【題目】兩波源A、B分別位于x=0和x=7m的位置持續(xù)振動，產(chǎn)生甲、乙兩列沿x軸相向傳播的簡諧橫波，t=0時刻的波形圖如圖所示，已知兩列波的傳播速度均為v=1m/s。下列說法正確的是（ ）

A.t=0時刻，x=1m處的質(zhì)點與x=5m處的質(zhì)點均沿y軸負方向運動

B.t=1.5s時兩列波相遇

C.x=3m處的質(zhì)點是振動減弱點

D.在t=2s時，位于x=3.5m處的質(zhì)點位移為2cm

【答案】B

【解析】

A．由同側(cè)原理可知，t=0時刻，x=1m處的質(zhì)點與x=5m處的質(zhì)點均沿y軸正方向運動，故A錯誤；

B．兩列波相向運動

相遇，B項正確；

C．兩列波的波長均為2m，x=3m處的質(zhì)點到兩波源距離差

兩列波的起振方向相反，此點為振動加強點，故C錯誤；

D．t=2s時，甲波傳播到x=3. 5m處時正處于波谷、乙波傳播到x=3. 5m處時正處于波峰，所以質(zhì)點的位移

故D項錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量m的長木板靜止在水平地面上，某時刻一質(zhì)量m的小鐵塊以水平向左速度v0從木板的右端滑上木板。已知木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ，鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)4μ，求：

(1)鐵塊相對木板滑動時，木板的加速度;

(2)為使木塊不沖出木板，則木板的最短長度;

(3)若木塊不沖出木板，則木板在水平地面上滑行的總路程.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖所小的裝置驗證動能定理。將木板豎直放置在斜槽末端的前方某一固定位置，在木板上依次固定好白紙、復寫紙。將小球從不同的標記點由靜止釋放，記錄小球到達斜槽底端吋下落的高度H，并根據(jù)落點位置測量岀小球離開斜槽后的豎直位移y。改變小球在斜槽上的釋放位置，進行多次測量，記錄數(shù)據(jù)如下:

高度H（h為單位長度）

h

2h

3h

4h

5h

6h

7h

8h

9h

豎直位移y/cm

30.0

15.0

10.0

7.5

6.0

5.0

4.3

3.8

3.3

(1)在安裝斜槽時，應注意____________；

(2)已知斜梄傾角為θ，小球與斜槽之間的動摩擦因數(shù)為μ，木板與斜槽末端的水平距離為x，小球在離開斜槽后的豎直位移為y，不計小球與水平槽之間的摩擦，小球從斜槽上滑下的過程中，若動能定理成立則應滿足的關系式是_______。

(3)若想利用圖象直觀得到實驗結(jié)論，最好應以H為橫坐標，以_____為縱坐標，描點作圖。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板，另一端被吊板上的人拉住，如圖所示，已知人的質(zhì)量為70kg，吊板的質(zhì)量為10kg，繩及定滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計，取重力加速度g=10m/s2，當人以440N的力拉繩時，人與吊板的加速度a的大小和人對吊板的壓力F的大小分別為 （ ）

A.a=1.0m/s2，F=260NB.a=1.0m/s2，F=330N

C.a=3.0m/s2，F=110ND.a=3.0m/s2，F=50N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的裝置叫做阿特伍德機，是英國數(shù)學家和物理學家阿特伍德（G·Atwood746-1807）創(chuàng)制的一和著名力學實驗裝置，用來研究勻變速直線運動的規(guī)律。某同學對該裝置加以改進后用來驗證機械能守恒定律和動量守恒定律，如圖乙所示。（已知當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g）

(1)該同學用游標卡尺測量遮光片的寬度如圖丙所示，則d=___________mm；然后將質(zhì)量均為m（A的含擋光片和掛鉤、B的含掛鉤）的重物用繩連接后，跨放在定滑輪上，A置于桌面上處于靜止狀態(tài)，測量出擋光片中心到固定光電門中心的豎直距離h。

(2)為了驗證動量守恒定律，該同學讓A在桌面上處丁靜止狀態(tài)，將乃從靜止位置豎直提升s后由自由下落，光電門記錄下?lián)豕馄瑩豕獾臅r間為Δt（B未接觸桌面），則驗證繩繃緊過程中系統(tǒng)治繩方向動量守恒定律的表達式為__________；如果該同學忘記將B下方的C取下（C的質(zhì)量也為m），光電門記錄擋光片擋光的時間為△t′。完成測量后，騎證動量守恒定律的表達式為__________。（用題中所給物理量符號表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定金屬的電阻率”實驗中：

（1）用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，測量結(jié)果如圖甲所示，其示數(shù)為____cm；用刻度尺測得金屬絲的長度如圖乙所示，其示數(shù)為_____cm；用歐姆表粗略測量該金屬絲的電阻，選擇“×1”歐姆擋測量，示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)為_____Ω。

（2）用伏安法進一步精確測金屬絲的電阻R，實驗所用器材如下：

a.電流表A (量程為0.2A，內(nèi)阻為1Ω)

b.電壓表V (量程為9V，內(nèi)阻約3kΩ)

c.定值電阻R0(阻值為2Ω)

d.滑動變阻器R(最大阻值為10Ω，額定電流為2A)

e.電池組(電動勢為9V，內(nèi)阻不計)

f.開關、導線若干

①某小組同學利用以上器材設計電路，部分電路圖如圖丁所示，請把電路圖補充完整_____。(要保證滑動變阻器的滑片任意移動時，電表均不被燒壞)

②某次實驗中，電壓表的示數(shù)為4.5V，電流表的示數(shù)為0.1A，則金屬絲電阻的值為________Ω；根據(jù)該測量值求得金屬絲的電阻率為________Ω·m。(計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球放在光滑的墻與裝有鉸鏈的光滑薄板之間，薄板在F作用下逆時針緩慢轉(zhuǎn)動，在墻與薄板之間的夾角θ緩慢地從90°逐漸減小的過程中（ ）

A.小球?qū)Ρ“宓膲毫赡苄∮谛∏虻闹亓?/span>

B.小球?qū)Ρ“宓恼龎毫σ恢痹龃?/span>

C.小球?qū)Φ膲毫ο葴p小，后增大

D.小球?qū)Φ恼龎毫Σ豢赡艽笥谛∏虻闹亓?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為兩根垂直紙面、互相平行的通電直導線的截面，在所在直線上有兩個點且，在兩者連線的中垂線上也有距距離均為的兩個點。已知通過兩直導線的電流大小相等，通電導線在其周圍產(chǎn)生的磁場的磁感應強度為，其中為通電直導線中的電流強度，為空間中的點到通電直導線的距離。下列說法正確的是（ ）

A.若兩直導線中電流的方向相同，則兩點的磁感應強度相同，兩點的磁感應強度相同

B.若兩直導線中電流的方向相同，則兩點的磁感應強度大小之比為

C.若兩直導線中電流的方向相反，則兩點的磁感應強度相同，兩點的磁感應強度相同

D.若兩直導線中電流的方向相反，則兩點的磁感應強度大小之比為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】中國散裂中子源項目由中國科學院和廣東省共同建設，選址于廣東省東莞市大朗鎮(zhèn)，截止到2019年8月23日正式投入運行1年。散裂中子源就是一個用中子來了解微觀世界的工具，如一臺“超級顯微鏡”，可以研究DNA、結(jié)晶材料、聚合物等物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。下列關于中子的說法正確的是（ ）

A.盧瑟福預言了中子的存在，并通過實驗發(fā)現(xiàn)了中子

B.原子核中的中子與其他核子間無庫侖力，但有核力，有助于維系原子核的穩(wěn)定

C.散裂中子源中產(chǎn)生的強中子束流可以利用電場使之慢化

D.若散裂中子源中的中子束流經(jīng)慢化后與電子顯微鏡中的電子流速度相同，此時中子的物質(zhì)波波長比電子的物質(zhì)波波長短

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