如圖為兩個(gè)共點(diǎn)力及其合力組成的力的矢量三角形,則合力應(yīng)是

   

A.F1                      B.F2

C.F3                      D.無(wú)法判斷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)在《互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成》實(shí)驗(yàn)中,做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備后,先用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O,此時(shí)需要記錄的是
O點(diǎn)位置
O點(diǎn)位置
,
兩彈簧秤的讀數(shù)
兩彈簧秤的讀數(shù)
 和
兩細(xì)繩套的方向
兩細(xì)繩套的方向
,接著用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條,要特別注意的是一定要將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉至
O
O
點(diǎn).
(2)均勻材料制成的圓柱體,用游標(biāo)卡尺測(cè)量其長(zhǎng)度,結(jié)果如圖1所示.由圖可知其長(zhǎng)度為
0.702cm
0.702cm

(3)某同學(xué)用圖2所示裝置測(cè)量重力加速度g,所用交流電頻率為50Hz.在所選紙帶上取某點(diǎn)為0號(hào)計(jì)數(shù)點(diǎn),然后每3個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),所有測(cè)量數(shù)據(jù)及其標(biāo)記符號(hào)如圖3所示.
該同學(xué)用兩種方法處理數(shù)據(jù)(T為相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔):
方法A:由g1=
S2-S1
T2
,g2=
S3-S2
T2
,…,g5=
S6-S5
T2
,取平均值
.
g
=8.667m/s2;
方法B:由g1=
S4-S1
3T2
,g2=
S5-S2
3T2
,g3=
S6-S3
3T2
,取平均值
.
g
=8.673m/s2
從數(shù)據(jù)處理方法看,在S1、S2、S3、S4、S5、S6中,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果起作用的,方法A中有
S1,S6
S1,S6
;方法B中有
S1,S2,S3,S4,S5,S6,
S1,S2,S3,S4,S5,S6,
.因此,選擇方法
B
B
(A或B)更合理,這樣可以減少實(shí)驗(yàn)的
偶然
偶然
(系統(tǒng)或偶然)誤差.本實(shí)驗(yàn)誤差的主要來(lái)源有
摩擦阻力的存在,長(zhǎng)度測(cè)量存在的誤差.
摩擦阻力的存在,長(zhǎng)度測(cè)量存在的誤差.
(試舉出兩條)

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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省綿陽(yáng)市三臺(tái)縣電大培訓(xùn)中心高三(上)月考物理試卷(9月份)(解析版) 題型:解答題

(1)在《互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成》實(shí)驗(yàn)中,做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備后,先用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O,此時(shí)需要記錄的是______,______ 和______,接著用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條,要特別注意的是一定要將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉至______點(diǎn).
(2)均勻材料制成的圓柱體,用游標(biāo)卡尺測(cè)量其長(zhǎng)度,結(jié)果如圖1所示.由圖可知其長(zhǎng)度為_(kāi)_____.
(3)某同學(xué)用圖2所示裝置測(cè)量重力加速度g,所用交流電頻率為50Hz.在所選紙帶上取某點(diǎn)為0號(hào)計(jì)數(shù)點(diǎn),然后每3個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),所有測(cè)量數(shù)據(jù)及其標(biāo)記符號(hào)如圖3所示.
該同學(xué)用兩種方法處理數(shù)據(jù)(T為相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔):
方法A:由g1=,g2=,…,g5=,取平均值=8.667m/s2
方法B:由g1=,g2=,g3=,取平均值=8.673m/s2
從數(shù)據(jù)處理方法看,在S1、S2、S3、S4、S5、S6中,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果起作用的,方法A中有______;方法B中有______.因此,選擇方法______(A或B)更合理,這樣可以減少實(shí)驗(yàn)的______(系統(tǒng)或偶然)誤差.本實(shí)驗(yàn)誤差的主要來(lái)源有______(試舉出兩條)

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