A. | 人拉繩子的力大于甲對(duì)繩子的拉力 | |
B. | 繩子對(duì)甲的拉力與繩子對(duì)人的拉力是作用力與反作用力 | |
C. | 繩子對(duì)甲的拉力與繩子對(duì)人的拉力作用效果能夠抵消 | |
D. | 兩船相向運(yùn)動(dòng),乙獲得的加速度要小于甲獲得的加速度 |
分析 作用力與反作用力的施力物體與受力物體恰好相反,作用效果不能抵消;
繩子的質(zhì)量忽略不計(jì),即m=0,故不論繩子處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),繩子受到的力都是平衡力;
結(jié)合牛頓第二定律分析加速度的大小情況.
解答 解:AB、對(duì)繩子分析,受到兩個(gè)人的拉力,由于繩子質(zhì)量忽略不計(jì),根據(jù)牛頓第二定律,有:
F1-F2=ma=0
故兩個(gè)人對(duì)繩子的拉力大小相等,是一對(duì)平衡力;
而人拉繩子的力與繩子拉人的力是人與繩子間的相互作用力,大小相等;
故繩子對(duì)甲的拉力與繩子對(duì)人的拉力是大小相等,但不是相互作用力,故A錯(cuò)誤,B錯(cuò)誤;
C、繩子對(duì)甲的拉力與繩子對(duì)人的拉力作用在甲和人上,效果不能抵消,故C錯(cuò)誤;
D、水的阻力不計(jì),船受到的合力等于拉力,而合力相等,右側(cè)船有人,質(zhì)量大,根據(jù)牛頓第二定律,兩船相向運(yùn)動(dòng),乙獲得的加速度要小于甲獲得的加速度,故D正確;
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵結(jié)合牛頓第三定律分析,知道繩子對(duì)兩船的拉力大小相等,在合力一定的條件下,加速度與質(zhì)量成反比.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | xA=h,aA=g | B. | xB=h,aB=g | C. | xB=$h+\frac{mg}{k}$,aB=0 | D. | xC=$h+\frac{mg}{k}$,aC>g |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)強(qiáng)度的方向處處與等電勢(shì)面平行 | |
B. | 隨著電場(chǎng)強(qiáng)度的大小逐漸減小,電勢(shì)也逐漸降低 | |
C. | 任一點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度總是指向該點(diǎn)電勢(shì)降落最快的方向 | |
D. | 處于靜電平衡狀態(tài)下的金屬導(dǎo)體內(nèi)部電場(chǎng)強(qiáng)度為零,內(nèi)部的電勢(shì)也一定為零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 若A>0且保持不變,則a逐漸變大 | |
B. | 若A>0且保持不變,則a逐漸變小 | |
C. | 若A不變,則物體在位移中點(diǎn)的速度為$\frac{{v}_{0}+{v}_{t}}{2}$ | |
D. | 若A不變,則物體在中間時(shí)刻的速度為$\frac{{v}_{0}+{v}_{t}}{2}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)擺錘擺至最高點(diǎn)的瞬間,游客受力平衡 | |
B. | 當(dāng)擺錘擺至最低點(diǎn)時(shí),游客可體驗(yàn)最大的加速度 | |
C. | 當(dāng)擺錘在下擺的過(guò)程中,擺錘的機(jī)械能一定不守恒 | |
D. | 當(dāng)擺錘在上擺過(guò)程中游客體驗(yàn)超重,下擺過(guò)程游客體驗(yàn)失重 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體速度大,則速度變化量一定大 | |
B. | 物體的速度為零,則速度變化率一定為零 | |
C. | 物體的速度變化量大,則速度變化率一定大 | |
D. | 物體的速度變化率大,則物體加速度一定大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在任意相等的時(shí)間內(nèi),位置的變化相等 | |
B. | 在任意相等的時(shí)間內(nèi),位置變化的快慢相等 | |
C. | 在任意相等的時(shí)間內(nèi),速度的變化相等 | |
D. | 在任意相等的時(shí)間內(nèi),速度變化的快慢相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體在第1s末運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化 | |
B. | 物體在第3s內(nèi)和第6s內(nèi)的加速度是相同的 | |
C. | 物體在2s末返回出發(fā)點(diǎn) | |
D. | 物體在第1s末和第3s末的位置相同 |
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