如題圖所示,質(zhì)量為m內(nèi)壁寬度為2L的A盒放在光滑的水平面上,在盒內(nèi)底面中點放有質(zhì)量也為m可視為質(zhì)點的小物體B,B與A的底面間動摩擦因數(shù)為μ,某時刻,對A施加一個向右的水平恒力F,使系統(tǒng)由靜止開始運動,求:(最大靜摩擦力可按滑動摩擦力計算)
(1)要使B始終與A相對靜止,則F大小的范圍。
(2)當F=4μmg時,B能否與A的內(nèi)側壁發(fā)生碰撞?若能,求出碰撞時A、B的速度。
(3)若開始不是對A施加一個向右的水平恒力,而是給A一個向右的瞬時速度v0,則要A、B間發(fā)生碰撞,v0要滿足的條件?
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
“探究加速度與力的關系”實驗裝置如題圖所示。
1.為減小實驗誤差,盤和砝碼的質(zhì)量應比小車的質(zhì)量 (選填“小”或“大”)得多。
2.題25—2圖為某同學在實驗中打出的一條紙帶,計時器打點的時間間隔為0.02s。他從比較清晰的點起,每五個點取一個計數(shù)點,則相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為 s。為了由v-t圖象求出小車的加速度,他量出相鄰兩計數(shù)點間的距離,分別求出打各計數(shù)點時小車的速度。其中打計數(shù)點3時小車的速度為 m/s。(保留兩位有效數(shù)字)
3.“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置如圖所示,實驗中發(fā)現(xiàn)重物增加的動能略小于減少的重力勢能,其主要原因是
A.重物的質(zhì)量過大
B.重物的體積過小
C.電源的電壓偏低
D.重物及紙帶在下落時受到阻力
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科目:高中物理 來源:2011年河北省高三物理12月階段檢測物理卷 題型:實驗題
“探究加速度與力的關系”實驗裝置如題圖所示。
1.為減小實驗誤差,盤和砝碼的質(zhì)量應比小車的質(zhì)量 (選填“小”或“大”)得多。
2.題25—2圖為某同學在實驗中打出的一條紙帶,計時器打點的時間間隔為0.02s。他從比較清晰的點起,每五個點取一個計數(shù)點,則相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為 s。為了由v-t圖象求出小車的加速度,他量出相鄰兩計數(shù)點間的距離,分別求出打各計數(shù)點時小車的速度。其中打計數(shù)點3時小車的速度為 m/s。(保留兩位有效數(shù)字)
3.“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置如圖所示,實驗中發(fā)現(xiàn)重物增加的動能略小于減少的重力勢能,其主要原因是
A.重物的質(zhì)量過大
B.重物的體積過小
C.電源的電壓偏低
D.重物及紙帶在下落時受到阻力
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科目:高中物理 來源: 題型:
如18題圖所示,質(zhì)量為M的鐵箱內(nèi)裝有質(zhì)量為m的貨物.以某一初速度向上豎直拋出,上升的最大高度為H,下落過程的加速度大小為a,重力加速度為g,鐵箱運動過程受到的空氣阻力大小不變.求:
(1)鐵箱下落過程經(jīng)歷的時間;
(2)鐵箱和貨物在落地前的運動過程中克服空氣阻力做的功;
(3)上升過程貨物受到鐵箱的作用力.
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