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如圖為一直角支架AOB,AO水平放置,表面粗糙,OB豎直向下,表面光滑。AO上套有小環(huán)P,OB上套有小環(huán)Q,兩環(huán)質量均為m,兩環(huán)由一根質量可忽略、不可伸長的細繩相連,并在圖示位置平衡。現將P環(huán)向左移一小段距離,兩環(huán)再次達到平衡,那么將移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較,AO桿對P環(huán)的支持力FN和摩擦力f的變化情況是(    )

A.FN不變,f變大     B.FN不變,f變小

C.FN變大,f變大     D.FN變大,f變小

B


解析:

分析受力作出示意圖。再把兩環(huán)、細繩作為“整體”研究可知,小環(huán)P所受支持力等于2mg即

其中,FN、FN/分別為環(huán)P、Q所受支持力。由①式可知,FN大小不變。

然后,依“極限思維”分析,當環(huán)P向左移至O點時,環(huán)Q所受的拉力T、支持力FN/逐漸減小為mg、0。由此可知,左移時環(huán)P所受摩擦力將減小。

因此,正確的答案為:選B。

靜力學中存在著大量的類似此例的“連接體”問題。解題思維方法,無非為“整體”、“隔離”兩種分析方法的交替使用,至于是先“整體”、還是“隔離”,則因題而異,變通確定。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

有一直角支架AOB,AO水平放置,表面粗糙,OB豎直向下,表面光滑,AO上套有小環(huán)P,OB上套有小環(huán)Q,兩環(huán)質量均為m,兩環(huán)間由一根質量可忽略,不可伸長的細繩相連,并在某一位置平衡(如圖5所示).現將P環(huán)向左移動一小段距離,兩環(huán)再次達到平衡.那么移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較,AO桿對P環(huán)的支持力FN和細繩上的拉力F的變化情況是(    )

圖5

A.FN不變,F變大                       B.FN不變,F變小

C.FN變大,F變大                       D.FN變大,F變小

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科目:高中物理 來源:2010年四川省高三上學期入學考試物理試題 題型:選擇題

有一直角支架AOB,AO水平放置,表面粗糙,OB豎直向下,表面光滑。AO上套有小環(huán)P,OB上套有小環(huán)Q,兩環(huán)質量均為m,兩環(huán)由一根質量可忽略、不可伸長的細繩相連,并在某一位置平衡(如圖所示),F將P環(huán)向左移一小段距離,兩環(huán)再次達到平衡,那么將移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較,AO桿對P環(huán)的支持力FN和摩擦力f的變化情況是(   )

  A.FN不變,f變大                                 B.FN不變,f變小

  C.FN變大,f變大                                 D.FN變大,f變小

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

有一個直角支架AOB,如圖1所示,AO水平放置,表面粗糙,OB豎直向下放置,表面光滑,AO上套有小環(huán)P,OB上套有小環(huán)Q,兩環(huán)質量都為m,兩環(huán)間由一根質量可以忽略、長度不能伸長的細繩相連,并在某一位置平衡,現將P環(huán)向左移動一小段距離,兩環(huán)再次達到平衡,那么將移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較,AO桿對P環(huán)的支持力FN和細繩上的拉力FT的變化情況()
A.FN不變,FT變大  B.FN不變,FT變小
C.FN變大,FT變大  D.FN變大,FT變小

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科目:高中物理 來源:物體的受力平衡 題型:單選題

如圖為一直角支架AOB,AO水平放置,表面粗糙,OB豎直向下,表面光滑。AO上套有小環(huán)P,OB上套有小環(huán)Q,兩環(huán)質量均為m,兩環(huán)由一根質量可忽略、不可伸長的細繩相連,并在圖示位置平衡。現將P環(huán)向左移一小段距離,兩環(huán)再次達到平衡,那么將移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較,AO桿對P環(huán)的支持力FN和摩擦力f的變化情況是(   )

A.FN不變,f變大B.FN不變,f變小
C.FN變大,f變大D.FN變大,f變小

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