【題目】如圖所示，漏斗狀容器繞豎直對稱軸勻速轉(zhuǎn)動，質(zhì)量為m的物塊B放在容器傾斜側(cè)壁上，傾斜側(cè)壁的傾角為，質(zhì)量也為m的物塊A貼在豎直側(cè)壁上，與容器側(cè) 壁的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5，A、B兩物塊到轉(zhuǎn)軸的距離分別為2r、r，不 計物塊的大小，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，要使兩物塊均相對于容器靜止，容器轉(zhuǎn)動的角速度大小范圍為（　�。�

A.B.

C.D.

【答案】A

【解析】

對于物塊A剛好不下滑時

N1=m×2r

μN1=mg

求得

當(dāng)物塊B剛好不下滑時

N2sin－ μN2cos=m×r

N2cos+μN2sin=mg

求得

當(dāng)物塊B剛好不上滑時

N3sin+μN3cos=m×r

N3cos=μN3sin+mg

求得

要使A、B均不滑動，則轉(zhuǎn)動的角速度必須滿足

故A正確，BCD錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一電荷量為q的帶電粒子，以速度v垂直射入磁感應(yīng)強度為B、寬度為d的有界勻強磁場中，射出磁場時的速度方向與原來粒子的入射方向的夾角θ=60°，求：

（1）帶電粒子在磁場中運動的軌道半徑r；

（2）帶電粒子的電性和質(zhì)量m；

（3）帶電粒子穿過磁場的時間t。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的一另一端都有繩套（如圖）．實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉像皮條．

（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，應(yīng)該將橡皮條和繩的結(jié)點沿相同方向拉到______ 位置（填“同一”或“不同”）．

（2）同學(xué)們在操作過程中有如下討論，其中對減小實驗誤差有益的說法是______ （填字母代號）．

A．實驗中兩個分力的夾角取得越大越好

B．彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮條要盡量與木板平行

C．兩細(xì)繩必須等長

D．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，用鉛筆畫出兩個定點的位置時，應(yīng)使這兩個點的距離盡量遠(yuǎn)些．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，長L=5m、質(zhì)量M=1kg的木板靜置在粗糙水平面上，木板與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，木板的上表面由不同材料構(gòu)成。質(zhì)量m=1kg的小物塊靜止在木板左端的O點，物塊與木板OA段、AB段、BC段之間的動摩擦因數(shù)分別為μ1=0.3、μ2=0.1和μ3=0.5.從t=0開始對物塊施加一水平拉力F，F隨時間t變化關(guān)系如圖乙所示，取水平向右為正方向。已知OA、AB段長度分別為L1=1.0m、L2=3.0m，重力加速度g=10m/s2.求：

(1)物塊到達(dá)木板上表面A點時的速度大小v1；

(2)第2s內(nèi)物塊與木板之間的摩擦產(chǎn)生的熱量Q；

(3)最終物塊與木板都靜止時，物塊距木板右端C的距離d。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖甲所示的實驗裝置來研究滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)。木板的左端固定一定滑輪，右端固定一打點計時器，滑塊的右端與穿過打點計時器的紙帶相連，左端用細(xì)線通過定滑輪與鉤碼相連。

（1）實驗中必要的措施是__

A．細(xì)線必須與長木板平行

B．先接通電源再釋放物塊

C．滑塊的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量

D．墊高木板的右端以補償打點計時器對滑塊的阻力及其它阻力

（2）若某次實驗中，所用鉤碼的質(zhì)量為，滑塊的質(zhì)量為，打出的紙帶如圖乙所示，且相鄰的計數(shù)點之間還有四個點未畫出來，根據(jù)紙帶求出物塊的加速度__，滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)為__。（結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面體c置于水平地面上，小盒b置于斜面上，通過細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與物體a連接，連接b的一端細(xì)繩與斜面平行，連接a的一端細(xì)繩豎直，a連接在豎直固定在地面的彈簧上，現(xiàn)在b盒內(nèi)緩慢加入適量沙粒，a、b、c位置始終保持不變，下列說法正確的是

A.地面對c的支持力可能不變B.c對地面的摩擦力方向始終向左

C.彈簧一定處于壓縮狀態(tài)D.b對c的摩擦力可能先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩車在同一直線上向右勻速運動，B車在前，A車的速度大小為v1＝10m/s， 車的速度大小為v2＝20m/s。當(dāng)A、B兩車相距x0＝30m時，B車因前方突發(fā)情況緊急剎車（已知剎車過程的運動可視為勻減速直線運動），加速度大小為a＝2m/s2，從此時開始計時，求：

（1）A車追上B車之前，兩者相距的最大距離；

（2）A車追上B車所用的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知如圖，帶電小球A、B的電荷分別為QA、QB，OA=OB，都用長L的絲線懸掛在O點．靜止時A、B相距為d．為使平衡時AB間距離減為，可采用以下哪些方法（　�。�

A. 將小球A、B的質(zhì)量都增加到原來的2倍

B. 將小球B的質(zhì)量增加到原來的8倍

C. 將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半

D. 將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半，同時將小球B的質(zhì)量增加到原來的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電荷q均勻分布在半球面上，球面的半徑為R，CD為通過半球頂點C與球心O的軸線。P、Q為CD軸上在O點兩側(cè)，離O點距離相等的二點。如果是帶電量為Q的均勻帶電球殼，其內(nèi)部電場強度處處為零，電勢都相等。則下列判斷正確的是：（ ）

A. P點的電勢與Q點的電勢相等

B. P點的電場強度與Q點的電場強度相等

C. 在P點釋放靜止帶正電的微粒（重力不計），微粒將作勻加速直線運動

D. 帶正電的微粒在O點的電勢能為零

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