點，如圖（a）所示，自A點起，相鄰兩點的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，則打E點時小車速度為______m/s，小車的加速度為______m/s2；
②該同學要探究小車的加速度a和質量M的關系，應該保持______；若該同學要探究加速度a和拉力F關系，應該保持______不變；
③該同學通過數據的處理作出了a-F圖象，如圖（b）所示，則圖中直線不過原點的原因可能是______．

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科目：高中物理 來源：同步題 題型：實驗題

某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質量m關系的實驗，如圖所示，圖甲為實驗裝置簡圖（交流電的頻率為50 Hz）。
（1）圖乙為某次實驗得到的紙帶，根據紙帶可求出小車的加速度大小為___________m/s2（保留兩位有效數字）。
（2）保持托盤中砝碼質量不變，改變小車質量m，分別得到小車加速度a與質量m及對應的數據如下表：
請在如圖所示的方格坐標紙中畫出圖線，并依據圖線求出小車加速度a與質量倒數之間的關系式是________________。

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同步練習冊答案