利用如圖1所示的裝置,在做“測量重力加速度”的實驗中,得到了幾條較為理想的紙帶.已知每條紙帶上每5個點取一個計數(shù)點,即兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s,依打點先后編為0,1,2,3,4,….由于不小心,紙帶都被撕斷了,如圖2所示,根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答:

①在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)該是
C
C
 (填字母)
②紙帶A上,打點1時重物的速度是
3.47
3.47
m/s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
③當?shù)氐闹亓铀俣却笮∈?!--BA-->
9.00
9.00
m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).該地區(qū)的地形可能為
高山
高山
(填“高山”或“盆地”).
分析:①對于勻加速直線運動,在連續(xù)相等的時間間隔內(nèi)通過的位移的差是一個恒量,即△x=aT2;運用這個結(jié)論判斷即可;
②利用勻變速直線運動某段時間中間瞬時速度計算即可;
③利用公式△x=aT2計算即可.
解答:解:①△x=x12-x01=39.2cm-30.2cm=9cm
x34=x12+2△x=39.2cm+2×9cm=57.2cm
故選C;
②勻變速直線運動某段時間中間瞬時速度,故
v1=
x01+x12
2T
=
0.302+0.392
2×0.1
m/s=3.47m/s

③由△x=aT2,得到:
a=
△x
T2
=
0.09m
(0.1s)2
=9.00
m/s2
重力加速度與高度和緯度有關(guān),故一定是在高山上;
故答案為:①C; ②3.47;③9.00,高山.
點評:本題關(guān)鍵是明確:(1)自由落體運動的運動性質(zhì);(2)勻變速直線運動的兩個重要推論.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學利用如圖1所示的裝置來探究豎直彈簧振子的振動周期T和物體質(zhì)量m的關(guān)系,他測得的數(shù)據(jù)入表中所示:
次數(shù) 1 2 3 4 5
質(zhì)量m(kg) 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25
周期T(s) 0.50 0.70 0.86 1.01 1.11
T2(s2 0.25 0.49 0.74 1.02 1.23
A.根據(jù)上述數(shù)據(jù),在給定的坐標紙中(圖2)選擇恰當?shù)奈锢砹繛樽鴺溯S,畫出圖線.
B.由圖線知道周期和質(zhì)量的關(guān)系是:
周期的平方與質(zhì)量成正比.
周期的平方與質(zhì)量成正比.

C.請推測圖線的斜率與系統(tǒng)什么物理量有關(guān):
彈簧的勁度系數(shù),小球的質(zhì)量
彈簧的勁度系數(shù),小球的質(zhì)量

D.若將此裝置移到正在繞地球運動的飛船中去重復(fù)上面的實驗過程,則圖線的斜率會怎樣變化
不變
不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學利用如圖1所示的裝置測量當?shù)氐闹亓铀俣龋畬嶒灢襟E如下:

A.按裝置圖安裝好實驗裝置;
B.用游標卡尺測量小球的直徑d;
C.用米尺測量懸線的長度l;
D.讓小球在豎直平面內(nèi)小角度擺動.當小球經(jīng)過最低點時開始計時,并計數(shù)為0,此后小球每經(jīng)過最低點一次,依次計數(shù)1、2、3….當數(shù)到20時,停止計時,測得時間為t;
E.多次改變懸線長度,對應(yīng)每個懸線長度,都重復(fù)實驗步驟C、D;
F.計算出每個懸線長度對應(yīng)的t 2;
G.以t 2 為縱坐標、l為橫坐標,作出t 2-l圖線.
結(jié)合上述實驗,完成下列任務(wù):
①用游標為10分度(測量值可準確到0.1mm)的卡尺測量小球的直徑.某次測量的示數(shù)如圖2所示,讀出小球直徑d的值為
1.52
1.52
cm.
②該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù),利用計算機作出t 2-l圖線如圖3所示.根據(jù)圖線擬合得到方程t 2=404.0l+3.5.由此可以得出當?shù)氐闹亓铀俣萭=
9.76
9.76
m/s2.(取π 2=9.86,結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
③從理論上分析圖線沒有過坐標原點的原因,下列分析正確的是

A.不應(yīng)在小球經(jīng)過最低點時開始計時,應(yīng)該在小球運動到最高點開始計時;
B.開始計時后,不應(yīng)記錄小球經(jīng)過最低點的次數(shù),而應(yīng)記錄小球做全振動的次數(shù);
C.不應(yīng)作t 2-l圖線,而應(yīng)作t-l圖線;
D.不應(yīng)作t 2-l圖線,而應(yīng)作t 2-(l+
12
d)圖線.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某實驗小組利用如圖1所示的裝置進行“探究加速度與合外力的關(guān)系”的實驗.

(1)在實驗中必須平衡摩擦力,以小車所受重力的下滑力平衡摩擦力,當小車做
勻速
勻速
運動時,摩擦力恰好被平衡
(2)為了減小誤差,在平衡摩擦力后,每次實驗必須通過改變鉤碼的個數(shù)來改變小車所受合外力,獲取多組數(shù)據(jù).若小車質(zhì)量為400g,實驗中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍應(yīng)選
A
A
組會比較合理.(填選項前的字母)
A.10g~40g      B.200g~400g       C.1000g~2000g
(3)實驗中打點計時器所使用的是
交流
交流
 (交流、直流)電源 頻率為50Hz,圖2中給出的是實驗中獲取的紙帶的一部分:1、2、3、4、5是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未標出每兩個計數(shù)點間的時間間隔是
0.1
0.1
s,由該紙帶可求得小車的加速度a=
1.07
1.07
m/s2.(前兩空各1分,最后一空2分)

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某實驗小組利用如圖1所示的裝置進行“探究加速度與合外力的關(guān)系”的實驗.
①在實驗中必須將長木板右端墊高,目的是
 
;當不掛鉤碼時小車能勻速運動,表明長木板右端高度已調(diào)好.
②為了減小誤差,每次實驗必須通過改變鉤碼的個數(shù)來改變小車所受合外力,獲取多組數(shù)據(jù).若小車質(zhì)量為400g,實驗中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍應(yīng)選
 
組比較合理.(填選項前的字母即可)
A.10g~40g
B.200g~400g
C.1000g~2000g
③實驗中打點計時器所使用的是
 
(交流、直流)電源,圖2中給出的是實驗中獲取的紙帶的一部分:1、2、3、4、5是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未標出,打第4個計數(shù)點時紙帶的速度v4=
 
m/s,由該紙帶可求得小車的加速度a=
 
m/s2.(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
④改變鉤碼的個數(shù)重復(fù)實驗,得到加速度a與合外力F的關(guān)系如圖3所示,分析線段OA,可得出實驗的結(jié)論是
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

某實驗小組利用如圖1所示的裝置進行“探究加速度與合外力的關(guān)系”的實驗.
(1)在實驗中必須平衡摩擦力,在平衡摩擦力時,下列說法正確的是
 

A.不要掛鉤碼,將長木板的右端墊高至合適位置
B.若小車能從墊斜的木板上靜止開始下滑,則表明摩擦力與重力的分力平衡
C.若改變小車的質(zhì)量,則需要重新平衡摩擦力
(2)實驗中打點計時器所使用的是頻率為50Hz的交流電源,如圖2中給出的是實驗中保持小車質(zhì)量不變,探究加速度與合外力的關(guān)系時獲取的某條紙帶的一部分:1、2、3、4、5是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未標出,每兩個計數(shù)點間的時間間隔是
 
s,由該紙帶可求得小車的加速度a=
 
m/s2
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(3)平衡好摩擦力之后,在探究加速度與合外力的關(guān)系時,設(shè)所吊鉤碼的質(zhì)量為m,小車的質(zhì)量為M,重力加速度為g,則在滿足m
 
M的情況下,小車所受的合外力近似為
 

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