【題目】如圖所示,一水平面內(nèi)固定兩根足夠長(zhǎng)的光滑平行金屬導(dǎo)軌,導(dǎo)軌上面橫放著兩根完全相同的銅棒ab和cd,構(gòu)成矩形回路,在整個(gè)導(dǎo)軌平面內(nèi)都有豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B。開(kāi)始時(shí),棒cd靜止,棒ab有一個(gè)向左的初速度v0。從開(kāi)始到最終穩(wěn)定的全過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A. ab棒做勻減速直線運(yùn)動(dòng),cd棒做勻加速直線運(yùn)動(dòng),最終都做勻速運(yùn)動(dòng)
B. ab棒減小的動(dòng)量等于cd棒增加的動(dòng)量
C. ab棒減小的動(dòng)能大于cd棒增加的動(dòng)能
D. 安培力對(duì)ab棒和cd棒分別做負(fù)功和正功,做功總和為零
【答案】BC
【解析】
初始時(shí)ab棒向左運(yùn)動(dòng)受到向右的安培力,cd棒受到向左的安培力,所以ab棒減速,cd棒加速,設(shè)ab棒速度為v1,cd棒速度為v2,開(kāi)始時(shí)v1>v2,隨著運(yùn)動(dòng)兩棒的相對(duì)速度△v=v1-v2逐漸減小至0,兩棒切割磁場(chǎng)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為E=BL△v,E也逐漸減小最終為0,感應(yīng)電流逐漸減小到0,安培力逐漸減到0,所以ab棒做加速度逐漸減小的變減速直線運(yùn)動(dòng),cd棒做加速度逐漸減小的變加速直線運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;兩棒組成的系統(tǒng)受安培力的合力為零,故系統(tǒng)的動(dòng)量守恒,所以ab棒減小的動(dòng)量等于cd棒增加的動(dòng)量,故B正確;回路中有產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象,有電流做功產(chǎn)生電熱,所以根據(jù)能量守恒可知,ab棒減小的動(dòng)能等于cd棒增加的動(dòng)能與兩棒產(chǎn)生電熱之和,所以ab棒減小的動(dòng)能大于cd棒增加的動(dòng)能,故C正確;安培力對(duì)ab棒和cd棒分別做負(fù)功和正功,但是由于兩棒的位移不同,則做功總和不為零,選項(xiàng)D錯(cuò)誤.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車(chē)某時(shí)刻由同一地點(diǎn)沿同一方向開(kāi)始做直線運(yùn)動(dòng),若以該時(shí)刻作為計(jì)時(shí)起點(diǎn),得到兩車(chē)的v-t圖象如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. t1時(shí)刻乙車(chē)從后面追上甲車(chē)
B. t1時(shí)刻兩車(chē)相距最遠(yuǎn)
C. t1時(shí)刻兩車(chē)的速度剛好相等
D. 0到t1時(shí)間內(nèi),乙車(chē)的平均速度等于甲車(chē)的平均速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物體沿曲線軌跡的箭頭方向運(yùn)動(dòng),沿、、、四段曲線軌跡運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間分別是1s,2s,3s,4s。下列說(shuō)法正確的是
A.物體沿曲線的平均速率為
B.物體在段的平均速度大小為
C.段的平均速度比段的平均速度更能反映物體處于A點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度
D.物體在B點(diǎn)時(shí)的速度等于段的平均速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一質(zhì)量為m的滑塊在粗糙水平面上滑行,滑塊在最初2 s內(nèi)的位移是最后2 s 內(nèi)位移的2倍,且已知滑塊最初開(kāi)始1 s內(nèi)的位移為5 m,由此可求得( )
A. 滑塊的加速度大小為1 m/s2B. 滑塊的初速度為5 m/s
C. 滑塊運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間為3 sD. 滑塊運(yùn)動(dòng)的總位移為7.5 m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,Oa、Ob和ad是豎直平面內(nèi)三根固定的光滑細(xì)桿,O、a、b、c、d位于同一圓周上,c為圓周的最高點(diǎn),a為最低點(diǎn),O′為圓心.每根桿上都套著一個(gè)小滑環(huán),兩個(gè)滑環(huán)從O點(diǎn)無(wú)初速釋放,一個(gè)滑環(huán)從d點(diǎn)無(wú)初速釋放,用t1、t2、t3分別表示滑環(huán)沿Oa、Ob、ad到達(dá)a、b所用的時(shí)間,則下列關(guān)系不正確的是 ( )
A. t2>t3B. t1=t2C. t1<t2D. t1=t3
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”的實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車(chē)拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況,在紙帶上打出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示.每?jī)蓚(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.10 s. 完成下列填空和作圖:
(1)每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有______個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出.
(2)試根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,每隔0.10 s測(cè)一次速度,計(jì)算出打下B、C、D、E、F五個(gè)點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度,并將各個(gè)速度值填入下表(保留3位有效數(shù)字) 并將B、C、D、E、F各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度標(biāo)在直角坐標(biāo)系中,并畫(huà)出小車(chē)的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線_________.
B | C | D | E | F | |
瞬時(shí)速度v | ____ | ____ | ____ | ___ | ___ |
(3)這段時(shí)間內(nèi)紙帶的平均加速度為_____m/s2(保留3位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。圖中小車(chē)是在一條橡皮筋作用下彈出的,沿木板滑行,橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W。當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí)(每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致),每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打在紙帶上的點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算:
(1)除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材以及若干鉤碼外,還需要導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、刻度尺和______(填“交流”或“直流”)電源;
(2)實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)會(huì)受到摩擦力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡摩擦力,則下面操作正確的是____________;
A.放開(kāi)小車(chē),能夠自由下滑即可
B.放開(kāi)小車(chē),能夠勻速下滑即可
C.放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē),能夠自由下滑即可
D.放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē),能夠勻速下滑即可
(3)若木板水平放置,小車(chē)在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車(chē)速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車(chē)所在的位置,下列說(shuō)法正確的是_____________;
A.橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)
B.橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C.小車(chē)在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處
D.小車(chē)已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
(4)在正確操作的情況下,打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測(cè)量小車(chē)獲得的速度,應(yīng)選用紙帶上的哪兩點(diǎn)之間的部分進(jìn)行測(cè)量_________(根據(jù)如下圖所示的紙帶回答,填寫(xiě)字母);
(5)實(shí)際情況是:橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功大于小車(chē)動(dòng)能增量。這一情況造成的原因可能是_____;
(6)平衡摩擦力后,如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小車(chē)最終運(yùn)動(dòng)總是過(guò)快,致使打出的紙帶上點(diǎn)跡過(guò)少,難以選到合適的點(diǎn)計(jì)算小車(chē)速度,請(qǐng)你利用本實(shí)驗(yàn)提供的器材提出一個(gè)解決辦法:___________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)(圖中沒(méi)有畫(huà)出),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接周期為T=0. 02 s的交流電源。經(jīng)過(guò)測(cè)量得:d1=3.62 cm,d2=9. 24 cm, d3=16. 85cm, d4=26. 46 cm, d5=38. 06 cm, d6=51. 67 cm.
(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打E點(diǎn)時(shí)紙帶運(yùn)動(dòng)的速度大小為____m/s,加速度大小為______ m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(2)如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=49 Hz,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么加速度的測(cè)量值 _______(填大于、等于或小于)實(shí)際值。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】短跑運(yùn)動(dòng)員完成100m賽跑的過(guò)程可簡(jiǎn)化為勻加速直線運(yùn)動(dòng)和勻速直線運(yùn)動(dòng)兩個(gè)階段。一次比賽中,某運(yùn)動(dòng)員用11.00s跑完全程。已知運(yùn)動(dòng)員在加速階段的第2s內(nèi)通過(guò)的距離為7.5m,求該運(yùn)動(dòng)員的加速度及在加速階段通過(guò)的距離。
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