【題目】如圖所示，一些商場(chǎng)安裝了智能化的自動(dòng)扶梯。為了節(jié)約能源，在沒(méi)有乘客乘行時(shí)，自動(dòng)扶梯以較小的速度勻速運(yùn)行，當(dāng)有乘客乘行時(shí)自動(dòng)扶梯經(jīng)過(guò)先加速再勻速兩個(gè)階段運(yùn)行。則電梯在運(yùn)送乘客的過(guò)程中（）

A.乘客始終受摩擦力作用
B.乘客經(jīng)歷先超重再失重
C.乘客對(duì)扶梯的作用力先指向右下方，再豎直向下
D.扶梯對(duì)乘客的作用力始終豎直向上

【答案】C
【解析】加速運(yùn)動(dòng)階段，扶梯對(duì)乘客有水平向右的摩擦力和豎直向上的支持力（支持力大于重力，乘客處于超重狀態(tài))，二者的合力即扶梯對(duì)乘客的作用力指向左上方；勻速運(yùn)動(dòng)階段，扶梯對(duì)乘客只有豎直向上的支持力（支持力等于重力，乘客既不超重，也不失重)，扶梯對(duì)乘客的作用力豎直向上。根據(jù)牛頓第三定律，分析乘客對(duì)扶梯的作用力方向。A、勻速運(yùn)動(dòng)階段，扶梯對(duì)乘客只有豎直向上的支持力，沒(méi)有摩擦力．故A錯(cuò)誤；
B、加速運(yùn)動(dòng)階段，扶梯對(duì)乘客的支持力大于重力，乘客處于超重狀態(tài)；勻速運(yùn)動(dòng)階段，扶梯對(duì)乘客的支持力等于重力，乘客既不超重，也不失重．故B錯(cuò)誤；
C、D加速運(yùn)動(dòng)階段，扶梯對(duì)乘客有水平向右的摩擦力和豎直向上的支持力，扶梯對(duì)乘客的作用力指向左上方；勻速運(yùn)動(dòng)階段，扶梯對(duì)乘客的作用力豎直向上．根據(jù)牛頓第三定律分析可知：乘客對(duì)扶梯的作用力先指向右下方，再豎直向下故C正確，D錯(cuò)誤。
故選C
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度、位移、時(shí)間的關(guān)系，掌握速度公式：V=V0+at；位移公式：s=v0t+1/2at2；速度位移公式：vt2-v02=2as；以上各式均為矢量式，應(yīng)用時(shí)應(yīng)規(guī)定正方向，然后把矢量化為代數(shù)量求解，通常選初速度方向?yàn)檎较�，凡是跟正方向一致的取�?”值，跟正方向相反的取“-”值即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空：
（1）在“用單擺測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣取钡膶?shí)驗(yàn)中除帶橫桿的鐵架臺(tái)、鐵夾、秒表、游標(biāo)卡尺、刻度尺之外，還必須選用的器材，正確的一組是
A.約1m的不可伸長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn)，半徑約1cm的小鐵球
B.約0.1m的不可伸長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn)，半徑約1cm昀小鐵球
C.約0.1m的不可伸長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn)，半徑約1cm的小塑料球
D.約1m的不可伸長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn)，半徑約1cm的小塑料球
（2）測(cè)量小球直徑時(shí)游標(biāo)卡尺的讀數(shù)（圖1）為cm．

（3）測(cè)量50次全振動(dòng)秒表（圖2）的讀數(shù)為s．

（4）某同學(xué)在處理數(shù)據(jù)的步驟中，以 為縱坐標(biāo)，周期T為橫坐標(biāo)，做出如圖3所示的圖象，已知該圖線(xiàn)的斜率為k=0.500，則重力加速度為m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字，π=3.14）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】三個(gè)質(zhì)點(diǎn)A、B、C以不變的速率同時(shí)從N點(diǎn)出發(fā)，同時(shí)到達(dá)M點(diǎn)，三質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，其中NAM與NCM關(guān)于NM對(duì)稱(chēng)。下列說(shuō)法正確的是 ()

A. 三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N到M發(fā)生的位移相同

B. 三個(gè)質(zhì)點(diǎn)的速率均相同

C. 到達(dá)M點(diǎn)時(shí)速率最大的一定時(shí)B

D. A、C兩質(zhì)點(diǎn)從N到M的瞬時(shí)速度總相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用半徑相同的兩小球A、B的碰撞驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置示意如圖所示，斜槽與水平槽圓滑連接．實(shí)驗(yàn)時(shí)先不放B球，使A球從斜槽上某一固定點(diǎn)C由靜止?jié)L下，落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡．再把B球靜置于水平槽前端邊緣處，讓A球仍從C處由靜止?jié)L下，A球和B球碰撞后分別落在記錄紙上留下各自的痕跡．記錄紙上的O點(diǎn)是重垂線(xiàn)所指的位置，若測(cè)得各落點(diǎn)痕跡到O的距離： =2.68cm， =8.62cm， =11.50cm，并知A、B兩球的質(zhì)量比為2：1，則未放B球時(shí)A球落地點(diǎn)是記錄紙上的點(diǎn)，系統(tǒng)碰撞前總動(dòng)量p與碰撞后總動(dòng)量p′的百分誤差 =%（結(jié)果保留一位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物體以30m/s的初速度豎直上拋，不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2，5s內(nèi)物體的（　�。�

A. 路程為65 m

B. 位移大小為25 m，方向向上

C. 速度改變量的大小為10 m/s

D. 平均速度大小為13 m/s，方向向上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，A、B兩球用勁度系數(shù)為k1的輕彈簧相連，B球用長(zhǎng)為L的細(xì)繩懸于O點(diǎn)，A球固定在O點(diǎn)正下方，且O、A間的距離恰為L，此時(shí)繩子所受的拉力為T1，彈簧的彈力為F1，現(xiàn)把A、B間的彈簧換成勁度系數(shù)為k2（k1>k2）的輕彈簧，仍使系統(tǒng)平衡，此時(shí)繩子所受的拉力為T2， 彈簧的彈力為F2，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. T1＜T2 B. F1＜F2 C. T1＝T2 D. F1＝F2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，R1為定值電阻，R2為負(fù)溫度系數(shù)的熱敏電阻（負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻是指阻值隨溫度的升高而減小的熱敏電阻），L為小燈泡，當(dāng)溫度降低時(shí)（ ）

A.R1兩端的電壓增大
B.電流表的示數(shù)增大
C.小燈泡的亮度變強(qiáng)
D.小燈泡的亮度變?nèi)?/span>

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在某市區(qū)內(nèi)，一輛汽車(chē)在平直的馬路上以速度vA向東勻速行駛，一位觀(guān)光游客正由南向北從斑馬線(xiàn)上橫過(guò)馬路．汽車(chē)司機(jī)在A處發(fā)現(xiàn)前方有危險(xiǎn)（游客正在D處），經(jīng)t0=0.5s作出反應(yīng)后緊急剎車(chē)，但仍將正在步行到B處的游客撞傷，而汽車(chē)仍保持勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)到C處停下，如圖所示．為了判斷汽車(chē)司機(jī)是否超速行駛，警方用一性能完全相同的汽車(chē)以法定最高速度v0=12m/s行駛在這同一地段，由于事前有思想準(zhǔn)備，司機(jī)在A處即緊急剎車(chē)，經(jīng)12m停下．在事故現(xiàn)場(chǎng)測(cè)得AB=19.5m，BC=6.75m， BD=3.9m．問(wèn)：

(1)該肇事汽車(chē)是否超速？剎車(chē)時(shí)的加速度多大？

(2)游客橫過(guò)馬路的步行速度多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩物體沿同一條直線(xiàn)從相同位置開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，以此時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，其v﹣t圖象如圖所示，則由圖可知，在0﹣t2時(shí)間內(nèi)（ ）

A.A，B運(yùn)動(dòng)始終同向，B比A運(yùn)動(dòng)的快
B.在t1時(shí)刻B運(yùn)動(dòng)方向改變
C.A，B的加速度始終同向，B比A的加速度大
D.在t2時(shí)刻，A，B的速度相同，加速度也相同

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