“10米折返跑”的成績反映了人體的靈敏素質(zhì)。測定時,在平直跑道上,受試者以站立式起跑姿勢站在起點(終點)線前,聽到起跑的口令后,全力跑向正前方10米處的折返線,測試員同時開始計時。受試者到達折返線處,用手觸摸折返線處的物體(如木箱)后,再轉(zhuǎn)身跑向起點(終點)線,當胸部到達起點(終點)線的垂直面時,測試員停止計時,所用時間即為“10米折返跑”的成績,如圖所示。設(shè)受試者起跑的加速度為4 m/s2,運動過程中的最大速度為4 m/s,快到達折返線處時需減速到零,減速的加速度為8 m/s2,返回時達到最大速度后不需減速,保持最大速度沖線.求該受試者“10米折返跑”的成績?yōu)槎嗌伲?
解:對受試者,由起點(終點)線向折返線運動的過程中
加速階段:t1=1 s;s1vmaxt1=2 m
減速階段:t3=0.5 s;s3vmaxt3=1 m
勻速階段:t2=1.75 s
由折返線向起點(終點)線運動的過程中
加速階段:t4=1 s;s4vmaxt4=2 m
勻速階段:t5=2 s
受試者“10米折返跑”的成績?yōu)椋簍=t1+t2+t3+t4+t5=6.25 s
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源:0118 競賽題 題型:計算題

“10米折返跑”的成績反應了人體的靈敏素質(zhì)。測定時,在平直跑道上,受試者以站立式起跑姿勢站在起點終點線前,當聽到“跑”的口令后,全力跑向正前方10米處的折返線,測試員同時開始計時。受試者到達折返線處時,用手觸摸折返線處的物體(如木箱),再轉(zhuǎn)身跑向起點終點線,當胸部到達起點終點線的垂直面時,測試員停表,所用時間即為“10米折返跑”的成績。設(shè)受試者起跑的加速度為4m/s2,運動過程中的最大速度為4m/s,快到達折返線處時需減速到零,加速度的大小為8m/s2,返回時達到最大速度后不需減速,保持最大速度沖線。受試者在加速和減速階段運動均可視為勻變速直線運動。問該受試者“10米折返跑”的成績?yōu)槎嗌倜耄?

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科目:高中物理 來源:同步題 題型:計算題

一滑塊由靜止開始,從斜面頂端勻加速下滑,第5s末的速度是6m/s,求:
(1)第4s末的速度;
(2)頭7s內(nèi)的位移;
(3)第3s內(nèi)的位移。

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科目:高中物理 來源:同步題 題型:計算題

一質(zhì)點做初速度為零的勻加速直線運動,若在第3秒末至第5秒末的位移為40 m,則質(zhì)點在前4秒內(nèi)的位移為多少?

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科目:高中物理 來源:同步題 題型:填空題

由靜止開始做勻加速運動的物體,3 s末與5 s末速度之比為_______,前3 s與前5 s內(nèi)的位移之比為______,第3 s內(nèi)與第5 s內(nèi)的位移之比為______。

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科目:高中物理 來源:同步題 題型:填空題

汽車剎車后做勻減速直線運動,經(jīng)3.5 s后停止運動,那么,從開始剎車起連續(xù)的3個1s內(nèi)汽車通過的位移之比為______________。

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科目:高中物理 來源:同步題 題型:不定項選擇

做勻加速直線運動的列車出站時,車頭經(jīng)過站臺某點O時速度是1m/s,車尾經(jīng)過O點時的速度是7m/s,則這列列車的中點經(jīng)過O點時的速度為?
[     ]
A.5m/s
B.5.5m/s?
C.4m/s
D.3.5m/s?

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科目:高中物理 來源:同步題 題型:不定項選擇

某一列車,其首端從站臺的A點出發(fā)到尾端完全出站都在做勻加速直線運動,站在站臺上一側(cè)A點的觀察者,測得第一節(jié)車廂全部通過A點需要的時間為t1,那么第二節(jié)車廂(每節(jié)車廂長度都相同)全部通過A點所需要的時間為
[     ]
A.(-1)t1
B.t1
C.(-1)t1
D.(-)t1

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科目:高中物理 來源:0108 月考題 題型:不定項選擇

歷史上有些科學家曾把在相等位移內(nèi)速度變化相等的單向直線運動稱為“勻變速直線運動”(現(xiàn)稱“另類勻變速直線運動”),“另類加速度”定義為A = ,其中V0和Vt分別表示某段位移S內(nèi)的初速度和末速度。A > 0,表示物體做加速運動,A < 0,表示物體做減速運動。而現(xiàn)代物理學中加速度的定義式為a = ,下列說法中正確的是
[     ]
A.若A不變,則a也不變
B.若A > 0且保持不變,則a逐漸變大
C.若A不變,物體在中間位置處的速度為
D.若A不變,物體在中間位置處的速度為

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