18.某實(shí)驗(yàn)小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動(dòng)能定理”.如圖1所示,他們將拉力傳感器固定在小車上,用不可伸長的細(xì)線將其通過一個(gè)定滑輪與鉤碼相連,用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大。谒阶烂嫔舷嗑50.0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器,記錄小車通過A、B點(diǎn)時(shí)的速度大小,小車中可以放置砝碼.
(1)實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
①測量小車和拉力傳感器的總質(zhì)量M1;把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與鉤碼相連;正確連接所需電路.
②將小車由C點(diǎn)釋放,小車在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng),記錄細(xì)線拉力及小車通過A、B點(diǎn)時(shí)的速度.
③在小車中增加或減少砝碼,重復(fù)②的操作.
在以上實(shí)驗(yàn)中,遺漏了平衡小車所受的摩擦力步驟.
(2)下列表格是他們用正確方法測得的一組數(shù)據(jù),其中M是M1與小車中砝碼質(zhì)量M2之和,|v22-v12|是兩個(gè)速度傳感器記錄速度的平方差,可以據(jù)此計(jì)算出動(dòng)能變化量△E,F(xiàn)是拉力傳感器測得的拉力,W是F在A、B間所做的功.表格中的△E3=0.600J,W3=0.610J.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
數(shù)據(jù)記錄表
次數(shù)M/kg$\frac{({{v}_{2}}^{2}-{{v}_{1}}^{2})}{({m}^{2}•{s}^{-2})}$△E/JF/NW/J
10.5000.760.1900.4000.200
20.5001.650.4130.8400.420
30.5002.40△E31.220W3
41.0002.401.2002.4201.210
51.0002.841.4202.8601.430
(3)根據(jù)表格,請?jiān)趫D2中的方格紙上作出△E-W圖線.
(4)根據(jù)△E-W圖線,可得在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),合外力所做的功等于物體動(dòng)能的增量結(jié)論.

分析 小車在鉤碼的作用下拖動(dòng)紙帶在水平面上做加速運(yùn)動(dòng),通過速度傳感器可算出A B兩點(diǎn)的速度大小,同時(shí)利用拉力傳感器測量出拉小車的力,從而由AB長度可求出合力做的功與小車的動(dòng)能變化關(guān)系.

解答 解:(1)本題研究合力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系,所以實(shí)驗(yàn)前要平衡摩擦力;
(2)由各組數(shù)據(jù)可見規(guī)律有:△E=$\frac{1}{2}$M(v22-v12
得:△E3=0.600 J,觀察F-W數(shù)據(jù)規(guī)律可得數(shù)值上為:W3=$\frac{F}{2}$=0.610 J
(3)在方格紙上作出△E-W圖線如圖所示,根據(jù)圖象可知,在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),合外力所做的功等于物體動(dòng)能的增量
故答案為:(1)平衡小車所受的摩擦力;
(2)0.600 J,0.610 J;
(3)如圖所示;在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),合外力所做的功等于物體動(dòng)能的增量

點(diǎn)評 值得注意的是:鉤碼的重力不等于細(xì)線的拉力,同時(shí)學(xué)會(huì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)從而得出規(guī)律.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2017屆浙江省高三11月選考模擬考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室有一破損的雙量程電壓表,兩量程分別是3V和15V,其內(nèi)部電路如圖所示.因電壓表的表頭G已燒壞,無法知道其電學(xué)特性,但兩個(gè)精密電阻R1、R2完好,測得R1=2.9kΩ,R2=14.9kΩ.現(xiàn)有兩個(gè)表頭,外形都與原表頭G相同,已知表頭G1的滿偏電流為1mA,內(nèi)阻為70Ω;表頭G2的滿偏電流0.5mA,內(nèi)阻為100Ω,又有兩個(gè)定值電阻r1=40Ω,r2=30Ω.若保留R1、R2的情況下,對電壓表進(jìn)行修復(fù),則:

(1)原表頭G滿偏電流I=________,內(nèi)阻r=_________.

(2)用于修復(fù)電壓表的器材有:______________(填器材符號).

(3)在虛線框中畫出修復(fù)后的電路.

(4)在利用修復(fù)的電壓表,某學(xué)習(xí)小組用伏安法測量一未知電阻Rx的阻值,又提供器材及規(guī)格為:電流表A量程0~5mA,內(nèi)阻未知;最大阻值約為100Ω的滑動(dòng)變阻器;電源E(電動(dòng)勢約3V);開關(guān)S、導(dǎo)線若干。由于不知道未知電阻的阻值范圍,學(xué)習(xí)小組為較精確測出未知電阻的阻值,選擇合適的電路,請你幫助他們補(bǔ)完整電路連接,正確連線后讀得電壓表示數(shù)為2.0V,電流表示數(shù)為4mA,則未知電阻阻值Rx為___________Ω;

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,發(fā)射遠(yuǎn)程軌道導(dǎo)彈,彈頭脫離運(yùn)載火箭后,在地球引力作用下,沿橢圓軌道飛行,擊中地面目標(biāo)B.C為橢圓的遠(yuǎn)地點(diǎn),距地面高度為h.已知地球半徑為R,地球質(zhì)量為M,引力常量為G.關(guān)于彈頭在C點(diǎn)的速度v和加速度a,正確的是( 。
A.v=$\sqrt{\frac{GM}{R+h}}$   a=$\frac{GM}{(R+h)^{2}}$B.v<$\sqrt{\frac{GM}{R+h}}$ a=$\frac{GM}{(R+h)^{2}}$
C.v=$\sqrt{\frac{GM}{R+h}}$   a>$\frac{GM}{(R+h)^{2}}$D.v<$\sqrt{\frac{GM}{R+h}}$   a<$\frac{GM}{(R+h)^{2}}$

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.水平地面上平放一質(zhì)量為M=4kg的木板,木板左端緊靠一帶有光滑圓弧軌道的木塊,木塊右端圓弧軌道最低點(diǎn)與木塊等高,木塊固定在水平地面上,已知圓弧軌道的半徑為R=2m,木板與地面間的動(dòng)摩擦因式μ2=0.2,圓弧軌道的最高點(diǎn)B距離木板上表面的高度為h=0.4m,現(xiàn)從木塊的左側(cè)距離木板上表面的高度為H=2.2m處,以v0=8m/s的水平速度拋出一可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為m=1kg的物塊,物塊從圓弧軌道的最高點(diǎn)B沿切線方向進(jìn)入軌道,如圖所示,假設(shè)物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.8,重力加速度g=10m/s2,最大靜摩擦力近似等于滑動(dòng)摩擦力.
(1)求物塊剛進(jìn)入圓弧軌道瞬間的速度;
(2)求物塊剛到達(dá)圓弧軌道最低點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力大;
(3)為了使物塊始終在木板上滑動(dòng),則木板的長度應(yīng)滿足什么條件?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示的光滑軌道槽,兩端A、B水平,中間為豎直平面內(nèi)半徑為R的圓周,軌道的右側(cè)周定一半徑為r的四分之一圓弧.圓心在B點(diǎn),以B點(diǎn)為圓心建立直角坐標(biāo)系,一質(zhì)量為m的小球開始靜止在A端,現(xiàn)給小球一水平初速度v0
(1)為使小球在豎直平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)時(shí)不脫離圓軌道,求v0大;
(2)若R=0.5m,r=5$\sqrt{2}$m,g=10m/s2,為使小球在豎直平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)時(shí)剛好不脫離圓軌道,并且能運(yùn)動(dòng)到B端并最終打在圓弧上,求打在圓弧上的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示勻強(qiáng)電場的區(qū)域內(nèi),在O點(diǎn)處又放置一點(diǎn)電荷Q=+4×10-8C,a、b為以O(shè)點(diǎn)為圓心的圓周上的兩個(gè)點(diǎn),已知a點(diǎn)場強(qiáng)大小為E=$\sqrt{2}$×103N/C,方向與勻強(qiáng)電場的電場線夾角為45°,求:
(1)勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度E′的大小和方向;
(2)圓周的半徑R;
(3)又有一帶正電的試探電荷q=1.6×10-9C由b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到a點(diǎn),電場力作功為多少?(此時(shí)O點(diǎn)已不再放點(diǎn)電荷)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.在下列描述的速度中,表示瞬時(shí)速度的是( 。
A.子彈出膛的速度B.子彈頭打到靶面的速度
C.火車鉆山洞過程中的速度D.物體從樓頂?shù)降孛孢^程中的速度

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,質(zhì)量為2m的長木板,靜止地放在粗糙的水平面上,另一質(zhì)量為m的小鉛塊(可視為質(zhì)點(diǎn))以水平速度v0滑上木板左端,恰能滑至木板右端且與木板保持相對靜止,則下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.由于各接觸面的摩擦因數(shù)未知可能出現(xiàn)板被鉛塊帶動(dòng)的情況
B.鉛塊相對于板的位移等于板長
C.由于各接觸面間的摩擦因素未知可能出現(xiàn)木板不動(dòng),而鉛塊滑到板右端靜止的情況
D.一定是鉛塊滑到板右端時(shí)與板達(dá)到共速后一起在地面上滑行再減速為靜止

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.給你兩個(gè)彈簧測力計(jì),一根橡皮條,一張白紙,細(xì)繩套(兩個(gè)),三角板(兩個(gè)),方木板等按課本要求做《互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成》實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中主要步驟有:
A.只用一個(gè)彈簧測力計(jì),通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn),記下彈簧測力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向,按同標(biāo)度做出這個(gè)拉力F′的圖示;
B.用鉛筆描下O點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩套的方向,并記下兩個(gè)彈簧測力計(jì)的讀數(shù);
C.比較一下,力F′與用平行四邊形定則求出的合力F大小和方向是否在誤差允許范圍內(nèi)相同.
D.用兩只彈簧測力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,讓結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O;
E.把白紙釘在木板上,并將橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn),讓兩根細(xì)繩套拴在橡皮條的另一端(結(jié)點(diǎn));
F.用鉛筆和刻度尺從力的作用點(diǎn)(位置O)沿著兩繩套的方向畫直線,按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,以F1和F2為鄰邊利用刻度尺和三角板作平行四邊形,過O點(diǎn)畫平行四邊形的對角線,即為合力F的圖示.
G.改變兩個(gè)力F1、F2的大小和夾角,再重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次.
(1)將上述步驟,按實(shí)際操作的先后順序填在后面:EDBFACG.
(2)在本實(shí)驗(yàn)中,用F表示理論合力,F(xiàn)′表示實(shí)驗(yàn)測出的合力,則下面的兩個(gè)圖中,比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是A.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案