分析 驗證機械能守恒定律,在實驗中驗證重力勢能的減小量和動能的增加量是否相等,結合原理確定直接測量的物理量和間接測量的物理量.
由于存在阻力,重力勢能的減小量轉化為動能的增加量和內能,所以重力勢能的減小量略大于動能的增加量.
由于要驗證mgh=$\frac{1}{2}$mv2,故$\frac{1}{2}$v2=gh,圖象為傾斜的直線.
解答 解:(1)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,直接測量的有:用刻度尺測量重錘下落的高度h,通過計算間接測量得到的有與重錘下落高度對應的重錘瞬時速度v.
(2)根據h=$\frac{1}{2}$gt2=$\frac{1}{2}×9.8{×(0.02)}^{2}$≈2mm,可知,紙帶上的第1、2點距離應接近2mm.
(3)由于下落的過程中,存在摩擦阻力,往往會導至增加的動能小于減小的勢能.
(4)該實驗原理為驗證$\frac{1}{2}$mv2=mgh,即驗證$\frac{1}{2}$v2=gh,以$\frac{1}{2}$v2為縱軸,以h為橫軸畫出的圖線應是直線;
故選:C
故答案為:(1)重錘下落的高度h、重錘運動的速度v;
(2)2 mm;
(3)小于、存在摩擦阻力;
(4)C.
點評 本題主要考查了“驗證機械能守恒定律”的實驗的原理,要求同學們了解其實驗儀器及實驗過程,實驗原理是實驗的核心,根據原理作圖象、分析誤差、選擇器材、安排實驗步驟等等.圖象往往從數(shù)學角度理解物理意義.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 公式$\frac{a^3}{T^2}$=k,k是一個對所有行星都相同的常量 | |
B. | 公式$\frac{a^3}{T^2}$=k中的T表示行星運動的自轉周期 | |
C. | 公式$\frac{a^3}{T^2}$=k中的T表示行星運動的公轉周期 | |
D. | 若地球繞太陽運轉軌道的半長軸為a,周期為T1,月球繞地球運轉軌道的半長軸為b,周期為T2,則$\frac{{a}^{3}}{{{T}_{1}}^{2}}$=$\frac{^{3}}{{T}_{2}^{2}}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 提高輸送功率 | B. | 提高輸電的電流 | ||
C. | 提高高壓輸電的電壓 | D. | 減小輸電導線的橫截面積 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 真空中上述雷達發(fā)射的電磁波的波長范圍在0.3m至1.5m之間 | |
B. | 電磁波是由恒定不變的電場或磁場產生的 | |
C. | 測出從發(fā)射電磁波到接收反射波的時間間隔可以確定雷達和目標的距離 | |
D. | 波長越短的電磁波,越不容易發(fā)生衍射 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它是人造地球衛(wèi)星環(huán)繞地球運轉的最小速度 | |
B. | 它是近地圓形軌道上人造衛(wèi)星的運行速度 | |
C. | 它是能使衛(wèi)星進入環(huán)地軌道運行的最大發(fā)射速度 | |
D. | 它是能使衛(wèi)星脫離地球引力束縛的最小發(fā)射速度 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當轉盤勻速轉動時,P受摩擦力方向為c方向 | |
B. | 當轉盤加速轉動時,P受摩擦力方向可能為b方向 | |
C. | 當轉盤加速轉動時,P受摩擦力方向可能為a方向 | |
D. | 當轉盤減速轉動時,P受摩擦力方向可能為d方向 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4 cm | B. | 6 cm | C. | 8 cm | D. | 10 cm |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com